各種糧食在他們手中都可以釀出酒來(lái)。(一)青春寄語(yǔ)(2013貴陽(yáng)中考第21題5分)。貴陽(yáng)六年中考命題規(guī)律。貴陽(yáng)六年中考命題規(guī)律。近6年貴陽(yáng)中考命題統(tǒng)計(jì)。2017年貴陽(yáng)中考命題預(yù)測(cè)。2017年貴陽(yáng)中考命題預(yù)測(cè)。一棵進(jìn)城的古樹(shù)(2013貴陽(yáng)中考)。【例】(貴陽(yáng)十八中模擬)。(六)酒釀王(2016鹽城中考)。
現(xiàn)代詩(shī)文閱讀Tag內(nèi)容描述:
1、專(zhuān)題十五說(shuō)明文閱讀一、地域文化(一)多姿多彩的貴州酒文化貴州氣候溫和,物產(chǎn)豐富,糧食種類(lèi)齊全,加之地處長(zhǎng)江、珠江兩大河流的上游,水質(zhì)優(yōu)良,這就給釀酒業(yè)創(chuàng)造了前提條件。所以,西南地區(qū)歷來(lái)是名酒之鄉(xiāng),不但有享譽(yù)全球的茅臺(tái)、五糧液,而且各族人民利用豐富的糧食資源和土特產(chǎn),釀制出了具有地方特色和民族特色的各種佳釀。貴州各少數(shù)民族幾乎家家都會(huì)釀酒,各種糧食在他們手中都可以釀出酒來(lái)。一般。
2、專(zhuān)題十三現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀(二)(一)青春之歌阮章競(jìng)每個(gè)人只能得到一次生命,每一年,只有三個(gè)月是春天。琴弦斷了,可以續(xù)一千次,但是青春之歌,卻唱不了十個(gè)十年!珍貴的青春之歌呀,應(yīng)該騎上天馬,凌空高唱,不應(yīng)該躺在軟沙地上,為空虛的幻想低吟。不要等待這樣一天:沙漠已經(jīng)結(jié)滿(mǎn)蘋(píng)果,荒山已經(jīng)崛起新城。
3、專(zhuān)題十三現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀(一)(一)青春寄語(yǔ)(2013貴陽(yáng)中考第21題5分)作者:佚名孩子,你們的眼眸里青春在嘩嘩作響流向那等待開(kāi)墾的時(shí)光這是你們的早晨黎明的歌聲多么嘹亮希望棲息在陽(yáng)光的肩膀上你們的夢(mèng)想還掛在青青的葡萄架上風(fēng)一吹,一粒粒綠色的青春叮叮當(dāng)當(dāng)孩子,從現(xiàn)在起你們要學(xué)會(huì)仰視,要學(xué)會(huì)自強(qiáng)。
4、專(zhuān)題十四記敘文閱讀,貴陽(yáng)六年中考命題規(guī)律近6年貴陽(yáng)中考命題統(tǒng)計(jì)2017年貴陽(yáng)中考命題預(yù)測(cè)年份考查篇目考查知識(shí)點(diǎn)題型題號(hào)分值2016詹洛伊與土豆人稱(chēng)、寫(xiě)作順序、線(xiàn)索、主要內(nèi)容填空題114詞語(yǔ)的表達(dá)效果簡(jiǎn)答題124劃線(xiàn)句子的作用簡(jiǎn)述題。
5、二、自然探秘(五)魚(yú)類(lèi)也有感情和意識(shí)(2016濟(jì)寧中考)黃嵐 郭原毓一直以來(lái),判斷動(dòng)物是否具備人類(lèi)所擁有的情感時(shí),要看它們能否通過(guò)“情感發(fā)燒”考驗(yàn)。當(dāng)鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳動(dòng)物和某些蜥蜴類(lèi)物種被放入新環(huán)境中時(shí),它們的體溫會(huì)在短時(shí)間里升高12,這是真正的“發(fā)燒”,就好像它們?cè)趯?duì)新環(huán)境感染作出回應(yīng)。這種發(fā)燒與生物的情緒變化相關(guān)聯(lián),原理是受到外部刺激,在此過(guò)程中產(chǎn)生了行為和生理上的變化。
