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小學數(shù)學學困生

農(nóng)村小學數(shù)學學困生成因及對策研究開題報告 一問題的提出在全面建設小康社會的今天。提高國民素質(zhì)已顯得愈來愈重要.而國民素質(zhì)的提高。占全國絕大多數(shù)人口的農(nóng)村教育問題就更為重要. 數(shù)學學科作為義務教育階段的一門重要課程。小學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化的研究課題結(jié)題報告 武關驛鎮(zhèn)中心小學 嚴保英 一課題的提出。

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1、農(nóng)村小學數(shù)學學困生成因及對策研究開題報告 一問題的提出在全面建設小康社會的今天,提高國民素質(zhì)已顯得愈來愈重要.而國民素質(zhì)的提高,教育是關鍵,占全國絕大多數(shù)人口的農(nóng)村教育問題就更為重要. 數(shù)學學科作為義務教育階段的一門重要課程,其學習好壞將直。

2、 小學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化的研究課題結(jié)題報告 武關驛鎮(zhèn)中心小學 嚴保英 一課題的提出: 積極推進和全面實施素質(zhì)教育是實現(xiàn)科教興國培養(yǎng)現(xiàn)代化建設人才的戰(zhàn)略舉措,是基礎教育領域的一場深刻變革.素質(zhì)教育實際上是以提高中華民族素質(zhì)為中心的國民教育,我們教。

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小學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化策略研究的開題報告.doc
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