1、體育課說(shuō)課稿 一課標(biāo)相關(guān)要求 九年義務(wù)教育 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)驗(yàn)稿 在課程目標(biāo) 五 六年級(jí)學(xué)段 階 段目標(biāo)中對(duì)閱讀教學(xué)提出了明確的要求： 能用普通話準(zhǔn)確流利有感情地 朗讀課文。 能借助詞典閱讀，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義， 辨別詞語(yǔ)的 感。

2、 體 育 課 說(shuō) 課 稿 威遠(yuǎn)縣鋪?zhàn)訛虫?zhèn)中心學(xué)校周秒 一課的內(nèi)容： 初中三年級(jí)籃球中的反彈傳接球主教材與耐久跑輔教材。 二指導(dǎo)思想： 本課以義務(wù)教育課本為依據(jù)，結(jié)合我校上課的實(shí)際情況，來(lái)安排 教學(xué)內(nèi)容。在教案的設(shè)計(jì)上本著求實(shí)拓寬創(chuàng)新教改的思。

3、體育教案體育課說(shuō)課稿 在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的形勢(shì)下，深化教學(xué)改革，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為學(xué)生的終身體育打下基礎(chǔ)，已成為體育教學(xué)的主要任務(wù)。實(shí)施體育教學(xué)改革，對(duì)構(gòu)建普修加專項(xiàng)的現(xiàn)代體育教學(xué)模式。

4、體育說(shuō)課稿模板第一， 指導(dǎo)思想本課以健康第一為指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和科學(xué)健身的能力，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。第二， 教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容是初中體育與健康教學(xué)模塊必修單元的技術(shù)。

5、體育課跳繩說(shuō)課稿生了解跳繩的多種跳法和相關(guān)知識(shí)。 不但讓學(xué)生掌握多種的跳繩方法， 而且讓學(xué)生根據(jù)已有的跳法實(shí)行自由創(chuàng)編， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力。 讓學(xué)生將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示， 增強(qiáng)其自信心， 獲得成功的喜悅。 通過(guò)合作的形式培養(yǎng)學(xué)生。

6、體育課說(shuō)課稿 指導(dǎo)老師 李球 主 題：發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生觀察思維以及創(chuàng)新能力。 二教材分析 1.地位與作用：隨著社會(huì)的進(jìn)步，生活水平的提高，健身和娛樂(lè)體育走進(jìn)人們生活，得到普遍快速的發(fā)展，健身操作為一個(gè)新興項(xiàng)目，以其獨(dú)特的。

7、 體育課足球說(shuō)課稿 導(dǎo)語(yǔ)：足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是：趣味性集體性強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)激烈鍛 煉身體效果明顯， 是學(xué)生特別喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。下面是分享的體 育課足球說(shuō)課稿。 各位評(píng)委老師，大家上午好 本次體育課的性質(zhì)，是一堂實(shí)踐綜合課。教學(xué)內(nèi)容包括兩個(gè)部分。其中。

8、體育課教學(xué)說(shuō)課稿 內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院郭偉 各位評(píng)委老師：你們好我叫郭偉，是體育教學(xué)部的一名體育教師。今天，我說(shuō)課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)籃球技術(shù)傳球雙手胸前傳球單手肩上傳球擊地傳球 一 教學(xué)指導(dǎo)思想： 本課的指導(dǎo)思想：依據(jù)新課標(biāo)的要求，以促進(jìn)學(xué)。

9、體育課說(shuō)課稿案例 “說(shuō)課”是存在于備課與上課之間的一種教研活動(dòng)形式，就是教師備課之后講課之前（或者在講課之后）把教材、教法、學(xué)法、授課程序等方面的思路、教學(xué)設(shè)計(jì)及其依據(jù)面對(duì)面地對(duì)同行（同學(xué)科教師）或其他聽(tīng)眾作全面講述的一項(xiàng)教研活動(dòng)。也是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，同時(shí)也是集體備課的進(jìn)一步發(fā)展的體現(xiàn)，它有利于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力，也有助于提高教師的語(yǔ)言表達(dá)。

10、體育課說(shuō)課稿 主 題：發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生觀察思維以及創(chuàng)新能力。 二教材分析 1.地位與作用：隨著社會(huì)的進(jìn)步，生活水平的提高，健身和娛樂(lè)體育走進(jìn)人們生活，得到普遍快速的發(fā)展，健身操作為一個(gè)新興項(xiàng)目，以其獨(dú)特的風(fēng)格和魅力很快風(fēng)。

11、初中體育課說(shuō)課稿教學(xué)指導(dǎo)思想：本課在體育課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念下，依據(jù)以學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)技能主動(dòng)探索主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的觀點(diǎn)。通過(guò)情景教學(xué)的模式用游戲來(lái)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生在愉快的氛圍中掌握知識(shí)，通過(guò)玩中學(xué)，玩中練的方式。

12、高二體育課說(shuō)課稿高中體育教學(xué)是開(kāi)展素質(zhì)教育一個(gè)重要途徑絕不能把德智體割裂甚至對(duì)立起來(lái)下面為大家分享了高二體育課的說(shuō)課稿歡迎借鑒1 說(shuō)教材： 1根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平段的學(xué)習(xí)目標(biāo)的規(guī)定以及依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇教學(xué)內(nèi)容的原則關(guān)注高三。