1、第一課 折紙 千紙鶴 共 2 課時(shí) 第一課時(shí) 講解步驟 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)中國民間紙藝 了解折紙藝術(shù) 2 掌握千紙鶴的制作方法 3 加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力 活動(dòng)過程與指導(dǎo) 1 導(dǎo)入階段 師 看一看今天老師給你們帶來了什么 展示之前折好的千 紙鶴 并拉動(dòng)千紙鶴的尾巴 千紙鶴的翅膀會(huì)動(dòng) 你知道它有什么 美好寓意嗎 師 千紙鶴寄托了人們不同的美好愿望和祝福 傳說把愿望或 者祝福折進(jìn)紙鶴里 折夠。

2、小學(xué)校本課程培訓(xùn)心得 撰寫人：___________ 日 期：___________ 小學(xué)校本課程培訓(xùn)心得 有幸參加了這次的小學(xué)校本課程開發(fā)培訓(xùn)，聆聽著專家的講解，觀看著一張張展示校本課程活動(dòng)的圖片，真是讓我耳目一新，大開眼界。 通過培訓(xùn)，使我對(duì)校本課程有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。 校本課程就在我們身邊。就如胡所長所說，其實(shí)許多學(xué)校已開設(shè)的選修課、活動(dòng)課就具有校本課程的性質(zhì)，只是學(xué)校和教師對(duì)校本課程開發(fā)。

3、校本課程南京市天印高級(jí)中學(xué)校本課程開發(fā)指南隨著課程改革的深入推進(jìn)， 校本課程開發(fā)已經(jīng)成為我國當(dāng)前課程改革的一項(xiàng)重大舉措。 校本課程是課程改革的新生事物， 基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)中第六條中明確提出： 改變課程管理過于集中的狀況，實(shí)行國家地方學(xué)。

4、校本課程剪紙教學(xué)設(shè)計(jì)20120325 21:28:03 轉(zhuǎn)載標(biāo)簽： 雜談分類： 教學(xué)設(shè)計(jì) 簡單的剪紙一教學(xué)目標(biāo)：1.了解什么是六角折。2.會(huì)剪簡單的圖案3.學(xué)會(huì)欣賞二教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀手工紙三教學(xué)過程：一復(fù)習(xí)兒歌導(dǎo)入， 同學(xué)們，我們都學(xué)了剪紙。