1、新媒體運(yùn)營社會實(shí)踐報告 文章一：新媒體專業(yè)實(shí)習(xí)感想 新媒體專業(yè)實(shí)習(xí)感想 姓名： 班級： 學(xué)號： 專業(yè)： 院系： 學(xué)校： 在此次實(shí)習(xí)的工作單位是在傳媒有限責(zé)任公司，通過實(shí)習(xí)讓我對土家民族傳統(tǒng)文化有了更加具體的認(rèn)識。在實(shí)習(xí)期剛開始我就主動要求，。

2、基層媒體服務(wù)農(nóng)村社會新實(shí)踐文藝走基層是嵊州廣電2011年推出的一檔深入農(nóng)村社區(qū)學(xué)校企業(yè)等基層的自辦電視文藝節(jié)目，每年策劃不同的主題系列活動，迄今已堅持8年。這一欄目因其正能量接地氣，曾得到中宣部的充分肯定，成為全國新聞戰(zhàn)線走轉(zhuǎn)改活動的典型，。

3、新媒體時代|新媒體視野下建筑結(jié)構(gòu)抗震微博教學(xué)實(shí)踐 摘要： 為進(jìn)一步提高建筑結(jié)構(gòu)抗震課程的教學(xué)效果，將微博這一新媒體與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合，探討教學(xué)新思路。文章首先分析了微博的教學(xué)優(yōu)勢，接著闡述了在建筑結(jié)構(gòu)抗震教學(xué)中，利用微博進(jìn)行的教學(xué)實(shí)踐。最后，對基于微博的建筑結(jié)構(gòu)抗震教學(xué)需要進(jìn)一步解決的問題進(jìn)行了分析。實(shí)踐證明，基于微博的教學(xué)方法可提高教學(xué)質(zhì)量和效率，對教育模式和教育方法的優(yōu)化有參考價值。 。

4、新媒體語境下字體設(shè)計教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新 摘要：在如今網(wǎng)絡(luò)高度爆炸的時代，信息的傳播和字體的設(shè)計早已不再是新媒體語境下唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)意要求。根據(jù)字體傳播途徑的不同，相關(guān)的設(shè)計也要隨之改變。同樣的，將其運(yùn)用在教學(xué)實(shí)踐中也是如此。隨著時代的發(fā)展和創(chuàng)新，字體設(shè)計的教學(xué)理念和方式也應(yīng)擺脫傳統(tǒng)方式，迎接新的挑戰(zhàn)和改變。文章首先對新媒體的語境特點(diǎn)進(jìn)行了分析，對于字體設(shè)計在不同領(lǐng)域和功能下的相關(guān)要求進(jìn)行了探討；其。

5、傳統(tǒng)廣播電視融合新媒體實(shí)踐研究 摘要：本文在信息技術(shù)創(chuàng)新日新月異的背景下，對傳統(tǒng)廣播電視發(fā)展趨勢進(jìn)行全方位分析，探討傳統(tǒng)廣播電視融合新媒體的現(xiàn)實(shí)意義，提出具體的融合策略，希望可以給有關(guān)人員提供借鑒。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)廣播電視；新媒體；媒體融合一引。

6、新媒體下大學(xué)生德育實(shí)踐研究摘要：大學(xué)生德育教育實(shí)踐工作是高等教育的重要組成部分，大學(xué)生教育教學(xué)過程中存在著德育教育的普遍規(guī)律，亦具有獨(dú)特的育人理念。隨著新媒體時代的到來，大學(xué)生德育教育工作迎來了前所未有的挑戰(zhàn)，也迎來了快速發(fā)展的機(jī)遇。高校德。

7、新媒體背景下家庭教育的實(shí)踐 新媒體是相對于書信電話報刊廣播電視等傳統(tǒng)媒體而言，依托數(shù)字技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)移動通訊等新技術(shù)向受眾提供信息服務(wù)的新興媒體。包括博客手機(jī)短信網(wǎng)絡(luò)媒體等在內(nèi)的新媒體。新媒體以其豐富的信息資源和便捷的交流方式，成為青少年日常。

8、新媒體概論 石磊著,一、目前，國內(nèi)對新媒體的研究不少，但總體說來缺乏系統(tǒng)性和學(xué)科體系的完整性，國內(nèi)關(guān)于新媒體的專著有10本左右，但一般都是從某一方面對新媒體進(jìn)行研究， 還沒有一本適用于新聞傳播學(xué)本?？茖W(xué)生的新媒體教材。 二、本教程的主要內(nèi)容 1.概論：新媒體的概念與特征； 2.技術(shù)論：新媒體與數(shù)字技術(shù)； 3.影響論：新媒體與社會發(fā)展； 4.控制論：新媒體與媒介制度； 5.產(chǎn)業(yè)論：新媒體與產(chǎn)業(yè)發(fā)。

