1、 人教版 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 教案 只含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算 月 日 第 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 P4 例1 例2 只含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序 讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問(wèn)。

2、如需了解更多其他教案說(shuō)課稿,請(qǐng)到: QQ:1617362946 1062648011小學(xué)數(shù)學(xué) 說(shuō)課模板一4小學(xué)數(shù)學(xué) 說(shuō)課模板二6說(shuō)課步驟及其幾點(diǎn)注意事項(xiàng)8教師資格考試說(shuō)課要求和主要內(nèi)容9教師面試說(shuō)課應(yīng)注意事項(xiàng)10四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃121。

3、第一單元四則運(yùn)算只含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算 月 日 第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:P4例1例2只含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序.讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,感受解決問(wèn)題的一些策略和方法.使學(xué)生在解。

4、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)位置與方向精品教案一教材簡(jiǎn)析:學(xué)生在日常生活中已經(jīng)積累了一些確定位置的感性經(jīng)驗(yàn),并通過(guò)第一學(xué)段的學(xué)習(xí),已經(jīng)能夠根據(jù)上下左右前后和東南西北等八個(gè)方向描述物體的相對(duì)位置,而且通過(guò)第幾行第幾列確定物體的位置已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了。

5、第一單元四則運(yùn)算只含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算月日 第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:P4例1例2只含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序.讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,感受解決問(wèn)題的一些策略和方法.使學(xué)生在解決實(shí)。

6、 人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一指導(dǎo)思想:課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的.編者一方面努力體現(xiàn)新的教材觀教學(xué)。

7、 人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一指導(dǎo)思想:課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的.編者一方面努力體現(xiàn)新的教材觀教學(xué)。

8、第一單元四則運(yùn)算只具有同一級(jí)運(yùn)算旳混合運(yùn)算 月 日 第 學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容:P4例1例2只具有同一級(jí)運(yùn)算旳混合運(yùn)算教學(xué)目旳:使學(xué)生進(jìn)一步掌握具有同一級(jí)運(yùn)算旳運(yùn)算順序.讓學(xué)生經(jīng)歷摸索和交流解決實(shí)際問(wèn)題旳過(guò)程,感受解決問(wèn)題旳某些方略和措施.使學(xué)生在解。

9、 人教版新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)備課一、指導(dǎo)思想：課標(biāo)教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，是以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的。編者一方面努力體現(xiàn)新的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，同時(shí)注意所采用措施的可行性。使實(shí)驗(yàn)教材具有創(chuàng)新實(shí)用，開(kāi)放的特點(diǎn)。另一方面注意處理。

10、5 . 4 ,10 . 01 ,0 . 2 ,90 .1,1 2.000 ,8 . 4 50 ,利用小數(shù)的性質(zhì) 1將小數(shù)改寫(xiě)為三位小數(shù),5 . 4 0 0,9 0 . 1 0 0 ,1 0 . 0 1 0,1 2,0 . 2 0 0,8 。

11、第六單元:小數(shù)的加法和減法 第一課時(shí):教學(xué)內(nèi)容:第95 97頁(yè)例12教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:使學(xué)生理解掌握小數(shù)加減法的方法. 過(guò)程與方法:使學(xué)生理解掌握小數(shù)加減法的方法. 情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn):計(jì)算方法.教學(xué)。

12、人教版四年級(jí)下四則運(yùn)算計(jì)算與應(yīng)用題專項(xiàng)訓(xùn)練板塊一:計(jì)算題專項(xiàng)訓(xùn)練1.口算.42643981212555541894865360642.計(jì)算下面各題,并利用加減法各部分的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算.2542977124553.脫式計(jì)算.1855223483。

13、第一單元四則運(yùn)算只含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算 月 日 第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:P4例1例2只含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序.讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,感受解決問(wèn)題的一些策略和方法.使學(xué)生在解。