1、基因工程的基本操作程序教學(xué)目標(biāo)1.簡述基因工程原理及基本操作程序。2.嘗試設(shè)計(jì)某一轉(zhuǎn)基因生物的研制過程。3.培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】 基因工程基本操作程序的四個(gè)步驟。【教學(xué)難點(diǎn)】（1）從基因文庫中獲取目的基因。（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因。教學(xué)工具多媒體教學(xué)過程復(fù)習(xí)提問：1.DNA重組技術(shù)的基本工具有那些。

2、DNA重組技術(shù)的基本工具教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1簡述DNA重組技術(shù)所需三種基本工具的作用。2認(rèn)同基因工程的誕生和發(fā)展離不開理論研究和技術(shù)創(chuàng)新。教學(xué)重難點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn) DNA重組技術(shù)所需的三種基本工具的作用。教學(xué)難點(diǎn) 基因工程載體需要具備的條件教學(xué)工具多媒體教學(xué)過程引入：胰島素是唯一能降低血糖的激素?？茖W(xué)家將人胰島素基因?qū)说酱竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)，使大腸桿菌。

3、基因工程的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.舉例說出基因工程應(yīng)用及取得的豐碩成果。2.關(guān)注基因工程的進(jìn)展。3.認(rèn)同基因工程的應(yīng)用促進(jìn)生產(chǎn)力的提高。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)基因工程在農(nóng)業(yè)和醫(yī)療等方面的應(yīng)用。2.教學(xué)難點(diǎn)基因治療。教學(xué)工具多媒體教學(xué)過程（一） 上一節(jié)課我們介紹了基因工程，先復(fù)習(xí)一下什么是基因工程？基因工程就是按照人類的要求，把基。

4、關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題 1. 教學(xué)目標(biāo) (一)知識與技能識記克隆的概念理解并能描述克隆動物的過程簡述克隆人等生物技術(shù)在應(yīng)用中可能帶來的利與弊(二)過程與方法通過討論,關(guān)注克隆技術(shù)可能給人類生活帶來的影響,形成自身的心理準(zhǔn)備和理性思考。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)同對克隆技術(shù)倫理問題探討的必要性2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) (一)重點(diǎn)通過討論和交流,讓學(xué)生既要。

5、基因工程的基本操作程序1. 教學(xué)目標(biāo) 1 知識目標(biāo)嘗試分析某一轉(zhuǎn)基因生物的研制過程及基本操作程序2 能力目標(biāo)通過讓學(xué)生了解世界最前沿技術(shù),追蹤社會熱點(diǎn),提高學(xué)生收集處理信息能力,提高學(xué)生語言表達(dá)能力和信息交流能力,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立動手能力和合作態(tài)度。3 情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對基因工程原理及基本操作程序的理解,掌握理論聯(lián)系實(shí)際的樸實(shí)觀念以及對當(dāng)今世界的前沿技術(shù)有更深刻的了。

6、基因工程的應(yīng)用 1. 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能:(1)簡述基因工程的基本原理。(2)舉例說出基因工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用。(3)收集基因工程所取得的成果以及發(fā)展前景。(4)通過對書中插圖、照片等的觀察,學(xué)會科學(xué)的觀察方法,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力。2、過程與方法(1)利用課本以外的資料和信息解決課內(nèi)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題。

7、蛋白質(zhì)工程的崛起1. 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)舉例說出蛋白質(zhì)工程崛起的緣由。能力目標(biāo)簡述蛋白質(zhì)工程的基本原理及基本途徑。情感態(tài)度與價(jià)值觀嘗試運(yùn)用逆向思維分析和解決問題。2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)為什么要開展蛋白質(zhì)工程的研究?蛋白質(zhì)工程的原理。教學(xué)難點(diǎn)蛋白質(zhì)工程的原理。3. 教學(xué)用具 4. 標(biāo)簽 教學(xué)過程 教學(xué)過程師:根。

