1、小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期生詞 第一單元詞語(yǔ) 1脫掉小溪 搖動(dòng) 躲開(kāi) 解凍 脫下 溪水 棉花棉被棉布 野生 野草田野 野外解放了解解開(kāi)探出頭 2.未來(lái) 店員 枯枝 發(fā)燒 光榮 青菜 住宿 未知未必 追問(wèn) 書(shū)店 干枯 榮幸 菜園 野菜 燒菜你追我趕徐徐上升 3.筍芽 山岡 世界 喊聲 呼喚 豆芽 春筍 冬筍 國(guó)界 邊界 轟動(dòng)轟響 呼喊 喊叫 歡呼 呼吸井岡山 4.弟弟哥哥 抽出澆水 終于 躺著謝謝 微風(fēng) 姐弟。

2、小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期計(jì)劃小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期計(jì)劃一一學(xué)情分析本班共有學(xué)生38人，其中女生19人，男生19人。我已經(jīng)任教這個(gè)班級(jí)語(yǔ)文課半年了。這個(gè)班的孩子都聰明可愛(ài)十分活潑，我十分喜歡他們。他們來(lái)自不一樣的村莊，語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平參差不齊，除了蟒當(dāng)村和天橋。

3、小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期生詞第一單元詞語(yǔ)1脫掉小溪 搖動(dòng) 躲開(kāi) 解凍 脫下 溪水 棉花棉被棉布 野生 野草田野野外解放了解解開(kāi)探出頭2.未來(lái) 店員 枯枝 發(fā)燒 光榮 青菜 住宿 未知未必 追問(wèn) 書(shū)店 干枯 榮幸 菜園 野菜 燒菜你追我趕徐徐上升3.筍芽 山岡 世界 喊聲 呼喚 豆芽 春筍 冬筍 國(guó)界 邊界 轟動(dòng)轟響 呼喊 喊叫 歡呼 呼吸井岡山。

4、小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期教學(xué)總結(jié) 總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期教學(xué)總結(jié)，歡迎大家分享。 小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期教學(xué)總結(jié)1 學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，這個(gè)學(xué)期緊張忙碌而收獲多多?？傮w來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)。

5、小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文復(fù)習(xí) 1、復(fù)習(xí)要求：學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)能正確讀、寫，大部分能在口頭運(yùn)用。 2、復(fù)習(xí)內(nèi)容及方法： （1）看拼音寫詞語(yǔ)。要提醒學(xué)生應(yīng)把整個(gè)音節(jié)詞全部拼完以后再寫，這也是習(xí)慣的培養(yǎng)。 （2）組詞、擴(kuò)詞。在復(fù)習(xí)時(shí)，可以采用靈活多樣的、學(xué)生喜愛(ài)的形式，比如：生字開(kāi)花、詞語(yǔ)接龍、小組比賽而不要一張組詞、擴(kuò)詞的卷子做到底，這樣學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒。 （3）填上適當(dāng)?shù)脑~ A、量詞 一（條）河 一（條。

6、人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析和相應(yīng)的教學(xué)措施 本班共有學(xué)生33人，男生25人，女生8人，兩極分化比較明顯。優(yōu)秀的孩子很突出，都比較全面。特別是在語(yǔ)言表達(dá)上很有自己的看法，學(xué)困生占了相當(dāng)?shù)谋壤Ｔ斐蛇@種情況的原因可能有：個(gè)別學(xué)生有多動(dòng)癥的表現(xiàn)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)無(wú)法作到專心聽(tīng)講；有個(gè)別家長(zhǎng)不夠重視，缺乏正確的家庭教育，導(dǎo)致家庭教育和學(xué)校教育脫節(jié)；新課程識(shí)字量很大，對(duì)。

7、2011年小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。二、主要工作及目標(biāo):1、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德。

8、二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃史家坡小學(xué)羅華基本情況：二年級(jí)共有50多人，年齡都比較小，特別是二年級(jí)的學(xué)生的行為習(xí)慣需要加強(qiáng)培養(yǎng)。教學(xué)目的：在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！苯虒W(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單。

9、小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)要求：學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)能正確讀、寫，大部分能在口頭運(yùn)用。2、復(fù)習(xí)內(nèi)容及方法：（1）看拼音寫詞語(yǔ)。要提醒學(xué)生應(yīng)把整個(gè)音節(jié)詞全部拼完以后再寫，這也是習(xí)慣的培養(yǎng)。（2）組詞、擴(kuò)詞。在復(fù)習(xí)時(shí)，可以采用靈活多樣的、學(xué)生喜愛(ài)的形式，比如：生字開(kāi)花、詞語(yǔ)接龍、小組比賽而不要一張組詞、擴(kuò)詞的卷子做到底，這樣學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒。（3）填上適當(dāng)?shù)脑~A、量詞一。

