下列結論中不一定正確的是( ) 圖2－5－32 A．∠1＝∠2 B．PA＝PB C．AB⊥OP D．∠PAB＝2∠1 2．如圖2－5－。A．達成目標2、3 B．達成目標4 C．鞏固目。則扇形的圓心角為( ) A．60 B．120 C．150 D．180 2．若120的圓心角所對的弧長是6π。
新版湘教版Tag內(nèi)容描述：
1、單元1酸性溶液和堿性溶液,酸性溶液和堿性溶液,溶液酸堿度在生活中的應用,內(nèi)容提要,溶液酸堿性的表示方法,2,學習目標,1、學會區(qū)分酸性溶液與堿性溶液；2、會用酸堿指示劑定性地檢驗溶液的酸堿性；3、會使用pH試紙定量地測定溶液的酸堿度；4、知道溶液酸堿度對生命活動的影響。,一、酸性溶液和堿性溶液,新知學習,想一想生活中你接觸到的酸性物質(zhì)有哪些？,檸檬酸,蘋果酸,碳酸,乳酸,醋酸,新知學習,想一想生。
2、單元1金屬材料和金屬冶煉,課時1,學習目標,1.認識金屬材料在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用；2.知道合金的定義，在此基礎上初步建立“混合”能改變物質(zhì)性質(zhì)的化學觀念。,金屬材料的發(fā)展史,青銅器,鐵器,鋁器,說一說下列常見的物質(zhì)都是由哪些金屬制成的？,公交車,廚房用品,燈泡,一、用途廣泛的金屬和合金,金屬材料,鐵鍋,不銹鋼鍋,金屬材料的種類,合金：由一種金屬跟其他金屬（或非金屬）熔合形成的有金屬特性。
3、單元2能源的開發(fā)與利用,能源的開發(fā)與利用,氫能,內(nèi)容提要,化學能轉化為電能,學習目標,1.了解能源的開發(fā)和利用，以及能量之間的互相轉化關系；2.學習氫能作為燃料的優(yōu)點以及氫能在實驗室的制取、收集和驗純，了解開發(fā)和利用氫能需要解決的問題；3.學習通過化學反應將化學能轉化為電能，并能夠正確區(qū)分一次電池和二次電池。,新知學習,一、能源的利用和開發(fā),煤、石油、天然氣等化石燃料是我們生產(chǎn)、生活的主要能源。
4、單元3鹽化學肥料,課時1,學習目標,1.了解化學元素對植物生長的重要性；2.掌握常見化肥的種類和作用；3.了解銨態(tài)氮肥的性質(zhì)及常見化肥的鑒別方法；4.了解化肥對環(huán)境的影響和化肥的合理使用。,植物生長需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來補充。,一、化肥的種類及作用,農(nóng)作物所必須的營養(yǎng)元素有碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等，其中氮、磷、鉀需要量較大，因此氮肥、磷肥和鉀肥是最主要的化學肥。
5、知識目標,目標突破,第1章二次函數(shù),總結反思,1.4二次函數(shù)與一元二次方程的聯(lián)系,知識目標,1.4二次函數(shù)與一元二次方程的聯(lián)系,目標突破,目標一掌握拋物線與x軸的交點情況和一元二次方程的根的關系,1.4二次函數(shù)與一元二次方程的聯(lián)系,1.4二次函數(shù)與一元二次方程的聯(lián)系,1.4二次函數(shù)與一元二次方程的聯(lián)系,1.4二次函數(shù)與一元二次方程的聯(lián)系,目標二能用圖象法求一元二次方程的近似解,1.4二次函數(shù)與一元。
6、2.3垂徑定理,知識目標,目標突破,第2章圓,總結反思,知識目標,2.3垂徑定理,目標突破,目標一理解圓周角定理的推論2并能計算或證明,2.3垂徑定理,2.3垂徑定理,目標二能運用垂徑定理進行計算或推理證明,2.3垂徑定理,2.3垂徑定理,2.3垂徑定理,2.3垂徑定理,目標三能利用垂徑定理解決實際問題,2.3垂徑定理,25,2.3垂徑定理,2.3垂徑定理,2.3垂徑定理,總結反思,小結,知識點垂。
7、2.2.1圓心角,知識目標,目標突破,第2章圓,總結反思,知識目標,2.2.1圓心角,目標突破,目標一理解圓心角的概念,60,2.2.1圓心角,2.2.1圓心角,2.2.1圓心角,目標二理解圓心角、弧、弦之間的關系,2.2.1圓心角,2.2.1圓心角,2.2.1圓心角,總結反思,小結,知識點一圓心角的概念,2.2.1圓心角,圓心,知識點二弧、弦、圓心角的關系,2.2.1圓心角,弧,弦,2.2.1。
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