8、動物細(xì)胞工程1. 教學(xué)目標(biāo) 一、知識目標(biāo)1、簡述動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程和條件。2、簡述體細(xì)胞核移植技術(shù)及其應(yīng)用前景。二、能力目標(biāo)1、運(yùn)用細(xì)胞的基礎(chǔ)知識,分析細(xì)胞工程的理論基礎(chǔ),深刻理解這兩項(xiàng)技術(shù)的原理,并理解這些技術(shù)的新進(jìn)展。學(xué)生通過閱讀、自學(xué)、質(zhì)疑、討論、訓(xùn)練、總結(jié)等環(huán)節(jié),逐步提高獲取知識的能力、邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力。2、引導(dǎo)學(xué)生了解描述用動物體細(xì)。

9、體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育1. 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能:簡述哺乳動物精子和卵子的發(fā)生比較精子和卵子發(fā)生的異同點(diǎn)過程與方法通過自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力通過小組交流討論,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、表達(dá)交流的能力情感態(tài)度和價(jià)值觀形成生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)體驗(yàn)自主獲取知識的快感,從而產(chǎn)生對生物學(xué)知識的求知欲2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 重點(diǎn):精子的變形。

10、胚胎工程的應(yīng)用及前景 1. 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能目標(biāo)簡述進(jìn)行胚胎分割的注意事項(xiàng)及其實(shí)際意義;依據(jù)胚胎干細(xì)胞的分離途徑,說出胚胎干細(xì)胞的分類、功能和用途。2、過程與方法目標(biāo)通過PPT課件的展示,理解胚胎分割的操作過程。學(xué)生分析材料,理解胚胎分割的操作注意事項(xiàng)及其胚胎干細(xì)胞的實(shí)踐應(yīng)用。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同胚胎分割在胚胎工程中的地位和作用。關(guān)注胚胎。

11、轉(zhuǎn)基因生物的安全性 1. 教學(xué)目標(biāo) 1、關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題,認(rèn)同對生物技術(shù)安全性問題討論的必要性。2.舉例說明對轉(zhuǎn)基因生物安全性問題的不同觀點(diǎn)及論據(jù)。3.形成對待轉(zhuǎn)基因生物安全性問題的理性、求實(shí)的態(tài)度。2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)(1)對轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題多層面、 多角度的關(guān)注。(2)運(yùn)用生物學(xué)知識對不同觀點(diǎn)的理由進(jìn)行辨析和討論。2.教學(xué)難。

12、禁止生物武器1. 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力: (1)了解生物武器的種類(2)舉例說出生物武器給人類帶來的威脅(3)形成堅(jiān)決禁止生物武器、維護(hù)世界和平的態(tài)度。2、過程與方法:本節(jié)教學(xué)通過讓學(xué)生觀看人類歷史上的一些有關(guān)生物武器的圖片、視頻(特別是臭名昭著的日本侵華的731部隊(duì)),逐步了解生物武器的危害、對人類造成的傷害,并樹立堅(jiān)決禁止生物武器的決心和維護(hù)世界和平的態(tài)度。3、情感態(tài)度。

13、生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景1. 教學(xué)目標(biāo) 1、舉例說出生態(tài)工程的實(shí)例,說出這些實(shí)例所運(yùn)用的主要生態(tài)工程原理2、評述生態(tài)工程發(fā)展前景,說出生態(tài)工程的局限性,舉例說出我國生態(tài)工程的特點(diǎn)3、嘗試設(shè)計(jì)簡單的生態(tài)工程2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn):生態(tài)工程的實(shí)例。2、教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用生態(tài)工程的原理,設(shè)計(jì)簡單的生態(tài)工程3. 教學(xué)用具 4. 標(biāo)簽 教學(xué)過程 【導(dǎo)入。

14、生態(tài)工程的基本原理1. 教學(xué)目標(biāo) 1.簡述生態(tài)工程的概念,關(guān)注生態(tài)工程的建設(shè)。2.簡述生態(tài)工程的原理,舉例說出各原理的內(nèi)容。3.嘗試運(yùn)用生態(tài)工程原理,分析生態(tài)環(huán)境問題及解決對策。2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 重點(diǎn):生態(tài)工程的基本原理。難點(diǎn):生態(tài)工程的系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。3. 教學(xué)用具 4. 標(biāo)簽 教學(xué)過程 【導(dǎo)入】看圖思考課件展示P105專題題圖問。