6、第5講比較閱讀、個(gè)性表達(dá)一棵進(jìn)城的古樹(shù)(2013貴陽(yáng)中考)曹春雷那天早晨,一棵百年古樹(shù)正像往常一樣,站在村外的原野上,沐浴陽(yáng)光,呼吸清新的空氣,與白云招手,與春風(fēng)嬉戲。突然來(lái)了一群人和一些車(chē)。幾個(gè)人圍著它指指劃劃。還沒(méi)等它明白是咋回事,挖掘機(jī)就轟隆隆開(kāi)過(guò)來(lái),圍著它開(kāi)始一鏟一鏟挖土。不一會(huì)兒,它四周就被挖空了,自己深扎在泥土里的根漸漸暴露出來(lái)。它害怕了,大喊著:“不要。
7、第4講分析人物形象與寫(xiě)作手法分析人物形象可從兩個(gè)方面入手:一是通過(guò)分析典型事例來(lái)理解人物形象;二是通過(guò)對(duì)人物描寫(xiě)(外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等)方法的分析來(lái)把握人物的思想性格。還要分析人物的直接描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)?!纠?2011貴陽(yáng)中考)老師,請(qǐng)您記住我靜靜的夜里,一位姑娘在自己的小屋里忙碌著。燈光下的她是那么專(zhuān)注,一手拿著一條雪。
8、第2講論據(jù)的理解和運(yùn)用論據(jù)是議論文中用來(lái)證明論點(diǎn)、支撐論點(diǎn)的材料。論據(jù)的理解與運(yùn)用考查的知識(shí)點(diǎn)主要包括:辨析論據(jù)類(lèi)型并分析其作用;能用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言準(zhǔn)確概括事實(shí)論據(jù);分析觀(guān)點(diǎn)與材料之間的內(nèi)在聯(lián)系;圍繞文章論點(diǎn)補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)?!纠?貴陽(yáng)十八中模擬)從挫敗中學(xué)習(xí)我們的人生不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫,更重要的是有挫折、有失敗。經(jīng)歷挫敗,從挫敗中學(xué)習(xí),是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路。
9、四、修身處世(八)多一些“高貴的低頭”(2015通遼中考)陳魯民近日,著名人類(lèi)學(xué)家和歷史學(xué)家、英國(guó)學(xué)術(shù)院院士艾倫麥克法蘭先生應(yīng)邀來(lái)華訪(fǎng)問(wèn)。旅程中,在飛機(jī)上、火車(chē)上,他見(jiàn)到了太多的“低頭族”,無(wú)論男女老少,幾乎人人都在低頭看手機(jī)。而當(dāng)他走進(jìn)深圳圖書(shū)館時(shí),卻十分驚喜地發(fā)現(xiàn),居然有那么多的孩子在認(rèn)真地低頭讀書(shū),不由地發(fā)出感嘆“這是高貴的低頭”。麥克法蘭在“低頭”前面加上形容詞“高貴”的,既。
