1、寫作 語言要連貫教學(xué)目標(biāo)1.多讀書，豐富詞匯，體會(huì)恰當(dāng)、準(zhǔn)確的詞語以及語言連貫在文章中的重要作用。2.品美文，交流討論，賞析行文語言連貫、表達(dá)流暢、文筆優(yōu)美的技巧與方法。3.勤動(dòng)筆，養(yǎng)成善于表達(dá)、勤于修改的好習(xí)慣，做到文字通順，條理清晰。課時(shí)安排2課時(shí)。建議第一課時(shí)進(jìn)行作文指導(dǎo)與寫作，第二課時(shí)進(jìn)行批改、評講、修改。課前準(zhǔn)備了解作文文題，熟悉作文要求，搜集相關(guān)素材，為習(xí)作做準(zhǔn)備。1.下面這段文字不連貫，試著根據(jù)提示重寫。爸爸是一個(gè)熱愛工作的人。爸爸工作出色，經(jīng)常在單位被評為先進(jìn)工作者，我們家墻上貼的那些獎(jiǎng)狀。

2、教案課 題寫作 語言要連貫課時(shí)及授課時(shí)間2 課時(shí) 授課人年 月 日教學(xué)目標(biāo) (學(xué)習(xí)目標(biāo))1.多讀書，豐富詞匯，體會(huì)恰當(dāng)、準(zhǔn)確的詞語以及語言連貫在文章中的重要作用。(第一課時(shí))2.品美文，交流討論，賞析行文語言連貫、表達(dá)流暢、文筆優(yōu)美的技巧與方法。(第一課時(shí))3.勤動(dòng)筆，養(yǎng)成善于表達(dá)、勤于修改的好習(xí)慣，做到文字通順。

3、寫作 語言要連貫 備課日期 授課日期 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 明白什么是語言連貫和怎樣做到語言連貫 過程與方法 寫作時(shí)能做到順序合理 銜接自然 前后連貫 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題 準(zhǔn)確運(yùn)用語言的習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn) 寫作時(shí)能做到順序合理 銜接自然 前后連貫 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題 準(zhǔn)確運(yùn)用語言的習(xí)慣 教學(xué)方法 講授法 指導(dǎo)法 練習(xí)法 課 型 寫作課 教 具 多媒體 教學(xué)內(nèi)容 一 什么是連貫。

4、踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好 寫作指導(dǎo)：語言要連貫 （公開課文案） 湛江一中恒盛實(shí)驗(yàn) 陳紅 教學(xué)目標(biāo) . 知識(shí)目標(biāo)：了解語言連貫的概念并掌握怎樣做到語言連貫。 .能力目標(biāo)：寫作時(shí)做到順序合理，銜接自然，語意前后連貫；掌握“語言表達(dá)連貫”的方法。 .情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：養(yǎng)成勤于修改、準(zhǔn)確運(yùn)用語言的習(xí)慣，使文字連貫，條理清晰。 教學(xué)重點(diǎn)： 寫作時(shí)做到順序合理，銜接自然，語意前后連貫。 教學(xué)難點(diǎn)。

5、忘不了的情味初二蔡浩杰 宿 草 春 風(fēng) 又 ， 新 阡 去 歲 無 。 時(shí) 光 像 悠 悠 東 去 的 一 江 春 水 ， 在 我 的 生 命 里已 流 逝 了 十 四 個(gè) 春 秋 ， 它 流 過 了 我 的 童 年 ， 帶 走 了 許 多。

6、趣 味 游 戲首 先 請 同 學(xué) 們 拿 出 一 張 紙 做 道 具 ， 我 們 將 班 級(jí) 分 成 四 組 ， 第 一 組 的 同 學(xué) 在 紙 上 寫 時(shí)間 ， 第 二 組 的 同 學(xué) 們 寫 地 點(diǎn) ， 第 三 組 的 同 學(xué) 寫 人。

7、趣味游戲 首先請同學(xué)們拿出一張紙做道具 我們將班級(jí)分成四組 第一組的同學(xué)在紙上寫時(shí)間 第二組的同學(xué)們寫地點(diǎn) 第三組的同學(xué)寫人物事件 第四組的同學(xué)寫結(jié)果 以最快的時(shí)間寫好 寫好后 我們放入ABCD四個(gè)紙盒里 1 請一個(gè)。