15、植物細(xì)胞工程教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo): 1、 簡述細(xì)胞全能性的概念含義; 2、 簡述植物組織培養(yǎng)的過程和方法; 3、簡述植物體細(xì)胞雜交技術(shù)。 能力目標(biāo): 探究的學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,推理判斷和創(chuàng)造性思維能力。 情感目標(biāo):1、認(rèn)同科學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的過程,激發(fā)探索生命奧秘的熱情 2、滲透科學(xué)思想的教育。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn) (1) 植物組織培養(yǎng)的原理和過程。 (2) 植物體細(xì)胞。

16、專題2 細(xì)胞工程 1.以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是（ ）。 A胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株 B紫色糯性玉米種子培育出植株 C轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株 D番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株 2.下列屬于組織培養(yǎng)的是 ( )。 A花粉培養(yǎng)成單倍體植株 B芽發(fā)育成枝條C根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)D未受精卵發(fā)育成植株 3.有關(guān)全能性的表述中，不正確的是（ ） A受精卵在。

17、第一章 現(xiàn)代旅游及其作用,第一節(jié) 現(xiàn)代旅游,一、旅游的發(fā)展及現(xiàn)代旅游的特點(diǎn),1旅游活動的歷史發(fā)展,（1）古代旅游：,時(shí)間：1840年以前 特點(diǎn)：只局限于一定社會階層的少數(shù)人，事務(wù)性出游占絕大多數(shù)， 出游的距離較短，沒有出現(xiàn)提供旅游專業(yè)化服務(wù)的企業(yè)。,（2）近代旅游：,時(shí)間：1840年1950年 標(biāo)志：1841年，英國首次出現(xiàn)以盈利為目的、面向普通人的專門化旅游 服務(wù)，隨后誕生了旅行社 特點(diǎn)：仍。

18、一、旅游的發(fā)展歷史,注意：推動旅游發(fā)展的主要因素是經(jīng)濟(jì)因素,二、現(xiàn)代旅游的特點(diǎn),（1）旅游主體的大眾化P2思考 （2）旅游形式的多樣化 （3）旅游空間的擴(kuò)大化 （4）旅游目的的娛樂化,點(diǎn)撥：旅游主體的大眾化說明了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步。廣大人民的經(jīng)濟(jì)收入提高，勞動時(shí)間縮短使閑暇時(shí)間延長，為外出旅游提供了金錢和時(shí)間的保證。此外，隨著競爭的激烈化，人們逐漸進(jìn)入了節(jié)奏快、強(qiáng)度高、風(fēng)險(xiǎn)大的工作狀態(tài)。在這種背。

19、3.3中外著名旅游景觀欣賞,中外著名旅游景觀,1.黃山風(fēng)景名勝區(qū) 2.澳大利亞大堡礁風(fēng)景 3.中國云南元陽梯田景區(qū) 4.法國巴黎塞納河畔的古城區(qū),位置： 安徽南部 黃山四絕： 奇松 怪石 云海 溫泉,黃山風(fēng)景名勝區(qū),黃山奇松,迎客松,連理松,探海松,問題： 黃山奇松與哪些生存環(huán)境特點(diǎn)有關(guān)？,黃山怪石,犀牛望月,妙筆生花,烏龜,纖纖玉手,問題： 黃山怪石是如何形成的？,黃山云 海。

20、第一節(jié) 設(shè)計(jì)旅游活動,第五章 做一個(gè)合格的現(xiàn)代游客,教學(xué)目標(biāo)：,1了解旅游者的興趣、愛好和性格特點(diǎn)以及旅游者的經(jīng)濟(jì)承受能力、閑暇時(shí)間等因素對其選擇旅游目的地、旅游線路等的影響。 2學(xué)會從多種渠道收集旅游地的信息，包括旅游地的資源特色、時(shí)空可達(dá)性、旅游接待設(shè)施和條件及旅游費(fèi)用等。 3了解普通旅游者在選擇不同的旅游目的地和旅游線路時(shí)，所遵循的一般性原則。 4應(yīng)用自己已掌握的自然地理知識，分析地形、氣候。