10、二、凡人逸事(六)酒釀王(2016鹽城中考)凌鼎年黃阿二的酒釀在古廟鎮(zhèn)上老老少少都豎起大拇指,沒(méi)有不說(shuō)呱呱叫的。古廟鎮(zhèn)人黃、王不分,大伙習(xí)慣喊黃阿二為“酒釀黃”,但聽(tīng)起來(lái)總像“酒釀王”,其實(shí)喊他酒釀王倒也不虛不謬。至少在古廟鎮(zhèn)上,還沒(méi)有誰(shuí)做酒釀能做得過(guò)黃阿二的。黃阿二做酒釀,不用大缽頭,而是用小缽頭。據(jù)說(shuō)小缽頭酒釀比大缽頭酒釀難做,因此做酒釀小生意的,都習(xí)慣用大缽頭,不敢輕易改用小。
11、專(zhuān)題十六議論文閱讀,貴陽(yáng)六年中考命題規(guī)律近6年來(lái),貴陽(yáng)只是在2011年考查過(guò)議論文。題量5題,總共12分,所涉及的考點(diǎn)有用成語(yǔ)概括文章主旨、句子在結(jié)構(gòu)上的作用、論證方法、仿寫(xiě)、補(bǔ)充論據(jù)等。預(yù)計(jì)2017年貴陽(yáng)中考,有可能涉及到議論文的考查,考點(diǎn)不會(huì)有較大的變化。,貴陽(yáng)六年中考真題及模擬凡事皆有度(2011貴陽(yáng)中考)人生智慧,你可以道出千條萬(wàn)條,但最重要的一條是“凡事皆。
12、第3講論證方法與論證語(yǔ)言論證是指運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法,是論點(diǎn)和論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶。議論文主要有立論和駁論兩種論證方式。【例】輸?shù)闷?,才贏(yíng)得起人生處處是考場(chǎng),豈能場(chǎng)場(chǎng)都贏(yíng)?輸?shù)闷?,才贏(yíng)得起。項(xiàng)羽輸不起。項(xiàng)羽自稱(chēng)“身七十余戰(zhàn),所當(dāng)者破,所擊者服,未嘗敗北,遂霸有天下”,可以說(shuō)戰(zhàn)無(wú)不勝,攻無(wú)不克,然而,垓下一役,項(xiàng)羽一敗涂地。勝敗乃兵家常事,敗了,還可。
13、五、冷暖人生(十二)好感(2016沈陽(yáng)中考)朱鴻常聽(tīng)老人說(shuō),人生喜憂(yōu)參半,但我的人生卻因收藏“好感”而時(shí)時(shí)充滿(mǎn)快樂(lè)。多年前,我乘公交車(chē),沒(méi)有零錢(qián)買(mǎi)票,遂把一百元人民幣呈給售票員。售票員皺眉,不高興。當(dāng)然不高興,因?yàn)槲抑挥袃烧韭?,而且找錢(qián)幾乎會(huì)用盡她所有的零錢(qián)。售票員的不高興讓我緊張,恐她退我一百元,請(qǐng)我下車(chē)。正在焦慮之時(shí),我鄰座一位先生伸手遞給售票員一元錢(qián),說(shuō):“我兩站,他也兩。
14、五、文明禮儀(十一)讓文明素養(yǎng)追上現(xiàn)代化的腳步(2015資陽(yáng)中考)李浩燃“海星被摸死!模型巨蜥的腳趾也被摸斷了!”最近一則微信廣泛傳播,從一個(gè)側(cè)面表明,開(kāi)館不足一個(gè)月的上海自然博物館,陷入了喜憂(yōu)參半的處境。博物館受公眾熱捧令人欣喜,但觀(guān)展過(guò)程中暴露出的不文明行為,又引人憂(yōu)慮。事實(shí)上,“海星被摸死”只是網(wǎng)上持續(xù)熱議的文明話(huà)題的一個(gè)新注腳。從埃及盧克索神廟浮雕到成都武侯祠前出師。
15、第3講重點(diǎn)詞、句、段的賞析【例】(2014貴陽(yáng)中考)舌尖上的鄉(xiāng)愁無(wú)論怎樣的匆忙,不管聚散與悲歡,純粹的美食伴隨著每天三次舌尖上的提醒,總會(huì)讓我們停下腳步,圍坐一起,味不分咸淡,菜不分南北,在酣暢火熱或孑然一身中,孜孜不倦的追尋每一口美食。這一場(chǎng)場(chǎng)別具風(fēng)味的盛宴不停流轉(zhuǎn)在每個(gè)不同的角落,即使用化學(xué)式分析分解食物的構(gòu)成,想看出其中的端倪,卻無(wú)法滲透真正的美味。我們只能用舌尖體會(huì),感。
