1、7.1.2 小數(shù)大小的比較 教學目標: 知識與技能:通過具體內(nèi)容來學會比較一位、兩位小數(shù)的大小。 過程與方法:通過教學活動，使學生在學會的同時，養(yǎng)成會寫的能力，從而逐步培養(yǎng)學生的數(shù)學學習能力。 教學重難點：小數(shù)大。

2、第二課時 小數(shù)比較大小 課題 小數(shù)比較大小 課型 新課 教學目標 由生活實例加深對小數(shù)內(nèi)在含義的理解，并在此基礎上比較小數(shù)的大小。 教學重點 會比較小數(shù)的大小，并理解小數(shù)大小的實際意義。 教學難點 會比較小數(shù)的。

3、讀一讀,12.50.793.0530.0,綠色圃中小學教育網(wǎng),把下面各圖中涂紅色的部分用分數(shù)和小數(shù)表示出來。,分數(shù):分數(shù):小數(shù):()小數(shù):(),7100,0.07,510,0.5,涂紅色的部分,比較大?。?說說怎樣比較整數(shù)的大?。?當整數(shù)位數(shù)不同時，位數(shù)多的那個數(shù)就大；當整數(shù)位數(shù)相同時，從高位開始比較，按數(shù)位順序一位一位地比，哪一位的數(shù)大，那個數(shù)就大，就不再比下一位了。,比較3.25元和4.05。

4、2019 2020年小學三年級數(shù)學 小數(shù)大小的比較 教學設計教案 教學目標 知識與技能 通過具體內(nèi)容來學會比較一位 兩位小數(shù)的大小 過程與方法 通過教學活動 使學生在學會的同時 養(yǎng)成會寫的能力 從而逐步培養(yǎng)學生的數(shù)學學習。

5、2019年 春 三年級數(shù)學下冊 7 1 2 小數(shù)大小的比 較 教案2 新版 新人教版 課題 小數(shù)比較大小 課型 新課 教學目標 由生活實例加深對小數(shù)內(nèi)在含義的理解 并在此基礎上比較小數(shù)的大小 教學重點 會比較小數(shù)的大小 并理解小。

6、2019年 春 三年級數(shù)學下冊 7 1 2 小數(shù)大小的比 較 教案1 新版 新人教版 教學目標 知識與技能 通過具體內(nèi)容來學會比較一位 兩位小數(shù)的大小 過程與方法 通過教學活動 使學生在學會的同時 養(yǎng)成會寫的能力 從而逐步培養(yǎng)。

7、2019 2020年國標版數(shù)學三年級下冊 小數(shù)大小的 比較 表格式教案附設計意圖 課題 第十一單元 小數(shù)大小的比較 教學設計 江都市國際學校小學部 李偉 教學內(nèi)容 義務教育課程標準實驗教科書三年級 下冊 第102 103頁內(nèi)容 教。

8、2019春人教版數(shù)學三下7 1 2 小數(shù)大小的比較 word教案2 課題 小數(shù)比較大小 課型 新課 教學目標 由生活實例加深對小數(shù)內(nèi)在含義的理解 并在此基礎上比較小數(shù)的大小 教學重點 會比較小數(shù)的大小 并理解小數(shù)大小的實際意義。

9、2019春人教版數(shù)學三下7 1 2 小數(shù)大小的比較 word教案1 教學目標 知識與技能 通過具體內(nèi)容來學會比較一位 兩位小數(shù)的大小 過程與方法 通過教學活動 使學生在學會的同時 養(yǎng)成會寫的能力 從而逐步培養(yǎng)學生的數(shù)學學習能。

10、小數(shù)的大小比較 蘇教版五年級數(shù)學上冊 教學目標 本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的大小比較 同學們結(jié)合實際中的例子自己總結(jié)比較小數(shù)大小的方法 能夠正確的比較兩個數(shù)的大小 我買1本練習簿用了0 48元 我買1副三角尺用了0。

11、比較大小 說說怎樣比較整數(shù)的大小 當整數(shù)位數(shù)不同時 位數(shù)多的那個數(shù)就大 當整數(shù)位數(shù)相同時 從高位開始比較 按數(shù)位順序一位一位地比 哪一位的數(shù)大 那個數(shù)就大 就不再比下一位了 比較3 25元和4 05元的大小 整數(shù)部分 3比4小 3 25元 4 05元 比較兩個小數(shù)的大小 先看它們的整數(shù)部分 整數(shù)部分大的那個數(shù)就大 比較2 35元和2 41元的大小 整數(shù)部分都是2 十分位上的數(shù)各是3和4 十分位上的。

12、新人教版小學數(shù)學四年級下冊小數(shù)大小的比較說課稿一、說教學內(nèi)容課標版小學數(shù)學第八冊第四單元的例1、例2、例3及“做一做”和練習十第1至3題。二、說教材1、教材分析“小數(shù)的性質(zhì)”是九年義務教育六年制小學數(shù)學第八冊第四單元第2小節(jié)“小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較”的內(nèi)容。本課為這一小節(jié)第1課時，教學P5859頁例1例3，完成“做一做”及練習十的第13題。小數(shù)的性質(zhì)是。