1、誠摯的邀請你,積極參與,要求做到遵守紀律、完成作業(yè)，及時識記,用心傾聽,八年級上冊,豐富的社會生活,網(wǎng)絡(luò)生活新空間,社會生活離不開規(guī)則,社會生活講道德,做守法的公民,責(zé)任與角色同在,積極奉獻社會,國家利益至上,樹立總體國家安全觀,建設(shè)美好祖國,當今社會日本百萬青年成“隱形”(圖)2008-06-1208:54:17來源：環(huán)球網(wǎng)環(huán)球時報,新聞導(dǎo)入,“我認識他的時候，他已經(jīng)把自己關(guān)在房間里整整。

2、教材結(jié)構(gòu),走進社會生活,走進社會生活 我與社會,請大家認真默讀課本P2-P6的內(nèi)容，初步了解一下今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且通過自學(xué)，回答下列問題： 1.我們的社會生活是怎樣的？通過哪些方式感受社會生活？ 2.感受社。

3、誠摯的邀請你,積極參與,真誠分享,用心傾聽,八年級上冊,豐富的社會生活,網(wǎng)絡(luò)生活新空間,社會生活離不開規(guī)則,社會生活講道德,做守法的公民,責(zé)任與角色同在,積極奉獻社會,國家利益至上,樹立總體國家安全觀,建設(shè)美好祖。

4、道德與法治八年級上 我與社會 教案 教案一 教學(xué)目標 知識目標 知道了解社會方式是多種多樣的 感受社會不同的社會生活 體會社會生活的絢麗多彩 能力目標 學(xué)生在情境中探究 追問 拓寬思維的深度及廣度 能理解不同的社。

5、我與社會 一 單項選擇題 共5題 共84分 1 一幅幅生動的畫卷在我們面前展開 我們的社會生活絢麗多彩 下列能夠體現(xiàn)上述觀點的是 走進農(nóng)村 農(nóng)民在田間辛勤勞作 走進自然 鳥語花香 生機盎然 來到工廠 工人在有條不紊地工。

6、我與社會 一 單項選擇題 共3題 共100分 1 遵義市在創(chuàng)建全國文明城市過程中 提出了 你我文明一小步 城市文明一大步 的口號 從個人對社會影響的角度看 這口號說明了 任何社會的存在和發(fā)展 都是人們共同努力的結(jié)果 個。

7、一滴水只有放進大海里才能永遠不干 一個人只有把自己和社會融合一起的時候才能有力量 1 1我與社會 第一課 豐富的社會生活 學(xué)習(xí)目標 1 人的成長離不開社會 我們要主動認識社會 積極融入社會 在生動鮮活的社會課堂中學(xué)習(xí) 成長 在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉 發(fā)展 2 準確把握個人與社會的關(guān)系 更加關(guān)注社區(qū)管理和國家發(fā)展 3 感受社會生活 知道個人是社會的有機組成部分 認清個人與社會的關(guān)系 一 自主學(xué)習(xí)。

8、第一課 豐富的社會生活第一課時 我與社會 你說我說 在生活中 你通過哪些方式了解社會生活 一 感受社會生活 體驗農(nóng)民在田間勞作 體驗工人在流水線上工作 中學(xué)生參觀博物館 觀看天安門廣場升旗儀式 中學(xué)生逛商場 中學(xué)生買菜 1 中學(xué)生社會生活絢麗多彩 感受社會生活 關(guān)注社區(qū)治理 關(guān)心國家發(fā)展 人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系 人是政治的存在者 必定要過共同的生活 亞里士多德人的本質(zhì)不是單個人所固有的。

9、1 1我與社會 我們的社會生活絢麗多彩 一幅幅生動的社會生活畫卷在我們面前展開 我們的社會生活絢麗多彩 置身于廣闊的社會中 我們會與越來越多的人打交道 對社會生活的感受越來越豐富 認識越來越深刻 我們會更加關(guān)注社區(qū)治理 并獻計獻策 會更加關(guān)心國家發(fā)展 或為之自豪 為準備為之分憂 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 范仲淹 人生自古誰無死 留取丹心照汗青 文天祥 1920年 在印度加爾各答東北的一個名叫。

