1、案例一 楊某從某公司購(gòu)進(jìn)彩電50臺(tái) 已付50 的貨款 后發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題 拒付余款 某公司遂舉報(bào)楊某詐騙 區(qū)公安局決定對(duì)楊某拘留 經(jīng)區(qū)人民檢察院批準(zhǔn) 楊某被逮捕 區(qū)人民檢察院提起公訴 區(qū)人民法院判決楊某構(gòu)成詐騙罪 并追。

2、行政法學(xué)精選五十題答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1程序正當(dāng)是當(dāng)代行政法的主要原則之一，它不包括以下原則：（ ）A行政公開原則 B信賴?yán)姹Ｗo(hù)原則C回避原則 D公眾參與原則2下列行為中，那些不屬于對(duì)當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)不產(chǎn)生實(shí)際影響的行為？（ ）A行政處罰通知書 B勞動(dòng)監(jiān)察指令書C工傷保險(xiǎn)待遇核定書 D駁回申訴決定。

3、行政法第9-11章模擬練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1.下列有關(guān)行政合同的說(shuō)法中，不正確的是（）。A.行政合同行為是通過(guò)契約的方式將國(guó)家所要達(dá)到的行政管理目標(biāo)固定化、法律化B.行政合同是傳統(tǒng)合同制度在行政領(lǐng)域中的運(yùn)用C.行政合同是適應(yīng)現(xiàn)代行政管理的發(fā)展需要的一種特殊的行政行為D.民事法律中的契約自由、意思自治原則可以完全適用于行政合同 【正確答案】D 2.下列屬于間。

4、行政法學(xué)第二次作業(yè)答案你的得分： 75.0 說(shuō)明： 每道小題括號(hào)里的答案是您最高分那次所選的答案，標(biāo)準(zhǔn)答案將在本次作業(yè)結(jié)束(即2013年09月12日)后顯示在題目旁邊。 一、單項(xiàng)選擇題。本大題共25個(gè)小題，每小題 3.0 分，共75.0分。在每小題給出的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1. 公安機(jī)關(guān)對(duì)醉酒的人強(qiáng)制進(jìn)行人身拘束的行為，其生效規(guī)則是( )( D ) A。

5、西南大學(xué) 網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院 課程代碼： 0216 學(xué)年學(xué)季：20191 窗體頂端 單項(xiàng)選擇題 1、在第二審程序中，有權(quán)提起上訴的是第一審程序中的是 共同訴訟人 人民檢察院 第三人 當(dāng)事人 2、在行政復(fù)議中，因不可抗力或其他特殊原因耽誤法定期限的，可以在障礙消除后的（ ）日內(nèi)提出申請(qǐng)延長(zhǎng)期限 10 15 20 30 3、對(duì)因限制人身自由的行政強(qiáng)制措施不服提起的起訴，由原告所在地或被告所。

6、一、單選題（共30道試題，共60分。） V 1.對(duì)限制人身自由的行政強(qiáng)制措施不服提起的訴訟由原告或被告所在地的人民法院管轄，屬于哪種管轄類型（ ）。 A. 指定管轄 B. 裁定管轄 C. 合并管轄 D. 共同管轄 滿分：2分 2.行政監(jiān)督的對(duì)象是（ ）。 A. 公民、法人或其他組織 B. 國(guó)家機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體 C. 國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位 D. 行政機(jī)關(guān)和授權(quán)的組織 滿分：2分 3.行政賠償?shù)恼?qǐng)求時(shí)效。

7、行政法學(xué)146217春在線作業(yè)1 一、單選題（共 30 道試題，共 60 分。）V 1. 行政法領(lǐng)域的行政，是指國(guó)家與公共事務(wù)的行政，通常稱為（ ） A. 執(zhí)行事務(wù) B. 公共行政 C. 形式意義上的行政 D. 機(jī)關(guān)意義上的行政 滿分：2 分 2. _____是行政合同履行中的一個(gè)重要原則，也是行政合同中的一個(gè)典型特征。（ ） A. 實(shí)際履行原則 B. 自己履行原則 C. 全面履行原則。

