第二單元 形狀與結(jié)構(gòu) 一、填空 1.大多數(shù)物體是由( ).( ).( ).( ).( )5種重要而簡單的形狀構(gòu)成。它們是怎樣延續(xù)后代的 1、植物繁殖的方式有兩種。21、工具—人類的幫手 教學(xué)目標??茖W(xué)探究目標。第一單元 神奇的機械 一、把你知道的有關(guān)。第二單元 形狀與結(jié)構(gòu) 一、填空。工具——人類的幫手 教學(xué)目標。
五年級科學(xué)下冊Tag內(nèi)容描述:
1、2、給冷水加熱 課 題 2、給冷水加熱 課時分配 1 教學(xué)目標 科學(xué)概念: 水受熱以后體積會增大,而重量不變。 過程與方法: 1、從影響物體在水中沉浮的因素去分析水受熱后產(chǎn)生的變化。 2、設(shè)計實驗,觀察水受熱以后重量。
2、時間在流逝 學(xué)習(xí)目標 知識與技能: 1、 “時間”有時是指某一時刻,有時則表示一個時間間隔(即時長)。 2、借助自然界有規(guī)律運動的事物和現(xiàn)象,我們可以估計時間。 過程與方法:運用各種方法感受1分鐘的長短,進而。
3、制作一個一分鐘計時器 課題: 8、制作一個一分鐘計時器 教學(xué)內(nèi)容:8、制作一個一分鐘計時器 教學(xué)目標 知識與技能:機械擺鐘是擺錘與齒輪操縱器聯(lián)合工作的。 過程與方法:1、觀察擺鐘內(nèi)部構(gòu)造。 2、制作一個計時一分鐘。
4、北極星“不動”的秘密 教學(xué)目標: 科學(xué)概念: 1、天空中星星圍繞北極星自東向西旋轉(zhuǎn),北極星相對“不動”,是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象。 2、從北極星在天空中的位置可推測出地軸是傾斜的。 過程與方法: 1、結(jié)合地球運動。
5、第一單元測試 一、我會填。 1、像剪刀、筷子那樣能夠幫助人們 或的裝置,都可以稱做機械。 2、機械可以分成和兩類。 3、簡單機械有、。 4、不隨重物上下移動的滑輪叫做,它能 ;隨重物上下移動的滑輪叫做,它。
6、3、輪子的妙用 教學(xué)目標: 1、知道輪軸的基本組成及輪軸在什么情況下省力,在什么情況下費力。 2、通過比較、分析說出應(yīng)用輪軸工作時省力的原因,并用實驗找出各種輪子的優(yōu)點和不足。 3、能與同學(xué)交流自己對變形輪軸。
7、生命從哪里來 教學(xué)目標: 1、 了解生命起源的幾種觀點,認識人類對生命起源的探索過程; 2、 培養(yǎng)學(xué)生收集信息,整理材料的能力; 3、 通過討論、分析的教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的探究欲望。 教學(xué)重點: 對資料的收集和整。
8、13 山脈的變化 一、導(dǎo)入揭題 1、師:同學(xué)們,你們喜歡爬山嗎? 那你們都爬過哪些山呢? 那里的山有什么特點?跟大家說說 2、師:同學(xué)們?nèi)ミ^這么多的地方老師真羨慕你們,剛才同學(xué)們對山脈的描述也是各不相同的,那么。
9、傳熱比賽 一、教材。 本次活動“勺柄冷熱的變化”將幫助學(xué)生認識到熱可以沿著物體傳遞,從溫度較高的部分傳到溫度較低的部分,從而對物體的熱傳遞有一定的認識。以此來培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗方案、進行實驗和整理信息得出。
10、沉的物體會受到水的浮力嗎 一次備課 二次備課 6沉的物體會受到水的浮力嗎 【教學(xué)目標】 科學(xué)概念: 1、下沉的物體在水中都受到浮力的作用,我們可以感受到浮力的存在,可以用測力計測出浮力的大小。 2、下沉的物體浸。
11、4、空氣的熱脹冷縮 課 題 4、空氣的熱脹冷縮 課型 新授課 共 1 課時 教材簡析 研究了液體的熱脹冷縮之后,這節(jié)課讓學(xué)生開始關(guān)注并研究空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象。由于空氣是肉眼看不見的,怎樣借助其他物體的變化而間接地。
12、7.做一個鐘擺 教學(xué)課題 7.做一個鐘擺 日期 課時 1 總課時 23 課型 新授 教學(xué)目標 科學(xué)概念: 1.擺的擺動快慢與擺長有關(guān); 2.同一個擺,擺長越長,擺動越慢,擺長越短擺動越快。 過程與方法: 1.在真實情境中研究擺長。
13、為什么一年有四季 教學(xué)時間: 課時編號: 教學(xué)目標: 知識與技能: 1、知道四季的形成與地球的公轉(zhuǎn)、地軸的傾斜有關(guān)。 2、能根據(jù)地球公轉(zhuǎn)的特征做模擬實驗,并做好記錄。 過程與方法: 在模擬實驗過程中能收集證。
14、第一單元測試 姓名__________ 等級____________ 一、填空 1、食物在身體里依次經(jīng)過_______、食道、_________、小腸、________、直腸,其中我們所吃的食物主要是被____________消化、吸收。 2、我們每天要食用一定的。
15、第二單元 形狀與結(jié)構(gòu) 一、把你知道的有關(guān)“形狀與結(jié)構(gòu)”方面的知識填在方框里,如果方框不夠,可以自己增加。(12分) 四種基本形狀,從動植物身上受到啟發(fā)結(jié)構(gòu)由支架構(gòu)成 薄型材料折疊彎曲可增大承重力圓筒形最強三。
16、生物進化的秘密 教學(xué)目標: 1、能解釋適者生存,自然選擇的含義; 2、能以某類生物為例,闡釋生物進化的過程; 3、關(guān)注一些和進化有關(guān)的有趣問題; 4、培養(yǎng)學(xué)生“世界是運動”的唯物主義思想。 教學(xué)重點: 理解。