小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究開題報(bào)告問題闡述:教師是教育的實(shí)施者,承擔(dān)著促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的任務(wù).以往的課堂上教師評(píng)價(jià)主要是關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)能力是否達(dá)標(biāo),體現(xiàn)出評(píng)價(jià)側(cè)重于學(xué)業(yè)成績,忽視學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)體差異.全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程,
1、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究開題報(bào)告問題闡述:教師是教育的實(shí)施者,承擔(dān)著促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的任務(wù).以往的課堂上教師評(píng)價(jià)主要是關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)能力是否達(dá)標(biāo),體現(xiàn)出評(píng)價(jià)側(cè)重于學(xué)業(yè)成績,忽視學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)體差異.全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程。