1、2019 2020年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 小雨沙沙沙 2教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)聆聽歌曲 感受音樂(lè)所表現(xiàn)的春天 2 用活潑 親切的情緒演唱歌曲 小雨沙沙沙 引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物 3 啟迪學(xué)生熱愛(ài)大自然 懂得種子發(fā)芽生長(zhǎng)。

2、2019 2020年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 小雨沙沙沙 3教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容 1 歌曲 小雨沙沙沙 2 沙錘 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)歌曲 小雨沙沙沙 并能用語(yǔ)言 動(dòng)作 圖畫等表達(dá)對(duì)樂(lè)曲的感受 2 認(rèn)識(shí)沙錘的特性 能用沙錘為歌曲 小雨沙沙。

3、2019 2020年人教版小學(xué)音樂(lè)一下 小雨沙沙沙 教案設(shè)計(jì) 課 題 小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第二單元 春天來(lái)了 課 時(shí) 第一課時(shí) 課 型 新授 教學(xué)內(nèi)容 1 歌曲 小雨沙沙沙 2 認(rèn)識(shí)沙錘 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)聆聽演唱歌曲激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)。

4、2019 2020年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 小雨沙沙沙 1教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察 想象 討論 使學(xué)生感受春天 了解春天 并能用歌唱表演的形式表現(xiàn)可愛(ài)的春天 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美麗大自然的熱愛(ài) 2 指導(dǎo)學(xué)生用活潑 親。

5、2019 2020年人教版小學(xué)音樂(lè)一下 小雨沙沙沙 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 準(zhǔn)確流暢地演唱歌曲 小雨沙沙沙 在音樂(lè)中感受春天的美好 2 用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲 通過(guò)音樂(lè)活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力 教學(xué)重點(diǎn) 完整準(zhǔn)確地演唱歌曲 在。

6、2019 2020年人教版小學(xué)音樂(lè)一下 小雨沙沙沙 WORD版教案 課型 唱歌課 課時(shí) 一課時(shí) 年級(jí) 小學(xué)一年級(jí) 教材分析 小雨沙沙沙 是人教版音樂(lè)教材一年級(jí)下冊(cè)第二單元 春天來(lái)了 中的一首歌曲 是一首由四樂(lè)句組成的三段體式的。

7、小雨沙沙沙教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)歌曲小雨沙沙沙，激發(fā)對(duì)春天的熱愛(ài)之情。 2.認(rèn)識(shí)樂(lè)器沙錘并嘗試運(yùn)用沙錘為歌曲伴奏。 教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲小雨沙沙沙，體會(huì)歌曲所表達(dá)的歡快、活潑的情緒。 教學(xué)難點(diǎn)： 1.歌曲旋律的模唱，培養(yǎng)內(nèi)心聽覺(jué)。 2.認(rèn)識(shí)沙錘，嘗試運(yùn)用沙錘為歌曲伴奏。3.用沙錘為歌曲伴奏時(shí)，強(qiáng)弱力度的控制。

8、小雨沙沙評(píng)課稿 一、教學(xué)背景分析 （一）教學(xué)內(nèi)容分析 教材特點(diǎn)：小雨沙沙是一首充滿春天氣息的歌曲，歌詞采用擬人的手法生動(dòng)、形象地向孩子們滲透了種子離不開雨露的科學(xué)知識(shí)，富有寓意和濃厚的生活氣息，教學(xué)本課還可以充分利用其音樂(lè)形象對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想情操的教育。這是一首2/4拍的活潑的歌曲，共有四個(gè)樂(lè)句。第一、二句以變化重復(fù)的手法用xx x| xx x節(jié)奏生動(dòng)地描述了下小雨“沙。

9、小雨沙沙教學(xué)反思 在教授小雨沙沙時(shí)，我將小雨沙沙一歌設(shè)計(jì)成以唱歌為主要內(nèi)容，與聽，動(dòng)，創(chuàng)有機(jī)結(jié)合的綜合課，使教學(xué)內(nèi)容更加充實(shí)。相互的聯(lián)系較為緊密，有利于提高學(xué)生的注意力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)，使耐力較差的小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，在不斷變化中感覺(jué)新鮮的內(nèi)容，從而調(diào)支了學(xué)生的學(xué)興趣和積極性，大大提高的課堂效率。 在教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容通過(guò)謎語(yǔ)、課件引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在愉悅中接受知識(shí)，增長(zhǎng)能力。

