1、序列化寫(xiě)作學(xué)案 第19課時(shí) 詳例簡(jiǎn)例妙組合 議論文的主體部分寫(xiě)作訓(xùn)練(三),濡染書(shū)卷氣，培育我正義 胸中存浩然，振作我精神,高考優(yōu)秀作文段落欣賞 笑對(duì)人生 哭也一天，笑也一天，不如快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)一天。人生，多一分歡樂(lè)，就會(huì)少一分悲苦。當(dāng)不幸找上門(mén)的時(shí)候，何不置之一笑：它就那樣，誰(shuí)還沒(méi)見(jiàn)過(guò)。一定要試著自己找自己的快樂(lè)，守著痛苦過(guò)日子，不是你的人生?！吧瓴贿^(guò)百，常懷千歲憂；百事從心起，一笑解千愁”。,學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握詳例和簡(jiǎn)例的靈活使用。,新知學(xué)習(xí),詳例簡(jiǎn)例巧組合 在議論文中，事例論證運(yùn)用最為普遍，但要用好事例，增強(qiáng)。

2、結(jié) 束 放 映返 回 目 錄獲 取 詳 細(xì) 資 料 請(qǐng) 瀏 覽 ： http: 第 1頁(yè)序列化寫(xiě)作學(xué)案第 19課 時(shí) 詳 例 簡(jiǎn) 例 妙 組 合 議 論 文 的 主 體 部 分 寫(xiě) 作 訓(xùn) 練 三 結(jié) 束 放 映返 回 目 錄獲 取 詳 細(xì)。

3、序列化寫(xiě)作學(xué)案第第1919課時(shí)課時(shí) 詳例簡(jiǎn)例妙組合詳例簡(jiǎn)例妙組合 議論文的主體部分寫(xiě)作訓(xùn)練議論文的主體部分寫(xiě)作訓(xùn)練 三三 高考優(yōu)秀作文段落欣賞高考優(yōu)秀作文段落欣賞笑對(duì)人生笑對(duì)人生 哭也一天，笑也一天，不如快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)一天。人生，多哭也一天，。