1、______________________________________________________________________________________________________________第三單元：小數(shù)除法教材分析本單元主要學習的內容有：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法、一個數(shù)除以小數(shù)、商的近似數(shù)、循環(huán)小數(shù)、用計算器探索規(guī)律、解決問題以及整理和復習。教材在編排時通過晨練、編制中國結、買羽毛球等與現(xiàn)實生活息息相關的情境引出有關小數(shù)除法的一系列問題。小數(shù)除法的計算法則、試商的方法都與整數(shù)除法有關，因此教材重點突出怎樣把除數(shù)是小數(shù)的除法轉化成除數(shù)是整數(shù)的除法，多處以加強提示的方式展示學生探。

2、______________________________________________________________________________________________________________第三單元 小數(shù)除法溫故知新（1）一、填一填。1、81240的商是（ ）位數(shù)；17620的商是（ ）位數(shù)。2、計算27528時，可以把除數(shù)看做（ ）來度商；計算63674時，可以把除數(shù)看做（ ）來試商。3、括號里最大能填幾？48（ ）300 40（ ）292 57（ ）481二、判斷，對的打“”，錯的打“”。1、被除數(shù)除以10，要使商不變，除數(shù)應該擴大10倍。 （ ）2、被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)，商不變。 （ ）三、計算。1、口算。403 3050。

3、______________________________________________________________________________________________________________五年級數(shù)學上冊教案第一單元 小數(shù)除法教學目標：1、結合具體情境，經歷探索小數(shù)除法計算方法、與他人交流算法的過程；結合在生活中應用元角分的經驗、直觀圖、整數(shù)除法中的基礎等，理解計算方法的道理。2、能運用小數(shù)除法的知識，尋找合理的運算途徑解決一些簡單的實際問題，能有條理地敘述自己的思考過程，發(fā)展應用意識。3、能正確計算小數(shù)除法和小數(shù)四則運算（以兩步為主，不超過三步）；能用估算判斷小數(shù)、除法結果的。

4、______________________________________________________________________________________________________________天津市河西區(qū)學校教師教學設計第 3 周 第 2 課時課 題除得盡嗎 課 型 新授教 學目 標1.通過計算兩種動物爬行的速度，發(fā)現(xiàn)余數(shù)和商的特點，知道什么是循環(huán)小數(shù)。2.會表示循環(huán)小數(shù)。3.在認識循環(huán)小數(shù)的過程中培養(yǎng)學生科學地思考問題的習慣。教 學重 點認識循環(huán)小數(shù)教 學難 點。

5、商的近似值拔高習題 1、藍鯨的速度約是企鵝的多少倍？（得數(shù)保留整數(shù)） 2、“天下第一關”城樓分兩層，第一層高5.7米，第二層高8米，第二層的高度是第一層的多少倍？（得數(shù)保留兩位小數(shù)） 3、小李的電腦E盤的。

6、除數(shù)是一位小數(shù)的除法綜合習題 1、填一填。 計算0.540.2時，要先把0.2的小數(shù)點向右移動（ ）位，變成（ ），同時0.54的小數(shù)點也要（ ），商是（ ）。 2、用豎式計算。 6.840.9 31.043.2 916。

7、混合運算拔高習題 1、某停車場每輛汽車停車一次至少交費5元，如果停車超過2小時，多停1小時（不足1小時的按1小時計算）要多交0.8元。一輛汽車在此停車4小時16分鐘，這輛汽車的司機應該交車費多少元？ 2、梅花鹿。

8、商的近似值基礎習題 1、用“四舍五入法”求出商的近似值，填在下表里。 2、填空。 （1）近似值是5.72的三位小數(shù)，最大是（ ），最小是（ ）。 （2）求商的近似值時，如果精確到十分位，那么商要除到（ ）位。

9、混合運算基礎習題 1、脫式計算。 4.80.163 0.3898.10.45 12.6320.4 9.3691.8 8.40.612.8 12.60.20.15 1001.23.5 90.150.560.2 2、連線。 3、一棟高59米的樓。一樓的高。

10、除數(shù)是兩位小數(shù)的除法綜合習題 1、用豎式計算。 2.080.26 80.640.64 4.9640.73 2、填空。 3、填一填。 （1）在計算31.20.04時，應把原始看作（ ）（ ）來計算。 （2）4.521.13（ ）113 0.20。

11、用計算器探索規(guī)律 年級 五年級 科目 數(shù)學 編號 主備人 審核人 課題 用計算器探索規(guī)律 課型 新授 本周習慣 專題性的習慣培養(yǎng) 學習目標 1、會適時，正確使用計算器。 2、提高觀察、對比、分析、歸納能力。 重點：正確。

12、3.3 商的近似值（一） 【教學內容】 教科書第56，57頁例1、例2 ，第58頁課堂活動第1題，練習十二第1，2，3題。 【教學目標】 1.使學生理解求商的近似值的意義，學會并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。 2。

13、3.5 解決問題（二） 【教學內容】教科書65頁例3及相關練習。 【教學目標】 1.能從多種角度分析并解答3步計算的問題，體會解決問題策略的多樣化。 2.感受小數(shù)除法在現(xiàn)實生活中的應用，從中獲得應用價值。 3。

14、用計算器探索規(guī)律綜合習題 1、用計算器計算，寫出結果。 2、不計算，試著寫出下面各題的商，再用計算器驗算。 3、先算出前兩個算式的得數(shù)，然后找出規(guī)律，再直接寫出后幾個算式的結果。 4、聯(lián)系實際想一想，下面。

15、除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法拔高習題 1、在第30屆倫敦奧運會上，中國體育代表團共獲得38枚金牌、27枚銀牌、23枚銅牌。獲得的金牌數(shù)是獲得銀牌和銅牌總數(shù)的多少倍？ 2、“六一”兒童節(jié)，爸爸、媽媽帶小剛到公園游玩。