8、寫作 語言要連貫 1 了解 連貫 這個(gè)概念 學(xué)會(huì)判斷語句是否連貫 2 引導(dǎo)學(xué)生掌握語言連貫的方法 使學(xué)生說話和寫作時(shí)做到語言連貫 銜接緊密 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生掌握語言連貫的方法 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題 準(zhǔn)確運(yùn)用語。

9、寫作語言要連貫,每逢節(jié)日來臨,人們歡聲笑語,處處都洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛,你也一定沉浸在歡樂之中吧。請以“節(jié)日”為題,寫一篇作文。不少于500字。提示:1.選一個(gè)具體的節(jié)日,可以是春節(jié)、端午節(jié),也可以是國慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié),還可以是其他節(jié)日。圍繞這個(gè)節(jié)日來寫,保持話題的統(tǒng)一。2.除了描寫節(jié)日的場面,還應(yīng)該寫出人們在節(jié)日里的心情,并表達(dá)你的感受。3.注意句子間順序合理,銜接自然,前后連貫。,要寫好此文。

10、寫作語言要連貫,每逢節(jié)日來臨,人們歡聲笑語,處處都洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛,你也一定沉浸在歡樂之中吧。請以“節(jié)日”為題,寫一篇作文。不少于500字。提示:1.選一個(gè)具體的節(jié)日,可以是春節(jié)、端午節(jié),也可以是國慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié),還可以是其他節(jié)日。圍繞這個(gè)節(jié)日來寫,保持話題的統(tǒng)一。2.除了描寫節(jié)日的場面,還應(yīng)該寫出人們在節(jié)日里的心情,并表達(dá)你的感受。3.注意句子間順序合理,銜接自然,前后連貫。,要寫好此文。

11、寫作 語言要連貫 學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 讀語段 感悟 語言連貫 的方法 2 改語段 領(lǐng)會(huì) 語言連貫 的方法 3 寫語段 運(yùn)用 語言連貫 方法 享受寫作的快樂 學(xué)習(xí)過程 活動(dòng)一 讀語段 感悟 語言連貫 的方法 語段1 雨季的果子 是楊梅。

12、寫作小專題 語言要連貫 寫作導(dǎo)航 說話 做文章 應(yīng)當(dāng)語言連貫 銜接緊湊 文氣通暢 不能上下文脫節(jié) 前言不搭后語 怎樣才能做到語言連貫?zāi)?一 話題統(tǒng)一 句式一致 一段話中不管有多少句子 都應(yīng)該圍繞共同的話題來寫 使上下。

13、寫作語言要連貫,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.多讀書，豐富詞匯，體會(huì)恰當(dāng)、準(zhǔn)確的詞語以及語言連貫在文章中的重要作用。2.品美文，交流討論，賞析行文語言連貫、表達(dá)流暢、文筆優(yōu)美的技巧與方法。3.勤動(dòng)筆，養(yǎng)成善于表達(dá)、勤于修改的好習(xí)慣，做到文字通順，條理清晰。,文題展示,一、下面這段文字不連貫，試著根據(jù)提示重寫。二、每逢節(jié)日來臨，人們歡聲笑語，處處都洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛，你也一定沉浸在歡樂之中吧。以節(jié)日為題，寫。

14、寫作語言要連貫,語言作為重要的交際工具，不僅要表達(dá)得清晰準(zhǔn)確，更要連貫暢達(dá)。連貫，指能夠調(diào)整語句之間的順序，注意前后照應(yīng)和銜接，要求句子條理清晰，主次分明，文氣流暢，音調(diào)和諧，緊湊嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。,一、話題要保持統(tǒng)一。一個(gè)長的句子或者一個(gè)句群，只有話題統(tǒng)一，中心才能明確，語意才能暢達(dá)。話題往往就是主語，在連續(xù)表述中，最好不要輕易改變主語。例如昆明的雨中寫菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青頭。

15、語言要連貫 寫作目標(biāo) 1 了解 連貫 這個(gè)概念 學(xué)會(huì)判斷語句是否連貫 2 引導(dǎo)學(xué)生掌握語言連貫的方法 使學(xué)生說話和寫作時(shí)做到語言連貫 銜接緊密 1 下面這段文字不連貫 試著根據(jù)提示重寫 具體材料見教材p90 寫作實(shí)踐 部分。