9、新媒體在職工教育培訓(xùn)中的實(shí)踐 【摘要】職工教育培訓(xùn)工作是企業(yè)人力資源管理的重要組成部分，有利于提高員工素質(zhì)和綜合能力。然而，傳統(tǒng)鐵路企業(yè)職工教育培訓(xùn)模式單一，受地域、時間等客觀條件的束縛，培訓(xùn)實(shí)效不佳。論文簡要介紹了新媒體的含義和特點(diǎn)，并分析了當(dāng)前鐵路企業(yè)培訓(xùn)工作存在的問題，同時探討了新媒體在職工教育培訓(xùn)中的具體應(yīng)用，希望為鐵路企業(yè)高效開展職工教育培訓(xùn)提供借鑒。 【關(guān)鍵詞】新媒體；職工教育培訓(xùn)。

10、新媒體時代傳統(tǒng)文化的傳播新媒體時代核心價值觀的傳播與實(shí)踐 摘要新媒體出現(xiàn)之后，便以不同的傳播渠道與方式不斷滲透到人們生活的方方面面，影響著社會輿論走向和民眾的生活方式思維方式。文章從新媒體對核心價值觀的影響角度進(jìn)行研究，以新媒體傳播的特點(diǎn)入。

11、學(xué)生新媒體營銷與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐應(yīng)用學(xué)生新媒體營銷與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐應(yīng)用 20190515 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速升級，在李克強(qiáng)總理雙創(chuàng)概念持續(xù)發(fā)展的今天，利用新媒體營銷的新型手法與高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃相結(jié)合，令新媒體背景下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境又提。

12、新媒體與新媒體廣告,新媒體簡介,新媒體是相對于傳統(tǒng)媒體而言的，是報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，是利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。嚴(yán)格來說，新媒體應(yīng)該稱為數(shù)字化媒體。 從媒體發(fā)生和發(fā)展的過程中，我們可以看到新媒體是伴隨著媒體發(fā)生和發(fā)展在不斷變化的。 新媒體的發(fā)展。

13、山西廣播電視臺的新媒體傳播實(shí)踐 網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字技術(shù)裂變式發(fā)展, 特別是移動端互聯(lián)網(wǎng)用戶的迅猛增長極大地改變了媒體格局和輿論生態(tài), 新媒體的發(fā)展異軍突起。山西廣播電視臺在新媒體領(lǐng)域進(jìn)行了許多實(shí)踐探索。其中, 官方微信平臺在新興媒體話題設(shè)置和影響輿。

14、新媒體在小學(xué)語文教學(xué)改革的實(shí)踐 新媒體在小學(xué)語文教學(xué)改革的實(shí)踐 2018/08/06 摘要：伴隨著新課改的實(shí)施，與此同時我國全面的進(jìn)入信息時代，使得在教育工作中融入全新的元素，使教育工作有著全面的發(fā)展和提升，新媒體技術(shù)作為信息時代的標(biāo)志性產(chǎn)物，其與小學(xué)語文教學(xué)的融合會帶來全新的教學(xué)效果，同時新穎的教學(xué)方式可以幫助教師加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而。

15、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)實(shí)踐化教學(xué)研究 摘要實(shí)踐化教學(xué)作為產(chǎn)教融合的核心環(huán)節(jié)，對推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同應(yīng)用與應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。本文以沈陽城市學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)為例，闡述在產(chǎn)教融合背景下，通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)校外實(shí)踐校企合作實(shí)習(xí)基地建設(shè)等方式，構(gòu)。

16、新聞編輯,學(xué)習(xí)要點(diǎn)與目標(biāo),本學(xué)期課程設(shè)置,馬克思主義新聞觀,1.要堅持新聞宣傳工作的黨性原則 新聞事業(yè)的黨性是指傳播者站在一定黨派的立場上，以該黨派的利益和主張，作為選擇和評價新聞事實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。在階級社會和政治環(huán)境中，新聞事業(yè)必然帶有黨派色彩。,馬克思主義新聞觀,新聞媒介的雙重屬性（P38） 形而上的上層建筑 形而下的信息生產(chǎn) “事業(yè)性質(zhì)，企業(yè)管理”是上述雙重屬性在當(dāng)前我國新聞事業(yè)的外在表現(xiàn)形式。,。

17、傳統(tǒng)媒體與新媒體融合電視與新媒體融合的路徑 羊年央視春晚的微信搖紅包互動點(diǎn)燃了用戶的參與熱情，在“搖一搖”送紅包活動中，微信用戶參與次數(shù)達(dá)72億次，一分鐘最高達(dá)8.1億次，在吸引用戶注意力的同時，也賦予受眾新的節(jié)目體驗(yàn)。 “搖電視”與電視媒體的互動合作，打通了電視與手機(jī)之間的屏障，實(shí)現(xiàn)了跨屏互動，是新媒體和傳統(tǒng)媒體成功融合的新探索。用戶不再單純被動接受節(jié)目內(nèi)容，而是積極地參與節(jié)目互動。 電視。