1、闖關(guān)練習(xí)：算一算看誰(shuí)跑的快。,45=（ ） 28=（ ） 65=（ ） 567= （ ） 357=（ ） 13 4= ( ) 26 6=（ ) 356=（ ） 2042= （ ） 651= （ ）,20,16,30,8,5,31,42,2,18,10,北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),小熊購(gòu)物,你從圖中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息提出數(shù)學(xué)問題。,學(xué)習(xí)要求一: 1、獨(dú)立思考，完成學(xué)習(xí)單上的問題1； 2、組內(nèi)交流想法，小組匯報(bào)。,有時(shí)候可以把兩個(gè)算式合在一起計(jì)算.,一道算式中，如果有加法又有乘法，先算乘法，再算加法。（請(qǐng)將這句話抄寫在課本第二面）,學(xué)習(xí)要求二: 獨(dú)立思考，完成學(xué)習(xí)單上的問題2和問題3,面包每個(gè)3。

2、小熊購(gòu)物,北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),口算 35= 48= 76= 36-17= 80-43= 93= 85= 37-15= 8+15= 36+7=,觀察下面每個(gè)算式里含有哪些運(yùn)算？先算什么？再算什么？ 36+5-18 45-18+20,胖胖應(yīng)付多少元？,答：________________。,再算和蛋糕加起來(lái)多少元。,胖胖應(yīng)付18元,18元,？元,先算4個(gè)面包多少元，再算,34=12（元）,12+6=18（元）,淘氣和笑笑是這樣列式的，你看懂了嗎？,我用買面包的錢加上,我用買蛋糕的錢加上,用買面包的錢加上買蛋糕的錢。,用買蛋糕的錢加上買面包的錢。,有加法又有乘法，先算什么，再算什么？,有加法又有乘法，先算乘法，再算加。

3、北師大版 三年級(jí)上冊(cè) 第一單元 混合運(yùn)算,學(xué)習(xí)目標(biāo),結(jié)合解決問題的過程，探索“先乘法，后加減”的運(yùn)算順序， 能正確計(jì)算有關(guān)的兩步試題。,3元,3元,3元,3元,6元,3412（元）,12618（元）,答：胖胖應(yīng)付18元。,18,6,18,12,6,12,1.說(shuō)一說(shuō)，再列式算一算。,一共有多少瓶？,45323（瓶）,34523（瓶）,1.說(shuō)一說(shuō)，再列式算一算。,一共有多少個(gè)貓警察？,63119（個(gè)）,16319（個(gè)）,2.說(shuō)一說(shuō)先算什么，再算什么，并計(jì)算。,4625,2425,543618,4284,9822,1007525,3373,49,9018,72,4232,74,7222,94,2525,50,3321,54,4元,4元,4元,？元,20元,4312（元）,20128。

4、北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),小熊購(gòu)物,-混合運(yùn)算(一),面包：,34=12 （元）,飲料：,6元,一共：,12+6=18 （元）,你能把兩個(gè)算式合在一起嗎？,34+6,12,+6,18,6+34,12,6+,18,（元）,（元）,答：該付18元。,有加法又有乘法，先算什么？,一道算式中，如果有加法又有乘法，要先算乘法，后算加法。,34=12（元）,20-12=8（元）,我會(huì)把兩個(gè)算式合起來(lái)！,20-34,12,20,8,（元）,答：應(yīng)找回8元。,有減法又有乘法，先算什么？,一道算式中，如果有減法又有乘法，要先算乘法，后算減法。,給你20元,你最想買什么?應(yīng)找回多少元?,想一想:,54+3,=20+3 =23（瓶）,答。

