1、在主題閱讀中提升小學(xué)生寫作能力 一、課題背景在當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，普遍存在閱讀和習(xí)作教學(xué)相分離的現(xiàn)象。教師在教學(xué)閱讀時(shí)比較重視教授學(xué)生解題方法，而忽略了閱讀是寫作的基礎(chǔ)。很多小學(xué)生害怕寫作文，重要原因就是課外閱讀少，沒有素材積累，缺少語(yǔ)法習(xí)得和語(yǔ)感培養(yǎng)，更不會(huì)在閱讀優(yōu)美文字中獲取寫作熱情。作文時(shí)想一句，寫一句，生搬硬套，很少能寫出好文章。有的學(xué)生甚至投機(jī)取巧，抄襲作文選上的例文，范文，應(yīng)付老師，養(yǎng)成不好的文風(fēng)。這樣一來(lái)，學(xué)生的寫作能力很難得到實(shí)質(zhì)提升，閱讀教學(xué)也收效甚微。針對(duì)該問題，我們認(rèn)為當(dāng)前。

2、怎樣提升小學(xué)生寫作能力摘要：作文教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成與核心要素，是小學(xué)生語(yǔ)文能力的體現(xiàn)，從各個(gè)方面讓小學(xué)生的語(yǔ)文能力得到提升，語(yǔ)文最終的目的是要教會(huì)學(xué)生表達(dá)，表達(dá)主要有兩種方式，語(yǔ)言表達(dá)和文字表達(dá)，作文就是文字表達(dá)的一個(gè)重要途徑。關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；作文教學(xué)；文字表達(dá)傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式，僅僅為一味地講解寫作的技巧與方法，這樣的教學(xué)既枯燥又乏味，有的教師使用了范文，但范文的選擇性不是很廣，浪費(fèi)了小學(xué)生的精力與時(shí)間，也不能使習(xí)作的能力得到很好的提升。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化高度發(fā)展、電子科技隨處可。

3、教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)：如何指導(dǎo)學(xué)生提高寫作能力與教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之果，愿君多采擷教師實(shí)習(xí) 心得體會(huì)：如何指導(dǎo)學(xué)生提高寫作能力眾所共識(shí),寫作能力是各種語(yǔ)文能力的綜合體現(xiàn),寫作能力不提高或提高的幅度小, 語(yǔ)文教學(xué)就很難說(shuō)是成功的。以下是我自己關(guān)于提高學(xué)生寫作能力的看法:一、探求寫作之源,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生活指導(dǎo)這是提高學(xué)生寫作能力的根本,具體幫助學(xué)生解決“沒啥寫”的問題。所謂探源就是指導(dǎo)學(xué)生探求寫作的本源。寫作的本源在哪?就在鮮活的生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活中。作為語(yǔ)文教師 ,要密切關(guān)心自己學(xué)生的生活,了解他們的興趣愛好。

4、文秘知識(shí)/寫作指導(dǎo) 中學(xué)生如何提高寫作能力 很多同學(xué)怕寫作文，常常為此苦惱。究其原因，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：有的苦于沒有東西寫，有的不知道怎樣串成*，有的擔(dān)心寫不具體。我認(rèn)為，中學(xué)生要想提高寫作能力，必須從積累材料和訓(xùn)練表達(dá)這兩方面入手。古人云：不積跬步，無(wú)以致千里，不積小流，無(wú)以成江河。要寫好作文，語(yǔ)言材料和生活感悟的積累是基礎(chǔ)。只有厚積，才能薄發(fā)。同學(xué)們積累材料，主要有以下途徑：一，閱讀與摘記這里的閱讀不僅僅是指語(yǔ)文課內(nèi)的閱讀，更不等同于語(yǔ)文課本的學(xué)習(xí)，還包括大量的課外閱讀。只憑借語(yǔ)文課內(nèi)的閱讀，。

5、文秘知識(shí)/寫作指導(dǎo) 從四個(gè)方面提高寫作能力 寫作是對(duì)自己的積累進(jìn)行選擇、提取、加工、改造。積累是寫作的基礎(chǔ)，積累越厚實(shí)，寫作就越有基礎(chǔ)，*就能根深葉茂開奇葩。沒有積累，胸?zé)o點(diǎn)墨，怎么也不會(huì)寫出作文來(lái)的。寫作積累具體有四個(gè)方面：一是材料的積累。材料是寫作之源。寫作材料主要*于社會(huì)生活。在活生生的現(xiàn)實(shí)中有很多美的事物，學(xué)生要學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)處處留心周圍各種各樣的事物，熟悉形形色色的社會(huì)現(xiàn)象，不斷擴(kuò)大自己的生活領(lǐng)域，捕捉生活熱點(diǎn)，在生活中多留心多思考，有意識(shí)的捕捉有意義的事，有趣的人，并隨手記下。這樣，發(fā)現(xiàn)多了，。