10、小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期學(xué)生評(píng)語(yǔ)集錦 王佳程：這個(gè)學(xué)期感受到了你的進(jìn)步，你一直是個(gè)聰明的孩子，如果你能上課更專心，對(duì)自己有更高的要求。老師相信你會(huì)更優(yōu)秀！加油吧！ 張心宇：這個(gè)學(xué)期，明顯感受到你的退步。上課有時(shí)不專心，坐姿不端正，作業(yè)幾乎全錯(cuò)，希望你想要改吧！ 王瑞杰：在老師眼中，你是一個(gè)很聰明的好孩子，幫老師做事也很靠譜。就是作業(yè)實(shí)在太糟糕了，下學(xué)期請(qǐng)把這個(gè)壞習(xí)慣改掉吧！加油吧！ 伍連福：你本來(lái)很有學(xué)習(xí)。

11、二年級(jí)復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn) 二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地一 草（唐） 白居易離離原上草， 一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 宿新市徐公店(宋)楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。讀讀認(rèn)認(rèn)才材（木材） 列烈（熱烈） 西犧（犧牲） 大達(dá)（到達(dá)） 度渡（渡船） 安按（按時(shí)） 冒帽（帽子） 本笨（笨重）材 犧 牲 渡 帽 烈 達(dá) 按 笨 讀讀背背描寫春天春風(fēng)的詩(shī)句： 楊柳綠千里，春風(fēng)暖。

12、反義詞 神奇-普通 陡峭-平緩 著名-無(wú)名 茂盛-稀密 美麗-丑陋（難看） 清晨-黃昏 清晰-模糊 吸引-排斥 杰出-平凡 誕生-死亡 贊美-批評(píng) 簡(jiǎn)單-復(fù)雜 準(zhǔn)確-錯(cuò)誤 熟練-生疏 不同-相同 勤奮-懶惰 高興-傷心 羨慕-討厭 好看-難看 掩蓋-暴露 大意-小心 失望-希。

13、小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下學(xué)期練習(xí)卷 小朋友，認(rèn)真做做這份試卷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，有一種成就感。祝你順利做完試題，取得好成績(jī)！ 一、積累與運(yùn)用 1、選出拼音完全正確的一組。（ ）（2分） A 未（wi） 來(lái) 所（su）以 創(chuàng)（chung）造 B 總（zhng）是 感（gn）謝 容（rng）易 C 仿佛（f） 規(guī)則(z) 行駛(sh) 2、判斷下面四組中的音序是否完全。

14、熱 烈 歡 迎 家 長(zhǎng) 朋 友 參 加教 學(xué) 開(kāi) 放 日 暨 第 三 十 屆 家 長(zhǎng) 會(huì) 活 動(dòng)深 圳 市 龍 園 外 語(yǔ) 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校 2B班 2014年 4月 期中考試各科總結(jié)：語(yǔ)文：平均分90.2分前五名同學(xué)：呂琛 趙思琪 張楚燦。

15、小學(xué)音樂(lè)第四冊(cè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 教材分析： 本課本是山東省義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)。課本共分六個(gè)單元，包含的內(nèi)容有歌曲、欣賞、讀譜知識(shí)、綜合訓(xùn)練等部分，各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系。同時(shí)，由于各單元的內(nèi)容貼近兒童生活，為他們熟悉和理解，因此容易獲得好的教學(xué)效果。教材總的指導(dǎo)思想是： 1 體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文。

16、二年級(jí)下學(xué)期總結(jié) 二年級(jí)下學(xué)期總結(jié) 音樂(lè) | 美術(shù) 二年級(jí)下學(xué)期總結(jié)1 本學(xué)期我開(kāi)學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)興奮的心情接任二年級(jí)二班的班主任工作。進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的工作，讓我深深感到低年級(jí)班主任工作的勞累。在自己多年的班主任工作中，使我懂得小學(xué)階段的良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。本學(xué)期，我擔(dān)任二班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開(kāi)展班級(jí)工作，努力提高學(xué)生的素。

17、范文：________ 小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié) 姓名：______________________ 單位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié) 本學(xué)期已接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的工作，有成績(jī),也有失誤，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。下面，就我本學(xué)期的工。

18、2021 2021小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 工作計(jì)劃 匯報(bào)人：XXXX Your content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste in this box, a。

19、第一單元學(xué)習(xí)要點(diǎn) 一、要求會(huì)寫的詞語(yǔ)： 1、 灑水 交換 樹(shù)枝 枝條 暖和 溫暖 田野 原野 原來(lái) 探出頭 2、 擋住 擠到 擁擠 呼喚 沉著 山頂 頂不動(dòng) 筍芽?jī)?靜悄悄 3、 作業(yè) 龍王 上課 昨天 課桌 檢查 上網(wǎng) 4、 愛(ài)惜 柳樹(shù) 柳枝 柳絲 照明 泉水 柔和 二、形近字 灑（灑水） 換（交換） 枝（樹(shù)枝） 原（原來(lái)） 探（探出頭）野（田野） 酒。