1、2019-2020年高中生物 課時14 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綄?dǎo)學案 新人教版必修1 【學習目標】 1說明物質(zhì)進出細胞的方式。 2進行圖表數(shù)據(jù)的解讀。 【自主梳理】 1物質(zhì)的被動運輸 自由擴散 協(xié)助擴散 含義 物質(zhì)通過簡單的_。

2、必修1課時14 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨嗉?姓名:設(shè)計人日期課前預(yù)習 預(yù)習案學習目標1說明物質(zhì)進出細胞的方式.2進行圖表數(shù)據(jù)的解讀.自主梳理1物質(zhì)的被動運輸自由擴散協(xié)助擴散含義物質(zhì)通過簡單的進出細胞進出細胞的物質(zhì)借助的擴散特點運輸方向是否耗能是。

3、第2節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞揭活A(yù)習與質(zhì)疑課前完成一預(yù)習內(nèi)容 課本P6569 P7074二預(yù)習目標1通過資料分析和模型建構(gòu),說出生物膜的結(jié)構(gòu)功能特點;2舉例說出被動運輸主動運輸胞吞和胞吐的過程和特點.三你學會了嗎1。

4、2022年高中生物 課時14 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綄?dǎo)學案 新人教版必修1學習目標1說明物質(zhì)進出細胞的方式.2進行圖表數(shù)據(jù)的解讀.自主梳理1物質(zhì)的被動運輸自由擴散協(xié)助擴散含義物質(zhì)通過簡單的進出細胞進出細胞的物質(zhì)借助的擴散特點運輸方向是否耗能是否。

5、2022年高中生物 課時14 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綄?dǎo)學案 新人教版必修1I學習目標1說明物質(zhì)進出細胞的方式.2進行圖表數(shù)據(jù)的解讀.自主梳理1物質(zhì)的被動運輸自由擴散協(xié)助擴散含義物質(zhì)通過簡單的進出細胞進出細胞的物質(zhì)借助的擴散特點運輸方向是否耗能是。

6、2022年高中生物 第四章第三節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綄?dǎo)學案 新人教版必修1大成目標 目標解讀及課堂組織2分鐘1通過舉例掌握物質(zhì)跨膜運輸方式的類型及特點;重點2采用比較法掌握被動運輸與主動運輸方式的異同點;重點3正確解讀坐標數(shù)據(jù)圖表;難點4聯(lián)。

7、2022年高中生物 第四章 第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綄?dǎo)學案 新人教版必修1一學習目標:1識記物質(zhì)出入細胞的方式.2對物質(zhì)跨膜運輸方式的探究判斷與應(yīng)用.學習重點: 物質(zhì)出入細胞的方式.學習難點: 主動運輸二學習過程物質(zhì)進出細胞的方式有 運輸。

8、第3課時物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?.說明物質(zhì)進出細胞的方式.2.進行幾種主要跨膜運輸方式中相關(guān)圖表數(shù)據(jù)的解讀.一物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?.被動運輸1水分子氧氣二氧化碳等進出細胞取決于細胞內(nèi)外溶液的濃度差.這些小分子很容易自由地通過細胞膜的磷脂雙分子層。

9、2022年高中生物 第4章 第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綄?dǎo)學案 新人教版必修11.說明物質(zhì)進出細胞的方式.2.進行幾種主要跨膜運輸方式中相關(guān)圖表數(shù)據(jù)的解讀.一物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?.被動運輸1水分子氧氣二氧化碳等進出細胞取決于的濃度差.這些小分。

10、2022年高中生物 第4章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出 第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綄?dǎo)學案 新人教版必修1學習目標1.說明物質(zhì)進出細胞的方式.2.進行幾種主要跨膜運輸方式中相關(guān)圖表數(shù)據(jù)的解讀.預(yù)習案使用說明及學法指導(dǎo)1閱讀課本第7073頁,獨立完成。

11、第4章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出 第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綄W習目標1.說明物質(zhì)進出細胞的方式.2.進行幾種主要跨膜運輸方式中相關(guān)圖表數(shù)據(jù)的解讀.預(yù)習案使用說明及學法指導(dǎo)1閱讀課本第7073頁,獨立完成基礎(chǔ)知識梳理和預(yù)習自測,用時1015分鐘。