1、,學習描寫景物,第三單元 寫 作,景物導(dǎo)入,東升旭日,景物導(dǎo)入,潺潺小溪,景物導(dǎo)入,陡峭山峰,寫法指導(dǎo),【多選角度，描繪立體圖畫】 自然景物有顏色、味道、質(zhì)地、形狀等各方面的特征，而要把它展示出來，給讀者立體的感受，就要善于多角度描寫，從不同的側(cè)面入手描繪。如在寫景時，很多人只習慣于描繪看到的事物，這樣難免單調(diào)。其實，我們不妨充分調(diào)動聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等多種感官，從多個角度描寫。

2、第三單元 寫 作 學習描寫景物 教案 教學目標 知識與能力 1 運用多種描寫手法 多角度 有層次地描寫景 物 2 經(jīng)典美文的賞析與學生習作的分析相結(jié)合 培養(yǎng)學生的想象能力與聯(lián)想能力 過程與方法 1 通過圖片欣賞景物 寫法指導(dǎo) 學習描寫景物的方法 2 結(jié)合例文引路和范文賞析 學寫描寫景物的作文 情感 態(tài)度與價值觀 感受大自然的美好 激發(fā)對大自然的熱愛之情 教學重點 學習運用多種描寫手法 多角度 有層。

3、,學習描寫景物,第三單元 寫 作,景物導(dǎo)入,東升旭日,景物導(dǎo)入,潺潺小溪,景物導(dǎo)入,陡峭山峰,寫法指導(dǎo),【多選角度，描繪立體圖畫】 自然景物有顏色、味道、質(zhì)地、形狀等各方面的特征，而要把它展示出來，給讀者立體的感受，就要善于多角度描寫，從不同的側(cè)面入手描繪。如在寫景時，很多人只習慣于描繪看到的事物，這樣難免單調(diào)。其實，我們不妨充分調(diào)動聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等多種感官，從多個角度描寫。

4、寫作學習描寫景物人 教 版 所謂景物描寫，通常指描寫自然景物，但也包括對社會景物即社會環(huán)境的描寫。要寫好景物，應(yīng)該注意以下幾個方面：一抓住景物的特征。對所寫景物認真觀察，抓住特點，是寫好這類文章的前提。而能否抓住景物的特點，關(guān)鍵在于作者是否。

5、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上寫作 學習描寫景物目標導(dǎo)航1.學習運用多種描寫手法，多角度有層次地描寫景物。2.通過賞析經(jīng)典美文與分析習作相結(jié)合，培養(yǎng)想象與聯(lián)想能力。3.學會在觀察和欣賞過程中與別人交流，感受大自然的美好，激發(fā)對大自然的熱愛之情。課。

6、寫作學習描寫景物1理解景物描寫的目的 ,領(lǐng)會景物描寫的注意事項并掌握景物描寫的技巧.2提高評價與寫作的意識和能力.3從描寫景物的實踐中去感悟大自然的魅力,從而去熱愛大自然 ,熱愛生活.一導(dǎo)入新課東升的旭日 ,斑駁的樹蔭 ,陡峭的山峰 ,潺潺。

7、寫作學習描寫景物謖髭導(dǎo)案明確課標要求目標導(dǎo)航1 .學習運用多種描寫手法,多角度有層次地描寫景物2 .通過賞析經(jīng)典美文與分析習作相結(jié)合,培養(yǎng)想象與聯(lián)想能力3 .學會在觀察和欣賞過程中與別人交流, 感受大自然的美好,激發(fā)對大自然 的熱愛之情.課。

8、學習描寫景物學習描寫景物第三單元第三單元 寫寫 作作景物導(dǎo)入景物導(dǎo)入東升旭日東升旭日景物導(dǎo)入景物導(dǎo)入潺潺潺潺小小溪溪景物導(dǎo)入景物導(dǎo)入陡峭山陡峭山峰峰寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo)多選角度,描繪立體圖畫多選角度,描繪立體圖畫自然景物有顏色味道質(zhì)地形狀等各方。

9、寫作學習描寫景物習題你留意過自家窗外的景物嗎或許是車水馬龍的道路,或許是花木茂盛的園圃,或許是小伙伴們玩耍的場地以窗外為題,寫一篇作文.不少于500字.例文1窗外有人說,透過某一扇窗,你能看到最美麗的風景.風聲過隙,大雁南歸,霜葉滿天,花飛。

10、校園景色第三單元寫作學習描寫景物部編版八年級語文上冊第三單元寫作學習描寫景物部編版八年級語文上冊山川景色湖泊景色描寫景物1.養(yǎng)成觀察的習慣,學習從多個方面觀察景物的方法,通過觀察抓住景物特征.2.嘗試運用多種手法,結(jié)合各種感官的感受,從不同。

11、學習描寫景物學習描寫景物第三單元第三單元寫寫作作第一頁,共29頁,景物導(dǎo)入景物導(dǎo)入東升旭日東升旭日第二頁,共29頁,景物導(dǎo)入景物導(dǎo)入潺潺潺潺小小溪溪第三頁,共29頁,景物導(dǎo)入景物導(dǎo)入陡峭山陡峭山峰峰第四頁,共29頁,寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo),多選角。

12、部編本人教版八年級上冊語文寫作學習描寫景物課件部編本人教版八年級上冊語文寫作學習描寫景物課件部編本人教版八年級上冊語文寫作學習描寫景物課件部編本人教版八年級上冊語文寫作學習描寫景物課件部編本人教版八年級上冊語文寫作學習描寫景物課件部編本人教。

13、學習描寫景物學習描寫景物第三單元第三單元寫寫作作話題指導(dǎo)話題指導(dǎo)東升旭日東升旭日話題指導(dǎo)話題指導(dǎo)潺潺潺潺小小溪溪話題指導(dǎo)話題指導(dǎo)陡峭山峰陡峭山峰1,1,學習運用多種描寫手法,多角度,有層次地描寫景物,學習運用多種描寫手法,多角度,有層次地描。