10、人教版小學(xué)音樂(lè) 一年級(jí)下冊(cè) 第二單元,小雨沙沙沙,欣賞下面的圖片，想想是哪個(gè)季節(jié)的景象？,一、看一看，想一想,二、聽一聽，看一看,聽一聽有關(guān)春天的歌曲小雨沙沙沙， 請(qǐng)你再細(xì)心聽一聽，想一想，小雨都落在了 哪些地方呢？,落在花園里,花兒樂(lè)得張嘴巴,落在魚池里,魚兒樂(lè)得搖尾巴,1、春天來(lái)了，春天來(lái)了，小雨沙沙沙， 落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴。 春天來(lái)了，春天來(lái)了，小雨沙沙沙， 落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴。

11、一年級(jí)音樂(lè)教案小雨沙沙沙 課題：小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第二單元春天來(lái)了 課時(shí)：第一課時(shí) 課型：唱歌課 教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)唱歌曲小雨沙沙沙 2、認(rèn)識(shí)沙槌。 教材分析： 小雨沙沙沙是人教版音樂(lè)教材一年級(jí)下冊(cè)第二單元春天來(lái)了中的一首歌曲。歌曲情緒活潑，意境優(yōu)美，生動(dòng)地表達(dá)出“花兒”、“魚兒”、“苗兒”在春雨沐浴和滋潤(rùn)下的快活情景，展現(xiàn)了春天充滿生機(jī)的美好景象。歌曲旋律素材凝練，句式簡(jiǎn)單。

12、小 雨 沙 沙 沙 春 天 來(lái) 了 春 天 來(lái) 了 ， 小 雨 沙 沙 沙 ，落 在 里 ， 樂(lè) 得 。春 天 來(lái) 了 春 天 來(lái) 了 ， 小 雨 沙 沙 沙 ，落 在 里 ， 樂(lè) 得 。 春 天 來(lái) 了 春 天 來(lái) 了 ， 小 雨 沙 沙。

13、小雨沙沙沙 小雨沙沙沙是人教版音樂(lè)教材一年級(jí)下冊(cè)第二單元春天來(lái)了中的一首歌曲，是一首由四樂(lè)句組成的二段體式的兒童歌曲，歌曲情緒活潑，意境優(yōu)美，旋律采用級(jí)進(jìn)，同音反復(fù)，小跳變化重復(fù)等手法發(fā)展全曲，在有規(guī)律的節(jié)奏配合下，生動(dòng)的描繪了小雨沙沙沙的。

14、人教版小學(xué)音樂(lè) 一年級(jí)下冊(cè) 第二單元 欣賞下面的圖片，想想是哪個(gè)季節(jié)的景象 聽一聽有關(guān)春天的歌曲小雨沙沙沙，請(qǐng)你再細(xì)心聽一聽，想一想，小雨都落在了哪些地方呢 落在花園里花兒樂(lè)得張嘴巴 落在魚池里魚兒樂(lè)得搖尾巴 1春天來(lái)了，春天來(lái)了，小雨沙沙。

15、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) Excellent teaching plan小雨沙沙沙教學(xué)內(nèi)容：歌曲小雨沙沙。

16、小雨沙沙沙教學(xué)設(shè)計(jì)清豐縣陽(yáng)邵鄉(xiāng)西志節(jié)小學(xué) 王蓉蓉一 教學(xué)目標(biāo)： 一 情感態(tài)度價(jià)值觀 感受自然界的變化，盡情享受春天帶來(lái)的喜悅二 過(guò)程與方法 聆聽模唱輪唱小組唱合唱 三 知識(shí)與技能 用流暢自然的聲音演唱歌曲 二 教學(xué)重點(diǎn)： 能夠有表情的演唱歌。

17、小雨沙沙沙現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：準(zhǔn)確流暢地演唱歌曲小雨沙沙沙，感受音樂(lè)之美；在學(xué)唱歌曲中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歌曲旋律的感知力。教學(xué)重點(diǎn)：自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。 教學(xué)難點(diǎn)：感知旋律的重復(fù)和變化。教學(xué)方法：情境引導(dǎo)法教學(xué)過(guò)程：一情境導(dǎo)入觀看小雨沙。