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武松打虎

店家 武松 猴子 老虎 警察。武松打虎 一、教材分析 《武松打虎》是長春版小學(xué)語文六年級上冊第8單元的一篇課文。武松是《水滸傳》中一位力大無比、有勇有謀的英雄。2019-2020年七年級語文下冊 第20課《武松打虎》教案1 長春版 施耐庵 羅貫中 一、導(dǎo)入。

武松打虎Tag內(nèi)容描述:

1、其他范文/相聲小品劇本 武松打虎新版的武松打虎的故事。 作品名稱:武松打虎領(lǐng) 隊(duì):陳德山編 ?。簡谓軐?dǎo) 演:單杰演 員:店家王曉兵 武松王旭東猴子陳琛老虎張亞警察陳坤(故事從景陽岡酒店開始)店家(上,先撥號):七八兩九五四張老板,我要的猴腦怎么還不送來?什么?沒貨,有田雞嗎?行,那你快給我送來。(對觀眾)現(xiàn)在的人嘴特別刁,盡想吃些稀奇古怪的東西,什么青蛙腿、斑鳩翅、猩猩腦這不,瞧我這景陽岡酒店的生意多紅火!可眼下我正著急呢!急什么?野味全賣完了,這可怎么辦呀?哎 武松(唱上):大河向東流呀我,就是當(dāng)年的。

2、其他范文/相聲小品劇本 武松打虎搞笑小品劇本 第一幕:喝酒 武松:哈嘍艾瑞八迪,我就是鼎鼎大名、天下無雙、英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、百湄千嬌、冰雪聰明、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、如假包換的奶油小生安德烈波羅乃茲松武。闖蕩江湖幾十年,名聲在外。多謝道上兄弟們錯愛,叫我一聲武爺。 可我孤獨(dú)啊,都二十多了還沒解決個人問題呢。寒冷的夜,誰為我溫暖冰冷的臉,炎熱的天,誰為我打開電扇,不冷不熱的時候,誰陪我共枕長眠。(唱:我想我會一直孤單,一輩子就這么孤單)這不,特地請假回家看看哥哥,讓他給我介紹一門親事!??!?。?武松(見到酒店一家)。

3、其他范文/相聲小品劇本 武松打虎動畫版的武松打虎。 人物:武松、店小二、老虎、蒼蠅、蚊子。地點(diǎn):景陽崗、酒店。夏天,某日。傍晚,英雄武松手提哨棒,身背行李走在山坡上,他神采奕奕,一股英雄氣。西下的夕陽照在他紫銅般的臉上,更顯得他凜然不可侵犯。他走到景陽崗酒店前,望了一下店牌,走進(jìn)店內(nèi)。店小二:(見是一位英雄般人物,心里不覺生幾分敬重)這位爺,請座,請座!您是吃酒,還是住店?武松:小二,先來三大碗白酒,外加兩碗紅燒肉,一只燒雞!店小二:好呢!(對內(nèi)叫)一只燒雞!兩碗紅燒肉!三大碗白酒!武松:(見酒菜。

4、其他范文/相聲小品劇本 武松打虎六一兒童節(jié)小品 角 色:店家 武松 猴子 老虎 警察 (故事從景陽岡酒店開始) 店家(上,先撥號):七八兩九五四張老板,我要的猴腦怎么還不送來?什么?沒貨,有田雞嗎?行,那你快給我送來。(對觀眾)現(xiàn)在的人嘴特別刁,盡想吃些稀奇古怪的東西,什么青蛙腿、斑鳩翅、猩猩腦這不,瞧我這景陽岡酒店的生意多紅火!可眼下我正著急呢!急什么?野味全賣完了,這可怎么辦呀?哎 武松(唱上):大河向東流呀我,就是當(dāng)年的打虎的英雄武松,今天走得又饑又渴,我得找個酒店喝碗酒去?。ê埃旱昙?,有酒嗎?拿。

5、2019-2020年七年級語文下冊 第20課武松打虎教案1 長春版 施耐庵 羅貫中 一、導(dǎo)入: 前一段時間,我們學(xué)習(xí)李逵見宋江這篇文章時放了一首歌,叫什么歌?是哪一部電視劇的主題歌?關(guān)于水滸傳你知道些什么。

6、2019-2020年七年級語文下冊 第20課武松打虎學(xué)案 長春版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1生字:晌、恰、豈、誤、梁、哮、酥。 2新詞:晌午、恰當(dāng)、豈不、請勿自誤、脊梁、咆哮、酥軟。 3理解重點(diǎn)句、理清文章的敘述順。

7、2019-2020年九年級語文下冊 第3課武松打虎教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo): 1、通過學(xué)習(xí)課文,了解武松是個勇敢無畏、豪邁倔強(qiáng)的人。 2、能夠分清事情的前因后果。 3、能有感情的朗讀課文。 4、通過討論明白學(xué)習(xí)這。

8、2019-2020年七年級語文下冊 第20課武松打虎教案2 長春版 教學(xué)目標(biāo): 1、通過學(xué)習(xí)課文,了解武松是個勇敢無畏、豪邁倔強(qiáng)的人。 2、能夠分清事情的前因后果。 3、能有感情的朗讀課文。 4、通過討論明白學(xué)習(xí)這。

9、2019-2020年九年級語文下冊 3武松打虎教案設(shè)計(jì) 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1.理解課文的主要內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生對打虎英雄的崇敬之情。 2、 通過對武松言行的描寫,體會他機(jī)智勇敢、豪放倔強(qiáng)的性格 3.欣賞武松打虎的精彩。

10、第30課武松打虎 1教學(xué)目標(biāo) 知識與技能:通過對武松言行的描寫,分析人物的性格特征。 過程與方法:了解武松打虎的經(jīng)過。初讀感知,理清脈絡(luò),深入文本研究。 情感與價(jià)值觀:體會他英勇無畏、機(jī)智勇敢、豪放倔強(qiáng)。

11、2019年五年級上冊第29課武松打虎word教案 教學(xué)目標(biāo) 1知識與技能:學(xué)會生字,理解新詞。 2過程與方法:能用自己的話講述武松打虎場景的精彩描寫,想象武松打虎時的精彩場面。 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀:朗讀課。

12、2019年五年級語文上冊武松打虎教案學(xué)案 教學(xué)要求: 1.講讀課文第二、三、四段。 2.重點(diǎn)訓(xùn)練“注意詞語的使用范圍”的方法。 3.摘錄描寫武松勇敢和機(jī)智的句子。 4.有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn): 訓(xùn)練“詞語的使。

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