數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀及思考。主要內(nèi)容 全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的銜接。基礎(chǔ)性與發(fā)展性 強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的作用 學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的。強(qiáng)調(diào)在數(shù)學(xué)教學(xué)中。教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。
小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀PPTTag內(nèi)容描述:
1、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀及思考,主要內(nèi)容 全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的銜接,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性,基礎(chǔ)性與發(fā)展性 強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的作用 學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的,有趣的和具有挑戰(zhàn)性的;學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動(dòng)手實(shí)踐,自主探索和合作交流。強(qiáng)調(diào)在數(shù)學(xué)教學(xué)中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者與合作者。 強(qiáng)調(diào)過程性評(píng)價(jià),全。
2、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀: 十大核心理念 曹培英 20131021 15:11:12分類:新課標(biāo)舉報(bào)字號(hào)訂閱 義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版中此次課標(biāo)的最大改變是: 雙基變四基。 四基: 數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)基本技能基本思想基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 六個(gè)核心詞變十。
3、 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀鶴 崗 市 教 師 進(jìn) 修 學(xué) 院 吳 清 云 一 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 的 功 能 國(guó) 家 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 是 教 材 編 寫 教 學(xué) 評(píng) 估 和 考 試 命 題 的 依 據(jù) , 是 國(guó) 家 管 理 和主 人 課 程 的 基 。
4、啟東市教育局教研室啟東市教育局教研室 陶慧陶慧 二二0000四年八月四年八月 一數(shù)學(xué)課程理念的轉(zhuǎn)換與提升一數(shù)學(xué)課程理念的轉(zhuǎn)換與提升 二新課程呼喚教與學(xué)的變革二新課程呼喚教與學(xué)的變革 三三數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn) 四四。