16、三、感悟人生(五)孝乃德之本(2016鹽城中考)譚用發(fā)論語(yǔ)記載:一天,孔子的學(xué)生子夏問(wèn)孔子什么是孝,孔子只講了兩個(gè)字色難。意思是說(shuō),給父母好臉色是最基本的孝道,也是最難做到的。父母對(duì)于兒女的很多不是,都不會(huì)往心里去,唯獨(dú)最難接受的,就是兒女給臉色看。有位老太太,中午去兒子房間找報(bào)紙,正碰上兒子回來(lái)。兒子剛談砸了一樁業(yè)務(wù),心情不太好,見(jiàn)母親在他的床上摸索,生硬地說(shuō):“媽?zhuān)銢](méi)。
17、專(zhuān)題十五說(shuō)明文閱讀,貴陽(yáng)六年中考命題規(guī)律近6年貴陽(yáng)中考說(shuō)明文命題分析2017年貴陽(yáng)中考命題預(yù)測(cè)年份考查篇目考查知識(shí)點(diǎn)題型題號(hào)分值20152014山水貴州說(shuō)明文類(lèi)型、結(jié)構(gòu)、對(duì)象、順序、方法填空題167個(gè)性表達(dá)。
18、二、讀書(shū)學(xué)習(xí)(三)閱讀是有重量的精神運(yùn)動(dòng)(2016安徽中考)鐵凝如今,網(wǎng)絡(luò)閱讀成為人們生活重要的組成部分。人類(lèi)的閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性的變化:眼睛在網(wǎng)上快速、便捷的“暴走”,逐漸替代以往細(xì)嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。但我覺(jué)得,人在獲得大面積爆炸性信息的同時(shí),也會(huì)有某種難言的失重感。之所以這樣說(shuō),是因?yàn)榫臀覀€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言,閱讀其實(shí)是一種有重量的精神運(yùn)動(dòng)上世紀(jì)70年代初,我還是一個(gè)少年。
19、四、世家百態(tài)(十)兩棵樹(shù)(2016淮安中考)墨村胖子和瘦子那時(shí)候很年輕,兩人結(jié)伴到山里去。奇山異水,令人迷醉。在一風(fēng)景絕佳處,游興正濃的胖子和瘦子同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種很奇特的樹(shù)。兩人生性好抬杠,各持己見(jiàn),互不相讓。胖子說(shuō),這樹(shù)肯定能長(zhǎng)成棟梁之材! 瘦子說(shuō),那不一定。胖子說(shuō),咱各弄一棵樹(shù)苗試試!瘦子說(shuō),那就弄吧。于是,胖子和瘦子兩家的庭院里便都有了這種樹(shù),只不過(guò)胖子栽在地上,瘦子植在。
20、三、科技前沿(七)太陽(yáng)能飛機(jī)(2015遵義中考)近日,一架來(lái)自瑞士的奇怪飛機(jī)引起了國(guó)人的持續(xù)關(guān)注。這架名為“陽(yáng)光動(dòng)力”2號(hào)的飛機(jī),其翼展達(dá)72米,但重量?jī)H有2.3噸,狹小的機(jī)艙只能容納一名飛行員。單看這些數(shù)據(jù)指標(biāo),“陽(yáng)光動(dòng)力”2號(hào)簡(jiǎn)直不值一提,但這架飛機(jī)卻有個(gè)絕活不需要傳統(tǒng)燃料,因?yàn)樗且患芴?yáng)能飛機(jī)。太陽(yáng)能飛機(jī)是以太陽(yáng)輻射的光能為動(dòng)力的飛機(jī)。與常規(guī)飛行器相比,太陽(yáng)能飛機(jī)由于不。