1、,主體與背景,第 4 課,學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型.表現(xiàn) 欣賞.評(píng)述,主體與背景的概念,一幅作品，總有主次之分。一般以人或物作為主體，而背景就成了陪襯。 主體：事物的主要部分。,春天,夏天,冬天,秋天,結(jié)論： 同一主體在不同背。

2、歡 迎 來 到 美 術(shù) 課 堂 圖 上 是 誰(shuí) 他 在 做 什 么 為 什 么 會(huì) 奔 跑 110米跨 欄 比賽 中 劉翔 跨 過最 后 一個(gè) 欄 ，正 在 奮力 沖 刺 老 虎來 了 快 逃命 吧 大 雨 要 來了 ， 快 跑回 家 啊 。

3、 風(fēng)景速寫寫生 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 09級(jí)美術(shù)一班 現(xiàn)代教育技術(shù) 目錄 導(dǎo)入新課 風(fēng)景速寫之簡(jiǎn)介 風(fēng)景速寫之重要性 風(fēng)景速寫之表現(xiàn)手法 風(fēng)景速寫之基本表現(xiàn)技法 風(fēng)景速寫之重要環(huán)節(jié) 風(fēng)景速寫之作品展示 結(jié)束語(yǔ) 風(fēng)景速寫之方法。

4、作者：牛建勛單位：上莊鄉(xiāng)成人教育中心學(xué)校美 術(shù) 課 件素 描 使 萬(wàn) 物 有 其 形 ，色 彩 使 萬(wàn) 物 有 生 命 。 法 狄 德 羅宇宙萬(wàn)物的色彩無(wú)不來源于光的映照。光來源于發(fā)光體，太陽(yáng)是自然發(fā)光體，還有人工發(fā)光體。太陽(yáng)的白光是為紅橙。

5、歡 迎 來 到 美 術(shù) 課 堂 環(huán) 境 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 手 繪 效 果 圖 表 現(xiàn) 設(shè) 計(jì) 學(xué) 院 水 彩 風(fēng) 景 寫 生 課 程 一 風(fēng) 景 寫 生 及 簡(jiǎn) 史二 水 彩 簡(jiǎn) 介 與 簡(jiǎn) 史 三 水 彩 彩 風(fēng) 景 寫 生 的 意 義 四。

6、 教 學(xué) 目 標(biāo) 教 學(xué) 流 程 一激趣導(dǎo)入 二觀察表達(dá) 三欣賞佳作 四演示講解 五創(chuàng)作體驗(yàn) 六評(píng)價(jià)拓展 校 園 里 的 花 作畫步驟與方法 1構(gòu)思選擇繪畫對(duì)象2構(gòu)圖確定位置與大小3創(chuàng)作寫生花卉4完善添畫背景 1用單線條畫出花卉的花葉枝杈的。

7、STAR 校園新伙伴七 年 級(jí) 上 冊(cè) 第 二 單 元 第 四 課 在 人 的 成 長(zhǎng) 過 程 中 ，頭 占 全 身 的 比 例 有 什 么 規(guī) 律 3個(gè) 4個(gè) 7個(gè)6個(gè)5個(gè) 人 體 的 比 例 關(guān) 系1234567 高 7頭 高軀 干 2。

8、風(fēng)景寫生,第二課：,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí)，利用所學(xué)的透視和構(gòu)圖知識(shí)進(jìn)行風(fēng)景寫生。 鞏固對(duì)透視概念的理解，提高造型能力與構(gòu)圖能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解簡(jiǎn)單的風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí)，鞏固對(duì)透視概念的理解。 如何把透視和構(gòu)圖知識(shí)運(yùn)用到繪畫實(shí)踐中。,風(fēng)景寫生,同學(xué)們學(xué)習(xí)了基本的透視知識(shí)。 下面讓我們來欣賞一組圖片, 看看他們是如何運(yùn)用哪些透視方法的。,平行透視：,成角透視：兩個(gè)消失點(diǎn),平角透視較簡(jiǎn)單，請(qǐng)同學(xué)們一定掌握！對(duì)于成角透視，有興趣的同學(xué)可以深入了解！,下面我們來欣賞一些作品，看看畫家們是怎樣表現(xiàn)透視作品。

9、色 彩光 山 一 中 :尤 靜 運(yùn) 動(dòng) 式 西裝式民族式 我 國(guó) 是 一 個(gè) 有 56個(gè) 民 族 的 大 家 庭 ， 少 數(shù) 民族 的 服 裝 服 飾 工 藝 精 湛 色 彩 斑 斕 圖 案 豐 富 寓 意 深 刻 裝 飾 點(diǎn) 綴 變 換 。

