1、,第17講自然災(zāi)害與人類,第一冊第五單元從人地關(guān)系看資源與環(huán)境,考綱呈現(xiàn),KAOGANGCHENGXIAN,重大自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因及危害。,考綱解讀,KAOGANGJIEDU,1.理解自然災(zāi)害的形成原因。2.明確自然災(zāi)害對人類的。

2、,第18講全球氣候變化及其對人類的影響,第一冊第五單元從人地關(guān)系看資源與環(huán)境,考綱呈現(xiàn),KAOGANGCHENGXIAN,全球氣候變化對人類活動的影響。,考綱解讀,KAOGANGJIEDU,1.了解全球氣候不同時期的變化及特點。2.。

3、,學(xué)科關(guān)鍵能力提升7,第二冊第二單元城市與地理環(huán)境,典例1讀“某假想地城市分布圖”，回答下題。城市形成的區(qū)位因素是A.礦產(chǎn)資源豐富B.靠近河流，水源充足C.氣候條件優(yōu)越D.鐵路樞紐，交通便利,一、獲取和解讀地理。

4、第10講光合作用與細胞呼吸的綜合應(yīng)用,第三單元細胞的能量代謝,考綱要求光合作用與細胞呼吸的綜合應(yīng)用。,考點一光合作用與細胞呼吸的過程比較,考點二光合作用與細胞呼吸的綜合應(yīng)用,重溫高考演練模擬,課時作業(yè),。

5、第6講 細胞內(nèi)外的物質(zhì)交換 考綱要求 1.物質(zhì)出入細胞的方式()。2.實驗：(1)通過模擬實驗探究膜的透性；(2)觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原。 考點一 細胞膜的選擇透過性 1擴散 物質(zhì)從濃度高的地方向濃度低的地方。

6、第5講 細胞與能量、物質(zhì)出入細胞的方式 考綱要求 1.細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)(a)。2.ATP的化學(xué)組成和特點(a)。3.ATP在能量代謝中的作用(b)。4.擴散和滲透的過程(b)。5.動、植物細胞吸水和失水的過程及原因(b)。6。

7、第35講 基因工程 考綱要求 1.基因工程的誕生(A)。2.基因工程的原理及技術(shù)(含PCR技術(shù))(B)。3.基因工程的應(yīng)用(B)。4.蛋白質(zhì)工程(A)。5.轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題(A)。6.生物武器對人類的威脅(A)。 考點一 基因工程的操。

8、第19講 生物變異的來源與應(yīng)用 考綱要求 1.基因重組(a)。2.基因突變(b)。3.染色體畸變(a)。4.雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種(a)。5.雜交育種和誘變育種在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用(b)。6.轉(zhuǎn)基因技術(shù)(a)。7.生。

9、第30講 種群的特征和數(shù)量變化 考綱要求 1.種群的特征(A)。2.種群的數(shù)量變動(B)。3.實驗：探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化(c)。 考點一 種群的特征及種群密度的調(diào)查方法 1種群的特征 (1)種群的概念 種群是在。

10、第1講 細胞中的無機物、糖類和脂質(zhì) 考綱要求 1.水在細胞中的作用(a)。2.無機鹽及其生理作用(a)。3.糖類的種類和作用(b)。4.脂質(zhì)的種類和作用(a)。5.活動：檢測生物組織中的油脂、糖類和蛋白質(zhì)(b)。 注：生物學(xué)科對。

11、第6講 細胞器與生物膜系統(tǒng) 考綱要求 1.細胞器的結(jié)構(gòu)和功能(葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、液泡、高爾基體等)(B)。2.生物膜系統(tǒng)(B)。 考點一 主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能 1細胞質(zhì)的組成 2細胞器的結(jié)構(gòu)和功能 (1)。

12、第14講 人類對遺傳物質(zhì)的探索 考綱要求 1.人類對遺傳物質(zhì)的探索過程()。2.實驗：DNA的粗提取與鑒定。 考點一 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗 1肺炎雙球菌類型的比較 類型 特點 菌落 莢膜 毒性 S型 光滑 有 有 R型 粗糙。

13、第4講 細胞膜與細胞核 考綱要求 1.細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能()。2.細胞核的結(jié)構(gòu)和功能()。 考點一 細胞膜的結(jié)構(gòu)與功能 1細胞膜的分子組成 (1)細胞膜的主要化學(xué)組成是磷脂分子和蛋白質(zhì)分子。除此之外，還含有少。

14、第17講 基因的分離規(guī)律 考綱要求 1.孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法()。2.基因的分離定律()。 考點 基因分離規(guī)律的發(fā)現(xiàn)與相關(guān)概念 1一對相對性狀的雜交試驗 (1)選材 豌豆的許多性狀只存在兩種相對形式，比較容易。

15、分離規(guī)律在特殊情況下的應(yīng)用 一、遺傳中的致死問題 100年來，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視。假設(shè)某隱性致死突變基因有純合致死效應(yīng)(胚胎致死)，無其他性狀效應(yīng)。根據(jù)隱性純合體的死亡率，隱性致死突。

16、實驗方案的補充和完善 經(jīng)典高考題 為了驗證葉片在光合作用和細胞呼吸過程中有氣體的產(chǎn)生和消耗 請用所提供的實驗材料與用具 在給出的實驗步驟和預(yù)測實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上 繼續(xù)完成實驗步驟的設(shè)計和預(yù)測實驗結(jié)果 并對你的。

17、實驗方案的補充和完善 經(jīng)典高考題 為了驗證葉片在光合作用和細胞呼吸過程中有氣體的產(chǎn)生和消耗 請用所提供的實驗材料與用具 在給出的實驗步驟和預(yù)測實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上 繼續(xù)完成實驗步驟的設(shè)計和預(yù)測實驗結(jié)果 并對你的。

18、自由組合定律中的特殊比例 一 9 3 3 1的變式 等于16或小于16 水稻抗稻瘟病是由基因R控制的 細胞中另有一對等位基因B b對稻瘟病的抗性表達有影響 BB使水稻抗性完全消失 Bb使抗性減弱 現(xiàn)用兩純合親本進行雜交 實驗過程。

19、第13講 分離定律 考綱要求 1 孟德爾選用豌豆做遺傳實驗材料的原因 b 2 一對相對性狀的雜交實驗 解釋及其驗證 b 3 分離定律的實質(zhì) b 4 顯性的相對性 a 5 分離定律的應(yīng)用 c 6 孟德爾遺傳實驗的過程 結(jié)果與科學(xué)方法 c 7。

20、全方位突破基因分離規(guī)律相關(guān)題型 一 顯 隱性性狀的判斷 某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株 這些植株的花色有紅色和白色兩種 莖稈有綠莖和紫莖兩種 同學(xué)們分兩組對該植物的花色 莖色進行遺傳。