5、北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),小熊購(gòu)物,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 使同學(xué)們理解和掌握乘加、乘減兩步式題的運(yùn)算順序。 2. 能熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。,73,看誰(shuí)算得又對(duì)又快。,21,56,30,2819,9,179,8,84,32,99,81,1224,36,945,54,94,36,4521,24,76,42,1517,32,解答下面的問題。,（1）一個(gè)花瓶有7枝花，5個(gè)花瓶共 有多少枝花？,7535（枝）,（2）小紅有6枝氣球，小蘭的氣球數(shù) 是小紅的6倍。小蘭有多少只氣球？,6636（只）,小熊胖胖,小熊樂樂,小熊胖胖買了4個(gè)面包和一瓶飲料，算一算，小熊胖胖該付多少元？,先算4個(gè)面包多少元 3412（元） 再算一共多少元 12618（元。

6、小熊購(gòu)物, 混合運(yùn)算（一）,小熊胖胖買4個(gè)面包和1瓶飲料，該付多少錢？,有加法又有乘法， 先算乘法，再算加法。,小熊樂樂有20元，買3包餅干應(yīng)找回多少元？,想一想，算一算,有減法又有乘法， 先算乘法，再算減法。,1、說(shuō)一說(shuō)下面各題要先算什么? 再列式計(jì)算,（1）5045,（2）7+62,（3）73+5,（4）6 97,= 54 - 7 = 47,= 7+12 = 19,= 21+5 = 26,= 50 - 20 = 30,2、判斷,（2）36+8=26 （ ）,（3）74+3=31 （ ）,= 28+3,（1）25-54=80 （ ）,改正： （3） 74+3 = 28+3 = 31,3、算一算,（1）一共有多少只羊?,53+2,=15+2 =17（只）,答：一共有17只。

7、北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),二 混合運(yùn)算,小熊購(gòu)物,3 5,4 8,7 6,2617,5023,9 3,8 6,3715,815,365,一、口算,15,32,42,9,27,27,48,22,23,41,二、計(jì)算,26418,251220,12,33,機(jī)靈百貨,我要4個(gè)面包和1瓶飲料，該付多少錢？,34=12 （元）,6元,一共需要：,12+6=18 （元）,4個(gè)面包,1瓶飲料,可以把兩個(gè)算式 合在一起計(jì)算.,4個(gè)面包,1瓶飲料,有加法,又有乘法,先算什么?再算什么?,一道算式中，如果有加法又有乘法，先算乘法，再算加法。,34+6,=12+6,先算乘法,=18（元）,再算加法,答:胖胖該付18元.,6 + 34,= 6 + 12,先算乘法,再算加法,=18（元）,答:胖胖該付。

8、小熊購(gòu)物,北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),有加法又有乘法， 先算乘法，再算加法。,我有20元，買3包 餅干應(yīng)找回多少元？,有減法又有乘法， 先算乘法，再算減法。,努力吧！,我是小法官（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。）,85-4 3+36 8-23 =81 =66 =63 =8 ( ) =36 ( ) =18 ( ),說(shuō)說(shuō)先算什么，再來(lái)計(jì)算。,73+5 = =,50-45 = =,7+62 = =,73,45,62,結(jié)合小熊購(gòu)物圖，說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式的意思。,我買了3包花生和1袋糖果，共花了多少元？,73+5,50-45,7+62,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全。

9、______________________________________________________________________________________________________________第一單元 混合運(yùn)算1 小熊購(gòu)物上課解決方案教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明乘加、乘減混合運(yùn)算是在學(xué)生已經(jīng)掌握了表內(nèi)乘法和百以內(nèi)加減混合運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。單純地呈現(xiàn)乘加、乘減綜合算式，機(jī)械地記憶運(yùn)算順序，教學(xué)效果肯定不理想，為了使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上扎實(shí)地掌握乘加、乘減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)突出了以下幾點(diǎn)：1充分發(fā)揮圖示的作用，鼓勵(lì)學(xué)生通過直觀圖來(lái)分析題目中的數(shù)量關(guān)系，進(jìn)而解決問題。在教學(xué)中，。

