1、第 一 課,夏商制度與西周封建,紅筆修改 鞏固記憶 自主學習.doc,討論完畢后記憶自主學習部分,盡情的展示自我吧,合作探究 （1）西周分封土地主要依據爵位高低； 周天子有巡視諸侯封疆的權力，諸侯定期覲見周天子并下其。

2、第1課 夏商制度與西周封建,第一單元 中國古代的中央集權制度,學習目標 1.了解西周實行分封制的目的、主要內容，認識分封制在西周及其在中國歷史上的作用。 2.了解西周實行宗法制的目的、實質、主要內容，認識其在西。

3、第一單元 中國古代的中央集權制度 了解宗法制和分封制的基本內容 認識中國早期政治制度的特點 1 掌握夏 商政治制度 西周分封制和以嫡長子繼承制為核心的宗法制 2 理解分封制和宗法制的關系 自主探究 公共權力 直接統(tǒng)治 附屬國 精講 1 王位在一家一姓中傳承 2 體現了權位的不可轉移 3 后來成為封建君主專制制度的基本特征之一 答案 B 西周 功臣 義務 天下共主 諸侯 精講 分封制在中國古代原叫。

4、簡介：中國歷史分期,第一單元中國古代的中央集權制度,古代中國的政治制度,專制主義中央集權制度,早期國家政治制度,夏、商、周,（前2070年前221年）,秦至清,（奴隸社會、封建社會形成）,（封建社會）,(前221年1912年）,1課夏商制度與西周封建,課標要求：,1了解宗法制和分封制的基本內容2認識早期政治制度的特點,一、夏商兩代的政治制度,夏1.建立時間:前2070年2.政。

5、第一單元 中國古代的中央集權制度,第1課夏商制度與西周封建,一,二,三,一、夏商兩代的政治制度 1.夏的政治制度 (1)統(tǒng)治特點:夏是古代中國的第一個國家政權,出現了凌駕于全社會之上的公共權力。 (2)政治制度:出現了王位繼承的傳子制度。,一,二,三,提示:冕是古代帝王專戴的禮帽,大禹已經從部落聯(lián)盟首領轉變?yōu)閲?。說明中國社會已經進入“公共權力”的時代。,圖說歷史結合“大禹治水圖”和“戴冠冕的。

6、第一單元,中國古代的中央集權制度,了解宗法制和分封制的基本內容，認識中國早期政治制度的特點。,1掌握夏、商政治制度、西周分封制和以嫡長子繼承制為核心的宗法制。 2理解分封制和宗法制的關系。,自主探究,公共權力,直接統(tǒng)治,附屬國,精講：(1)王位在一家一姓中傳承。 (2)體現了權位的不可轉移。 (3)后來成為封建君主專制制度的基本特征之一。,答案：B,西周,功臣,義務,天下共主,諸侯,精講。

7、學案1夏商制度與西周封建,第一單元 中國古代的中央集權制度,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),教材問題解答,了解宗法制和分封制的基本內容，認識中國早期政治制度的特點。,課標要求,學習探究區(qū),一、夏、商的政治制度,(1)建立：約公元前2070年，古代中國的第一個國家政權夏朝出現。 (2)制度：始創(chuàng)王位繼承的傳子制度，出現凌駕于全社會之上的 。 2.商朝 (1)建立：約公元前1600年，商湯滅夏，建立商朝。

8、第1課夏商制度與西周封建 知識點一知識點二知識點三夏商兩代的政治制度1.夏朝的政治制度1政治制度:出現了王位繼承的傳子制度。2統(tǒng)治特點:夏朝是古代中國第一個國家政權,出現了凌駕于全社會之上的公共權力。圖說歷史讀右邊戴冠冕的夏禹圖,你認為夏禹。

9、階段 1階段 2 階段 3學業(yè)分層測評 學習目標：1.了解宗法制和分封制的基本內容。2.認識中國早期政治制度的特點。1.重點：掌握西周分封制和宗法制的內容特點本質和影響。2.難點：理解宗法制與分封制的關系；歸納中國早期政治制度的特點。 20。

10、第1課夏商制度與西周封建 知識點一知識點二知識點三夏商兩代的政治制度1.夏朝的政治制度1政治制度:出現了王位繼承的傳子制度。2統(tǒng)治特點:夏朝是古代中國第一個國家政權,出現了凌駕于全社會之上的公共權力。圖說歷史讀右邊戴冠冕的夏禹圖,你認為夏禹。