6、文秘知識(shí)/寫作指導(dǎo) 十五個(gè)寫作技巧提高你的寫作能力 你想成為下一個(gè)海明威嗎？或許只是想在?？凶约旱亩垢瘔K，讓自己的博客富有動(dòng)人文字？那么，你需要先把自己的文筆犀利起來(lái)。而且成為一位優(yōu)秀的作家并不是一件容易的事情。你需要艱苦卓絕的努力，但是這些支出的努力是值得的。只要你從今天做起，一點(diǎn)一滴的努力，你一定可以成為一個(gè)優(yōu)秀作家。就我個(gè)人而言，我已經(jīng)寫了17年了，各式各樣的文體出版物都寫過(guò)：小說(shuō)，報(bào)刊雜志，博客等等，但是我現(xiàn)在還在努力著，以使自己寫出更好的*。對(duì)于任何作家都是一樣的：沒有最好，只有更好?；仡?。

7、文秘知識(shí)/寫作指導(dǎo) 提高寫作能力的途徑 一個(gè)稱職的秘書，必須具有運(yùn)籌能力、辦事能力、調(diào)查研究能力、組織協(xié)調(diào)能力、交際能力、文字表達(dá)能力和操作現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力。其中文字表達(dá)能力是最重要、最基本的，也是實(shí)現(xiàn)其它能力的基礎(chǔ)?？梢赃@么說(shuō)，文字表達(dá)能力是秘書工作人員的基本功，是“看家”的本領(lǐng)。因此，對(duì)于秘書來(lái)說(shuō)，認(rèn)真學(xué)好文秘寫作，努力提高文字表達(dá)水平，是十分重要和不容體制忽視的。 那么，怎樣才能有效地提高文秘寫作的能力呢？具體說(shuō)來(lái)，主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 首先，要端正態(tài)度，培養(yǎng)興趣，自覺學(xué)好文秘寫作。 不管干。

8、文秘知識(shí)/寫作指導(dǎo) 提高文字寫作能力的幾點(diǎn)體會(huì) 一、要善于積累和運(yùn)用資料。巴甫洛夫曾說(shuō)過(guò)：“不管鳥的翅膀怎么完善，它任何時(shí)候也不可能不依賴空氣飛向天空。事實(shí)和資料就是科學(xué)家的空氣，沒有它，你任何時(shí)候也不可能起飛；沒有它，你的理論就是無(wú)用的掙扎。”對(duì)于機(jī)關(guān)干部來(lái)說(shuō)，要想做好本職工作，把材料寫好，手中沒有各種有價(jià)值的資料供自己參考借鑒是不行的。要想實(shí)現(xiàn)自我的提高和超越，盡管途徑是多方面的，但有一條是共同的，那就是要善于積累各種資料，學(xué)習(xí)運(yùn)用他人的經(jīng)驗(yàn)，也可叫做“借梯上樓”。實(shí)踐證明，有些同志雖然同時(shí)調(diào)。

9、文秘知識(shí)/秘書基礎(chǔ) 提高文秘工作者寫作能力的途徑 一個(gè)稱職的秘書，必須具有運(yùn)籌能力、辦事能力、調(diào)查研究能力、組織協(xié)調(diào)能力、交際能力、文字表達(dá)能力和操作現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力。其中文字表達(dá)能力是最重要、最基本的，也是實(shí)現(xiàn)其它能力的基礎(chǔ)?？梢赃@么說(shuō)，文字表達(dá)能力是秘書工作人員的基本功，是“看家”的本領(lǐng)。因此，對(duì)于秘書來(lái)說(shuō)，認(rèn)真學(xué)好文秘寫作，努力提高文字表達(dá)水平，是十分重要和不容體制忽視的。 那么，怎樣才能有效地提高文秘寫作的能力呢？具體說(shuō)來(lái)，主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 首先，要端正態(tài)度，培養(yǎng)興趣，自覺學(xué)好文秘寫。

10、文秘知識(shí)/寫作指導(dǎo) 文秘提高寫作能力的途徑 一個(gè)稱職的秘書，必須具有運(yùn)籌能力、辦事能力、調(diào)查研究能力、組織協(xié)調(diào)能力、交際能力、文字表達(dá)能力和操作現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力。其中文字表達(dá)能力是最重要、最基本的，也是實(shí)現(xiàn)其它能力的基礎(chǔ)?？梢赃@么說(shuō)，文字表達(dá)能力是秘書工作人員的基本功，是“看家”的本領(lǐng)。因此，對(duì)于秘書來(lái)說(shuō)，認(rèn)真學(xué)好文秘寫作，努力提高文字表達(dá)水平，是十分重要和不容體制忽視的。 那么，怎樣才能有效地提高文秘寫作的能力呢？具體說(shuō)來(lái)，主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 首先，要端正態(tài)度，培養(yǎng)興趣，自覺學(xué)好文秘寫作。 不。