10、二年級(jí)數(shù)學(xué)教案 小熊購(gòu)物 教學(xué) 1 通過小熊購(gòu)物的情景 發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的能力 2 結(jié)合解決問題的過程 探索先乘后加減的運(yùn)算順序 體會(huì)到書寫與生活實(shí)際的密切聯(lián)系 3 引導(dǎo)學(xué)生掌握脫式計(jì)算的書寫要求 能正確。

11、二年級(jí)數(shù)學(xué)教案 小熊購(gòu)物 教案 通過小熊購(gòu)物的問題情境引入 培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力 結(jié)合解決問題的過程 探索先乘法 后加法的運(yùn)算順序 體會(huì)到數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系 能正確計(jì)算有關(guān)的兩步試題 教學(xué)重點(diǎn) 掌。

12、北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小熊購(gòu)物 教案 章節(jié)名稱 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第二單元 課題 小熊購(gòu)物 計(jì)劃學(xué)時(shí) 1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1 通過小熊購(gòu)物的情境 發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的能力 2 結(jié)合解決問題的過程 探索。

13、小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案 小熊購(gòu)物 教學(xué)反思 1 強(qiáng)化生活性 讓學(xué)生學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 中強(qiáng)調(diào) 從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā) 讓學(xué)生親身經(jīng)歷獎(jiǎng)實(shí)際問題臭橙數(shù)學(xué)模型進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程 因此 數(shù)學(xué)應(yīng)從學(xué)生熟。

14、小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案 小熊購(gòu)物 教學(xué)設(shè)計(jì)3 北師大版實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元混合運(yùn)算第一課時(shí) 第1011頁(yè) 的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1 通過小熊購(gòu)物的問題情境 發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的能力 2 結(jié)合解決問題的。

15、小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案 小熊購(gòu)物 教學(xué)設(shè)計(jì)2 北師大版實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元混合運(yùn)算第一課時(shí) 第1011頁(yè) 的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1 通過小熊購(gòu)物的問題情境 發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的能力 2 結(jié)合解決問題的。

16、小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案 小熊購(gòu)物 教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版教材第10頁(yè)小熊購(gòu)物及試一試練習(xí)題 二 教學(xué)目標(biāo) 1 通過小熊購(gòu)物的問題情境引入 培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力 2 結(jié)合解決問題的過程 探索先乘法 后加減的運(yùn)。

17、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小熊購(gòu)物 4教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 體會(huì) 先算乘除 后算加減 運(yùn)算順序規(guī)定的合理性 2 能正確計(jì)算有關(guān)的兩步式題 3 通過 小熊購(gòu)物 的問題情境 發(fā)展提出問題的能力 教學(xué)重 難點(diǎn) 體會(huì) 先乘。

18、2019 2020年三年級(jí)上冊(cè)第一單元 小熊購(gòu)物 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 通過 小熊購(gòu)物 的問題情境引入 培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力 2 結(jié)合解決問題的過程 探索 先乘法 后加減 的運(yùn)算順序 體會(huì)到數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系 3。

19、2019 2020年北師大版二年級(jí)下冊(cè) 小熊購(gòu)物 word教案3 教材分析 本節(jié)課是第二單元的第一課時(shí) 是在學(xué)習(xí)了加 減 乘 除的基礎(chǔ)上進(jìn)行的混合運(yùn)算教學(xué) 本節(jié)課可以分成四部分 一是創(chuàng)設(shè)了購(gòu)買文具的情境 與學(xué)生實(shí)際聯(lián)系緊密 有。

20、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小熊購(gòu)物 3教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 理解混合運(yùn)算的意義 能列簡(jiǎn)單的綜合算式 2 掌握混合運(yùn)算的順序 了解其書寫格式 3 靈活地運(yùn)用多種方法解決身邊的數(shù)學(xué)問題 教學(xué)重 難點(diǎn) 1 理解混合運(yùn)算。