8、行政復(fù)議,國(guó)家行政學(xué)院法學(xué)部教授、博士楊偉東,一、行政復(fù)議機(jī)關(guān)的確定,基本原則：以上一級(jí)機(jī)關(guān)管轄為原則，以原機(jī)關(guān)管轄為例外,（一）一般管轄,1.對(duì)政府（1）對(duì)省級(jí)以下政府的行為不服的，向上一級(jí)地方政府申請(qǐng)復(fù)議；（2）對(duì)省、自治區(qū)政府依法設(shè)立的派出機(jī)關(guān)所屬的縣級(jí)地方人民政府的行為不服的，向該派出機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議；（3）對(duì)省級(jí)政府的行為不服的，向作出該行為的省級(jí)政府申請(qǐng)復(fù)議。對(duì)復(fù)議決定不服，可以向法院提起。

9、行政法學(xué),行政法學(xué)是行政管理、公共事業(yè)管理專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科。因此，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和掌握行政法的基本原則、行政法律關(guān)系主體、行政行為、行政違法與行政責(zé)任、行政復(fù)議、司法審查以及國(guó)家賠償?shù)扔嘘P(guān)知識(shí)。 主要參考書： 1、行政法學(xué) 羅豪才、湛中樂主編 2、行政法與行政訴訟法學(xué) 應(yīng)松年主編 本科程為考試課，平時(shí)30分，包括出勤、討論情況；期末考試（閉卷）70分。 讓我們共同配合，努力學(xué)好這門課程。謝謝同學(xué)們的合作。

10、案例一,楊某從某公司購(gòu)進(jìn)彩電50臺(tái)，已付50的貨款，后發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題，拒付余款。某公司遂舉報(bào)楊某詐騙，區(qū)公安局決定對(duì)楊某拘留。經(jīng)區(qū)人民檢察院批準(zhǔn)，楊某被逮捕。區(qū)人民檢察院提起公訴，區(qū)人民法院判決楊某構(gòu)成詐騙罪，并追繳贓物。50臺(tái)彩電被法院拍賣共得款15萬(wàn)元。楊某不服提出上訴，后中級(jí)人民法院改判楊某無(wú)罪。楊某決定對(duì)司法機(jī)關(guān)錯(cuò)誤羈押和追繳行為造成的損失提起賠償請(qǐng)求。,問題： 1楊某應(yīng)當(dāng)依據(jù)什么法律提出。

11、非法學(xué)專業(yè)行政法學(xué)課程的實(shí)踐教學(xué)探索論文 摘 要：在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上,非法學(xué)專業(yè)的行政法學(xué)課程應(yīng)與法學(xué)專業(yè)行政法學(xué)課程存有不同。上海海洋大學(xué)公共管理專業(yè)的行政法學(xué)課程將實(shí)踐性、行業(yè)結(jié)合性貫穿課程教學(xué)整個(gè)過(guò)程。通過(guò)行政訴訟庭審旁聽、模擬聽證會(huì)等實(shí)踐教學(xué)方式達(dá)到使同學(xué)們掌握并運(yùn)用 關(guān)鍵詞：行政法學(xué)課程論文 在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上,非法學(xué)專業(yè)的行政法學(xué)課程應(yīng)與法學(xué)專業(yè)行政法學(xué)。

