1、2019 2020年人教版高中地理選修3第一章第二節(jié) 現(xiàn)代旅游對(duì)區(qū)域發(fā)展的意義 word教案 教師用書獨(dú)具 課標(biāo)要求 闡明旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)社會(huì) 經(jīng)濟(jì) 文化的作用 課標(biāo)解讀 1 通過(guò)典型事例分析旅游業(yè)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展等方面的。

2、2019 2020年高中地理 1 2 現(xiàn)代旅游對(duì)區(qū)域發(fā)展的意義 拓展提升 新人教版選修3 一 單項(xiàng)選擇題 2012年4月14日 朝鮮金剛山景區(qū)正式向中國(guó)游客開(kāi)放 據(jù)此完成1 2題 1 金剛山景區(qū)的開(kāi)放 對(duì)我國(guó)旅游者的重要意義有 豐富和積。

3、2019 2020年人教版高中地理選修三1 2 現(xiàn)代旅游對(duì)區(qū)域發(fā)展的意義 word教案 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 辯證地看待旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)社會(huì) 經(jīng)濟(jì) 文化 環(huán)境的作用和負(fù)面影響 教學(xué)重點(diǎn) 旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)社會(huì) 經(jīng)濟(jì) 文化 環(huán)境的作。

4、2019 2020年人教版高中地理選修三1 2 現(xiàn)代旅游對(duì)區(qū)域發(fā)展的意義 word學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解旅游業(yè)被稱為 朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè) 的原因 2 理解旅游業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的拉動(dòng)作用 同時(shí)能辯證地看待旅游業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響 3 掌握旅游業(yè)對(duì)促進(jìn)。

5、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理選修3人教版第一章 現(xiàn)代旅游及其作用第二節(jié) 現(xiàn)代旅游對(duì)區(qū)域發(fā)展的意義課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：辯證地看待旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境的作用和負(fù)面影響。教學(xué)重點(diǎn)：旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境的作用。教具準(zhǔn)備：自制圖表、圖片等教學(xué)方法：導(dǎo)思點(diǎn)撥、啟發(fā)式教學(xué)教學(xué)過(guò)程：一、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

6、第二節(jié) 現(xiàn)代旅游對(duì)區(qū)域發(fā)展的意義,第二節(jié) 現(xiàn)代旅游對(duì)區(qū)域發(fā)展的意義,拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 發(fā)展國(guó)際旅游 發(fā)展國(guó)內(nèi)旅游業(yè) 帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,閱讀“旅游扶貧”,旅游業(yè)對(duì)云南經(jīng)濟(jì)的作用,旅游業(yè)的不穩(wěn)定性,旅游業(yè)對(duì)外界的影響相當(dāng)敏感，除了疫情爆發(fā)，還有政治風(fēng)云的變幻、自然災(zāi)害的突發(fā)，以及社會(huì)治安、經(jīng)濟(jì)形式工、交通條件等因素都直接影響著旅游人數(shù)和旅游收入。,促進(jìn)社會(huì)文化繁榮,促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)生活質(zhì)量的提高。 提。

7、1.2現(xiàn) 代 旅 游 對(duì) 區(qū) 域 發(fā) 展 的 意 義 對(duì)個(gè)人而言：旅游是一個(gè)愛(ài)好，一項(xiàng)活動(dòng)對(duì) 民 族 而 言 ： 旅 游 是 一 種 傳 統(tǒng) ， 一 種 文 化對(duì) 國(guó) 家 社 會(huì) 而 言 ： 旅 游 業(yè) 是 一 項(xiàng) 產(chǎn) 業(yè) ， 一 筆 收 。

8、 麗 江 古 城 位 于 云 南 省 西 北 部 ， 原 來(lái) 是 個(gè) 鮮 為 人 知的 地 方 。 隨 著 旅 游 業(yè) 的 發(fā) 展 ， 迅 速 成 為 旅 游 熱 點(diǎn) 。 10年 ， 麗 江 接 待 游 客 5 萬(wàn) 人 次 ， 實(shí) 現(xiàn) 旅 。

9、 探 究 一 旅 游 三 要 素 及 分 類案 例 一 ： 2017年 7月 底 ， 四 川 瀘 縣 二 中 學(xué) 校 組 織 老 師 由 教 育 旅 行 社 組 團(tuán) 赴 北京 清 華 大 學(xué) 旅 行 學(xué) 習(xí) 。 據(jù) 此 探 究 以 下 問(wèn) 。