1、第13課 環(huán)保小發(fā)明 一、教學分析 1、課型與課時 設計應用1課時 本課教學內容具有人文性、藝術性、科學性。因為環(huán)保和科技是當今最熱門的話題，本教材把美術與環(huán)保、科技這兩方面結合在一起，能引導學生感受美術。

2、繪畫作品中的勞動者 教學內容 繪畫作品中的勞動者 教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀） 1、 能用美術術語說出自己對畫家筆下的纖夫的感受；能觀察畫中各人物的表情、特點，深刻感受到沙皇統(tǒng)治下纖。

3、妙用紙盒 課題：妙用紙盒 二次 教學目標： (1)認知目標：學生通過妙用紙盒、紙箱活動，認識到生活中處處有美的事物，即使是將被丟棄的包裝盒，經過創(chuàng)造也會產生奇妙的造型。 (2)操作目標：學生通過動腦動手，加工。

4、石獅 教學內容 石獅 教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀） 1、了解我國的石獅文化和立體造型、裝飾花紋的特點；學習用手繪線條的形式臨摹或創(chuàng)意表現(xiàn)石獅作品。 2、了解我國石獅文化背景；欣賞各種。

5、7泥娃娃 一、 教學目標： 1、 欣賞和了解泥塑人物的形式和特點 2、 學習運用多種泥塑方法來表現(xiàn)兒童的活動，運用泥板、泥條、泥塊、泥團來塑造人物的動態(tài)特征，并注意刻畫表情 3、 感悟泥塑人物的藝術魅力，提高對泥。

6、漸變的形 課題 課題八：漸變的形 第 1 課時 教學目標 1、認知目標：在生活中在自然中、在大師的作品中尋找我漸變現(xiàn)象，感受漸變的形產生的秩序感和節(jié)奏感。 2、操作目標：引導學生用多種形式到頭表現(xiàn)漸變，并能。

7、陽光下的世界 教學內容 陽光下的世界 教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀） 1、 能用美術術語說出自己對畫家筆下的陽光下的世界的感受；能觀察同一景物在不同時間段陽光照射下的變化或畫一幅表現(xiàn)陽。

8、有趣的服飾 課題 有趣的“服飾” 總課時編 號 課 時 1課時 備 課 時 間 上 課時 間 教 材 分 析 本課是屬于“設計 應用”領域的美術課。 通過欣賞各民族豐富多彩的服飾圖片及繪畫作品，了解濃郁的民族風情。

9、畫音樂 一 教學目標： 1、學習通過色彩的冷暖變化、塊面變化、筆觸變化等方法，表達節(jié)奏和情感 2、了解抽象繪畫作品中的節(jié)奏感和韻律感，提高對美術作品的表現(xiàn)能力 3、通過欣賞音樂、畫音樂、增強審美感受，提高學生。

10、1悠悠老街 課 題 1悠悠老街 教 時 2 教 師 時 間 教 學 目 標 1、探訪老街的歷史和文化 2、學習用不同的美術形式對老街進行記錄或描繪 3、在感受和表現(xiàn)老街的傳統(tǒng)風俗文化和歷史建筑的藝術創(chuàng)作體驗中，增進對地方傳。

11、年畫 教材分析： 年畫藝術教學設計年畫是中國民間最普及的藝術品之一，年畫藝術教學設計學生通過欣賞各種民間年畫，分析年畫的色彩和構圖的藝術特點，讓學生了解一些民間習俗，培養(yǎng)學生的審美意識。年畫藝術教學設計。

12、美麗的瓶花 課題 第6課：美麗的瓶花 教學目標 能以“瓶花”為題，創(chuàng)作兩幅色彩效果不同的套色版畫作品。 教學重點 了解套色版畫的藝術特色；初步掌握套色吹塑紙版畫的制作方法。 教學難點 感悟版畫藝術的形式美；初。

13、開平碉樓 教學內容 開平碉樓 教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀） 1、運用美術語匯欣賞評述民間建筑的實用功能與審美功能；學習形體組合、形體挖切、建筑花紋裝飾和簡單透視原理，能用畫面表現(xiàn)建。

14、童眼看世界 教學內容 童眼看世界 教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀） 1.培養(yǎng)學生對生活的感性認識能力；運用平面造型元素表現(xiàn)內心對世界的感受。 2.在欣賞中感受兒童純真爛漫的內心世界；在交流。

15、第6課 實物的聯(lián)想 教學目標： 1、認知目標:感知各種材料的特征,了解物以致用的設計思想,合理運用多種材料和工具進行聯(lián)想,組合成新的形象. 2、操作目標:通過探索,設計,制作,學會用生活中的廢棄材料制作一些實用而。

16、家鄉(xiāng)的橋 教學內容 家鄉(xiāng)的橋 教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀） 1、通過實地參觀、調查訪問家鄉(xiāng)的橋，了解家鄉(xiāng)的橋文化；能用語言描述橋的造型特點與線條美；用不同的藝術方式表現(xiàn)橋，綜合運用。

17、第5課 有趣的服飾 教材思路： 本課是屬于“設計 應用”領域的美術課。 通過欣賞各民族豐富多彩的服飾圖片及繪畫作品，了解濃郁的民族風情。運用繪畫、手工表現(xiàn)自己見過的有趣服飾，在此基礎上設計新穎別致的服飾。

18、重復的形 指導思想： 本課讓學生初步接觸平面構成，學習簡單的圖案設計知識，以生活為起點學會發(fā)現(xiàn)、學會欣賞、學會表現(xiàn)這種重復的美。 教學目標： 1、認知目標：了解重復的形的特征和排列方法。 2、能力目標：引導。

19、人美版第9冊美術教案 教學指導思想 國家新的美術課程標準追求的理念是： 1、使學生初步形成基本的美術素養(yǎng)； 2、激發(fā)學生學習美術的興趣； 3、在廣泛的人文情境中認識美術； 4、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力； 5。