12、行政法學(xué)案例教學(xué)方法之探討 行政法學(xué)的獨(dú)特體系及與眾多行政實(shí)踐部門的密切聯(lián)系，決定了行政法學(xué)的教學(xué)方法需要具有多樣化的特點(diǎn)，案例教學(xué)是法學(xué)專業(yè)的一個(gè)必要教學(xué)方法，這一方法在行政法學(xué)的教學(xué)中運(yùn)用尤其重要。但我國(guó)目前的行政法學(xué)案例教學(xué)在案例選擇和案例分析方法上具有一定的局限性，因此既要從宏觀上把握行政法學(xué)體系，又要從微觀上確定案例的選擇，以此提高案例教學(xué)的實(shí)效。 在當(dāng)代中國(guó)法制體系中，行政法學(xué)的發(fā)展相。

13、行政法學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)模式 文章針對(duì)當(dāng)前行政法學(xué)教學(xué)中存在的重理論、輕實(shí)踐、教學(xué)方法單一等問題，提出了理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，采用一體化教學(xué)、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法，增強(qiáng)行政法學(xué)課程的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 行政法學(xué)現(xiàn)有教學(xué)模式在課程教學(xué)中存在的主要問題及其剖析 1.行政法學(xué)教學(xué)中存在的主要問題 (1)理論性強(qiáng)，概念繁多。行政法學(xué)概念多，知識(shí)。

14、行政法學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)模式改革探析 文章針對(duì)當(dāng)前行政法學(xué)教學(xué)中存在的重理論、輕實(shí)踐、教學(xué)方法單一等問題，提出了理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，采用一體化教學(xué)、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法，增強(qiáng)行政法學(xué)課程的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 1.行政法學(xué)教學(xué)中存在的主要問題 (1)理論性強(qiáng)，概念繁多。行政法學(xué)概念多，知識(shí)點(diǎn)繁雜，現(xiàn)實(shí)生活中幾乎每一個(gè)領(lǐng)域，每一種。

15、行政法學(xué)案例教學(xué)方法之探討4600字 行政法學(xué)的獨(dú)特體系及與眾多行政實(shí)踐部門的密切聯(lián)系，決定了行政法學(xué)的教學(xué)方法需要具有多樣化的特點(diǎn)，案例教學(xué)是法學(xué)專業(yè)的一個(gè)必要教學(xué)方法，這一方法在行政法學(xué)的教學(xué)中運(yùn)用尤其重要。但我國(guó)目前的行政法學(xué)案例教學(xué)在案例選擇和案例分析方法上具有一定的局限性，因此既要從宏觀上把握行政法學(xué)體系，又要從微觀上確定案例的選擇，以此提高案例教學(xué)的實(shí)效。 在當(dāng)代中國(guó)法制體系。

16、行政法學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)模式3200字 文章針對(duì)當(dāng)前行政法學(xué)教學(xué)中存在的重理論、輕實(shí)踐、教學(xué)方法單一等問題，提出了理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，采用一體化教學(xué)、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法，增強(qiáng)行政法學(xué)課程的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 行政法學(xué)現(xiàn)有教學(xué)模式在課程教學(xué)中存在的主要問題及其剖析 1.行政法學(xué)教學(xué)中存在的主要問題 (1)理論性強(qiáng)，概念繁多。行政。

17、行政法學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)模式改革探析3200字 文章針對(duì)當(dāng)前行政法學(xué)教學(xué)中存在的重理論、輕實(shí)踐、教學(xué)方法單一等問題，提出了理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，采用一體化教學(xué)、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法，增強(qiáng)行政法學(xué)課程的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 1.行政法學(xué)教學(xué)中存在的主要問題 (1)理論性強(qiáng)，概念繁多。行政法學(xué)概念多，知識(shí)點(diǎn)繁雜，現(xiàn)實(shí)生活中幾乎每。

18、以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)的行政法學(xué)課堂教學(xué)改革3600字 以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)的行政法學(xué)課堂教學(xué)改革 / 為提升人才培養(yǎng)水平，全面提高高等教育質(zhì)量，2012年教育部出臺(tái)了關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見（即高教三十條;）。在該文件中，教育部明確指出要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，探索應(yīng)用型、復(fù)合型的人才培養(yǎng)。而要探索人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，就首先要提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。