1、人類的朋友,同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？在保護(hù)動物方面,你們做了哪些事情？,如何保護(hù)小動物？,1.小鳥可是消滅各種害蟲的功臣呢！你可以在室外的空地上撒些糧食，讓它們在累了的時(shí)候不用到處覓食了。 2.告誡你周圍的孩子放下手中的彈弓，不要爬樹掏鳥窩，它們都是人類的朋友。 3. 不要隨便往周圍的河里丟東西，不要污染你周圍的水源，因?yàn)檫@些也是很多小動物生存的家園，比如各種魚蝦，或者鴨、鵝等。 4.有機(jī)會的話選。

2、人類的朋友,同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？在保護(hù)動物方面,你們做了哪些事情？,如何保護(hù)小動物？,1.小鳥可是消滅各種害蟲的功臣呢！你可以在室外的空地上撒些糧食，讓它們在累了的時(shí)候不用到處覓食了。 2.告誡你周圍的孩子放下手中的彈弓，不要爬樹掏鳥窩，它們都是人類的朋友。 3. 不要隨便往周圍的河里丟東西，不要污染你周圍的水源，因?yàn)檫@些也是很多小動物生存的家園，比如各種魚蝦，或者鴨、鵝等。 4.有機(jī)會的話選。

3、人類的朋友,自 學(xué) 指 導(dǎo),1、什么是自然資源？其種類是什么？ 2、自然界的重要特征是什么？ 3、什么是生物多樣性？ 4、自然環(huán)境包括哪些內(nèi)容？ 5、人類與自然環(huán)境有什么關(guān)系？ 6、什么是食物鏈？ 7、我們應(yīng)該如何對待自然？ 8、我們?yōu)槭裁匆湎Т笞匀唬鹬卮笞匀恢械囊磺猩? 9、搜集描寫自然景物的詩詞、小說或樂曲。,思考：看了這些圖片，你有什么感想？,1、什么是自然資源。

4、人類的朋友,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，認(rèn)識保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要意義，體會人與動物和諧相處的樂趣。 2.體會作者的思想感情，學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察、生動描寫的方法。,初讀課文，理清文章脈絡(luò),（一）自由朗讀課文，不理解的詞語差字典。注意文中出現(xiàn)的成語和精彩的句段，做標(biāo)注。 （二）思考：文中人類的朋友都有誰？ 小鳥、 兔子、 浣熊、 鹿、 野鴨等。 （三）如果把課文分成兩部分怎么分呢。

5、第 3 課人類的朋友總目教學(xué)目標(biāo)標(biāo)要教學(xué)重點(diǎn)求教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)課時(shí)知識與能力：1.聯(lián)系課文內(nèi)容理解窗明幾凈不絕于耳司空見慣等詞語。2.正確流利有感情的朗讀課文。過程與方法：感情朗讀課文，抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受人類與動物和。

6、人類的朋友 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 有感情地朗讀課文 理解課文內(nèi)容 認(rèn)識保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要意義 體會人與動物和諧相處的樂趣 2 體會作者的思想感情 學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察 生動描寫的方法 初讀課文 理清文章脈絡(luò) 一 自由朗讀課文 不理解的詞語差字典 注意文中出現(xiàn)的成語和精彩的句段 做標(biāo)注 二 思考 文中人類的朋友都有誰 小鳥 兔子 浣熊 鹿 野鴨等 三 如果把課文分成兩部分怎么分呢 1 5段為第一部分 紀(jì)實(shí) 第6。

7、人類的朋友 自學(xué)指導(dǎo) 1 什么是自然資源 其種類是什么 2 自然界的重要特征是什么 3 什么是生物多樣性 4 自然環(huán)境包括哪些內(nèi)容 5 人類與自然環(huán)境有什么關(guān)系 6 什么是食物鏈 7 我們應(yīng)該如何對待自然 8 我們?yōu)槭裁匆湎Т笞匀?尊重大自然中的一切生命 9 搜集描寫自然景物的詩詞 小說或樂曲 思考 看了這些圖片 你有什么感想 1 什么是自然資源 其分為幾種 思考 自然資源是指從自然環(huán)境中得到。

8、2019年 秋 五年級語文上冊 人類的朋友 教案 冀教版 教材分析 人類的朋友 這篇課文是冀教版小學(xué)五年級第一單元的第三篇課文 這篇課文時(shí)略讀課文 所以一課時(shí)的時(shí)間 這篇課文主要講了在美國 動物與人和諧相處的諸多情景。

9、2019年 秋 五年級語文上冊 人類的朋友 教案 冀教版 教材分析 人類的朋友 這篇課文是冀教版小學(xué)五年級第一單元的第三篇課文 這篇課文時(shí)略讀課文 所以一課時(shí)的時(shí)間 這篇課文主要講了在美國 動物與人和諧相處的諸多情景。

10、2019 2020年五年級語文上冊 人類的朋友教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)知目標(biāo) 通過對人類朋友的介紹 使學(xué)生明白 理解地球是人類和動物的共同家園 提高全體學(xué)生保護(hù)地球 保護(hù)環(huán)境的意識 2 技能目標(biāo) 通過課本上的范畫介紹與。

11、形形色色的微生物,在生物界，除了我們熟悉的動物，植物，還生存著一類數(shù)量龐大，個(gè)體微小的生物，這類生物統(tǒng)稱為微生物。,2.人類的朋友,實(shí)驗(yàn),發(fā)面實(shí)驗(yàn)觀察記錄,實(shí)驗(yàn)主題：制作發(fā)面。實(shí)驗(yàn)時(shí)間：5月8日。實(shí)驗(yàn)過程：1。

12、這是小蒂皮10歲回到巴黎后所寫的她與非洲各種野生動物生活在一起的動人故事和親身感受，同時(shí)編入她父母著名野生動物攝影師現(xiàn)場拍下的130多幅極為難得的圖片，不僅可親可賞，而且能喚起人們保護(hù)自然野生動物的意識。 讓我們一起翻開書，看看那些有趣動人。