10、色 彩道 南 中 學(xué) ： 楊 一 林 運(yùn) 動(dòng) 式 西裝式民族式 我 國(guó) 是 一 個(gè) 有 56個(gè) 民 族 的 大 家 庭 ， 少 數(shù) 民族 的 服 裝 服 飾 工 藝 精 湛 色 彩 斑 斕 圖 案 豐 富 寓 意 深 刻 裝 飾 點(diǎn) 綴 變。

11、色彩風(fēng)景寫生基礎(chǔ)教程,中西藝術(shù)家風(fēng)景表現(xiàn)方法,西方美術(shù)史 紀(jì)錄片 印象派與后期印象派部分 藝術(shù)的力量 透納專輯（g 電影3） 世界紀(jì)錄片長(zhǎng)廊 莫奈與地中海,羊毫水粉筆一套（6支裝）、水粉顏料（24色以上）、（色粉筆或油畫棒備用）、水桶一只、調(diào)色盒一個(gè)、鉛筆一只（打輪廓用）、畫板（4開）、素描紙（可以用做畫水粉）或者水粉紙若干張。按格子上下上下的順序 白、白、檸檬黃、土黃、中黃、桔黃、朱紅、大紅、深紅、玫瑰紅、粉綠、草綠、翠綠、中綠、橄欖綠、深綠、紫羅蘭、青蓮、天藍(lán)、鈷藍(lán)、普藍(lán) 黑,顏料、調(diào)色盒、畫筆、吸水布、水桶。

12、第3課 心中的風(fēng)景,教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞風(fēng)景圖片，了解家鄉(xiāng)和祖國(guó)的壯麗山河，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)的美好感情。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在口語(yǔ)交際中表達(dá)自己的真情實(shí)感。,我們心中有許多美麗的景色，拿起畫筆，用最美的線條和顏色把它描繪出來。,根據(jù)課文鳥的天堂中大榕樹的風(fēng)景描寫，創(chuàng)作出的作品。,春夏秋冬的北京胡同,想象中的風(fēng)景,拓展1,拓展2,說話要求：1、說說你最喜歡的風(fēng)景是什么地方，都有哪些景物。2、你為什么喜歡那兒，最讓你動(dòng)心的是什么。3、正確使用普通話，語(yǔ)言流暢。,為自己心。

13、色彩風(fēng)景,風(fēng)景畫通俗地說是以風(fēng)景為題材的繪畫。 剛開始中國(guó)畫中的山水畫屬于風(fēng)景畫，以后才逐步發(fā)展為獨(dú)立的畫科。吳冠中的風(fēng)景畫富于民族情調(diào)。在西方，風(fēng)景畫在美術(shù)中有著重要的地位。西方的風(fēng)景畫講究色彩，崇尚寫實(shí)，注重再現(xiàn)。,白樺林（油畫）1879 庫(kù)茵芝 （俄羅斯）,紅房子（油畫）19世紀(jì) 畢沙羅 （法國(guó)）,江南春（油畫）現(xiàn)代 吳冠中,說一說,這些色彩風(fēng)景畫在色彩表達(dá)上有什 么不同之處？,湖（油畫）1900 列維坦 （俄羅斯）,斑斕的色彩表現(xiàn)出湖面的反射。,相對(duì)于云的動(dòng)感，湖水用筆變化應(yīng)靜一點(diǎn)，形成表達(dá)上的對(duì)比。,蓬松的筆觸表。

14、校園風(fēng)景 優(yōu)美的環(huán)境 古典的校門 落葉繽紛 寧?kù)o的傍晚 設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)樓 如畫般的校園一角 同學(xué)們剛剛圖片里的校園風(fēng)景美嗎 你們想不想在那里學(xué)習(xí) 在那里生活呢 我們校園風(fēng)景如畫一般的美麗 當(dāng)我們置身于其中的時(shí)候。

15、校園風(fēng)景 一 風(fēng)景速寫的定義 描繪的對(duì)象為自然風(fēng)光 如山川河流 樹木花草 房屋建筑等 風(fēng)景速寫是將自然界中的所見所感快速 簡(jiǎn)要地表現(xiàn)出來的一種繪畫形式 二 取景框 定義 美術(shù)用詞 寫生時(shí)為了便于構(gòu)圖 而特制的框子 。

16、有層次的風(fēng)景,心點(diǎn): 就是觀者眼睛正對(duì)著視平線上的一點(diǎn),視平線: 就是與觀者眼睛平行的水平線,消失線: 就是與畫面不平行的成角物體，在透視中伸遠(yuǎn)到視平線心點(diǎn)兩旁的消失線,選幾位學(xué)生根據(jù)這張作品在黑板上畫出心點(diǎn)和視平線、消失線,布置作業(yè)：,題目：校園,1.要有近大遠(yuǎn)小的透視關(guān)系 2.找準(zhǔn)心點(diǎn)和視平線、消失線 3.盡量做到突出主體,附教師范畫,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,。