1、閱讀能力，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種十分重要的能力，同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱，與學(xué)生獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種十分重要的能力，同時(shí)也是每。

2、直到今年過(guò)春節(jié)，外公說(shuō)老家的大伯二伯打電話來(lái)讓我們下鄉(xiāng)去玩，我才又從記憶中抽出蛛絲馬跡，小村，是否還是當(dāng)年的那樣坐著二舅的小轎車來(lái)到兒時(shí)的天堂，唉這路怎么變成四道寬闊的瀝青路了連路燈都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不見(jiàn)了直到今年過(guò)春節(jié)，。

3、 我喜歡月季，但這并丌代表?xiàng)d子花丌好，沒(méi)人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說(shuō)起來(lái)?xiàng)d子花的清香真的很香呢。她笑笑，停了一下又說(shuō)。 我喜歡月季，但這并丌代表?xiàng)d子花丌好，沒(méi)人喜歡。所以，我給貓取名叫梔子花。說(shuō)起來(lái)?xiàng)d子花的清香真的很香呢。她笑笑，停。

4、春天來(lái)啦，萬(wàn)物復(fù)蘇。河水叮咚叮咚的流淌著，發(fā)出叮當(dāng)?shù)捻懧?。風(fēng)兒吹過(guò)的聲音。柳樹(shù)拂過(guò)的聲音，小草跳舞的聲音。他們匯成了一曲自然和諧的交響樂(lè)曲給樸樸無(wú)奇的小河增加了奪目的光彩。春天來(lái)啦，萬(wàn)物復(fù)蘇。河水叮咚叮咚的流淌著，發(fā)出叮當(dāng)?shù)捻懧?。風(fēng)兒吹過(guò)的。

5、秋天，漫步花園。萬(wàn)樹(shù)枯竭，唯獨(dú)菊花一枝獨(dú)秀，我們?cè)诨▓@中盡情漫步，菊花慷慨大方地送上淳樸的花香。小動(dòng)物們無(wú)暇顧及這這菊花的幽香，而忙著去采集過(guò)冬的食物，為度過(guò)難熬的冬天而忙碌著。小松鼠將食物藏在樹(shù)洞中，熊將自己縮成一團(tuán)，熟睡起來(lái)，青蛙也躲在。