10、我與社會導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】知識目標初步形成交往與溝通的能力，從而順利適應(yīng)社會生活能力目標認識到自身發(fā)展與社會的關(guān)系，初步認識和理解社會的復(fù)雜性情感態(tài)度與價值觀目標增進熱愛社會的情感，更好地與父母、老師、同學(xué)和社會上的其他人交往【重點難點】學(xué)習(xí)重點：讓學(xué)生認識到自身發(fā)展與社會的關(guān)系，初步認識和理解社會的復(fù)雜性。學(xué)習(xí)難點：培養(yǎng)學(xué)生人際交往、合作及融入社會的能。

11、第 1 頁 共 6 頁 八年級上冊第一課第一框 我與社會 同步練習(xí) B 卷 一 單選題 共 9 題 共 18 分 1 2 分 馬克思說 人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物 在其現(xiàn)實性上 它是一切社會關(guān)系 的總和 對這句話理解正確的是 個人是社會的有機組成部分 人在社會交往中形成了各種社會關(guān)系 人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和 人們在不同的社會關(guān)系中會有不同的社會身份 A B C D 2 2 分 我國政府。

12、1 4 我與社會 導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標 知識目標 初步形成交往與溝通的能力 從而順利適應(yīng)社會生活 能力目標 認識到自身發(fā)展與社會的關(guān)系 初步認識和理解社會的復(fù)雜性 情感態(tài)度 與價值觀 目標 增進熱愛社會的情感 更好地與父母 老師 同學(xué)和社會上的其 他人交往 重點難點 學(xué)習(xí)重點 讓學(xué)生認識到自身發(fā)展與社會的關(guān)系 初步認識和理解社會的復(fù)雜 性 學(xué)習(xí)難點 培養(yǎng)學(xué)生人際交往 合作及融入社會的能力 學(xué)習(xí)過程。

13、第 1 頁 共 5 頁 八年級上冊第一課第一框 我與社會 同步練習(xí) C 卷 一 單選題 共 9 題 共 18 分 1 2 分 小全與祖母相依為命 生活在大山里 7 年 身邊沒有玩伴 唯有與小花狗作伴 與世隔絕的他幾 近失語 多數(shù)時候 他只能點頭或搖頭 對此認識正確的是 人的成長是一個社會化的過程 人的生存和發(fā)展與社會各個方面都有著緊密的聯(lián)系 走進社會 是我們促進自身全面發(fā)展的唯一方式 我們要積極地。

14、第 1 頁 共 5 頁 八年級上冊第一課第一框 我與社會 同步練習(xí) I 卷 一 單選題 共 9題 共 18分 1 2 分 大河有水小河滿 大河無水小河干 從個人與社會的關(guān)系角度看 這句話直接說明了 A 個人與社會是相互依存 密不可分的 B 個人的生存和發(fā)展離不開社會 C 社會的存在和發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果 D 只有維護個人利益 社會利益才能實現(xiàn) 2 2 分 當我們舉家團聚歡度節(jié)日之時 有多少人在。

15、第 1 頁 共 5 頁 八年級上冊第一課第一框 我與社會 同步練習(xí) II 卷 一 單選題 共 9題 共 18分 1 2 分 下列不屬于公共場所的是 A 影劇院 車站 B 公園 碼頭 C 商場 菜市場 D 私人住宅 軍事要地 2 2 分 人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物 在其現(xiàn)實性上 它是一切社會關(guān)系的總和 馬克思的這 句話說明 每個人都是社會這張 大網(wǎng) 上的一個 結(jié)點 個人離不開社會 個人是社會的。

16、第 1 頁 共 4 頁 八年級上冊第一課第一框 我與社會 同步練習(xí) D 卷 一 單選題 共 9 題 共 18 分 1 2 分 在學(xué)校 我與同學(xué)的關(guān)系屬于 A 血緣關(guān)系 B 地緣關(guān)系 C 業(yè)緣關(guān)系 D 法律關(guān)系 2 2 分 有句公益廣告語說 每人前進一小步 社會前進一大步 魯迅先生也曾說過 一個人要想離開 社會而生存 那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能 對他們的話你認為 A 兩者的意思都是。

17、第 1 頁 共 5 頁 八年級上冊第一課第一框 我與社會 同步練習(xí) A卷 一 單選題 共 9題 共 18分 1 2 分 諺語 世界是一棵樹 人是它的果實 這主要說明了 A 個人的生存發(fā)展離不開社會 B 社會的存在和發(fā)展 是人們共同努力的結(jié)果 C 社會是由個人組成的社會 D 積極關(guān)心社會的變化發(fā)展是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì) 2 2 分 在家里 我們是孩子 在學(xué)校 我們是學(xué)生 在商場 我們是顧客 在公交車上。