1、這種竹子叫湘妃竹。其名與一個神話故事有關(guān)。,據(jù)傳湘君和湘夫人是湘水的配偶神。湘君就是傳說中堯、舜、禹中的舜。他到九嶷山懲戒惡龍 ，死在蒼梧，他的妃子是堯的兩個女兒(娥皇、女英)，到南方尋找舜，走到洞庭湖附近，聽說舜已死，二人抱頭痛哭起來,一直哭了九天九夜，眼睛流干了，哭出血淚來，最后也死在了舜帝的旁邊。,娥皇和女英的眼淚，灑在了九嶷山的竹子山，竹竿上便 呈現(xiàn)出點點淚斑，有紫色的，有雪白的，還有血紅。

2、登柳州城樓寄漳汀封連四州,柳宗元,柳宗元與韓泰、韓曄、陳謙、劉禹錫都因參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的永貞革新運(yùn)動而遭貶。后來五人都被召回，大臣中雖有人主張起用他們，終因有人梗阻，再度貶為邊州刺史。這首詩就是這時寫的。 他們的際遇相同，休戚相關(guān)，因而詩中表現(xiàn)出一種真摯的友誼，雖天各一方，而相思之苦，無法自抑。,城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫 “一身去國六千里”，柳州去京六千里，荒遠(yuǎn)閉塞，沒有舊日交好，只有蒼茫的荒。

3、韋莊,菩薩蠻（其二）,作者簡介,韋莊是唐初宰相韋見素的后人，杜陵人，少長于下邽，孤貧力學(xué)。廣明元年四十五歲，在長安應(yīng)舉，正值黃巢軍攻入長安，遂陷于戰(zhàn)亂，與弟妹失散。中和二年始離長安赴洛陽。中和三年春，四十八歲作秦婦吟，結(jié)尾有“適聞有客金陵至，見說江南風(fēng)景異”之句，不久韋莊遂避亂去到江南，五十八歲回到長安，一心想要應(yīng)試，以伸展其治國平天下的懷抱。乾寧元年五十九歲時中進(jìn)土，為校書郎。當(dāng)時各地節(jié)。

4、長相思 納蘭性德,1.誦讀詩詞，理解本詞的內(nèi)容，感悟意境及情感。 2.了解納蘭詞風(fēng)，體會作者的情感，提高詩詞的閱 讀鑒賞能力。,學(xué)習(xí)目標(biāo),詞人用鏡頭的方式向我們展現(xiàn)種種景物并蘊(yùn)含了層層感情： 山水、榆關(guān) 不舍 千帳燈 孤獨 風(fēng)雪 失眠 故園 思鄉(xiāng),長相思讀完你看到了那些畫面 看到了翻山越嶺的畫面。 看到了風(fēng)雪交加的畫面。 看到了刀光劍影的畫面。。

5、過小孤山大孤山,陸母生陸游時，夢見秦觀，秦觀，字少游，于是陸母給兒子取名陸游，字務(wù)觀。 陸游出生的那一年，金兵進(jìn)攻汴梁（開封）。徽宗慌忙讓位，讓太子趙恒做了皇帝，是為宋欽宗，改元靖康。不久汴梁被攻破，徽欽二帝都成了金人俘虜。這是不是陸游命中注定，他的一生將以抗金為己任？,作者簡介,字少游，號務(wù)觀，越州山陰（今浙江紹興）人。 坎坷之始：應(yīng)進(jìn)士試，因“喜論恢復(fù)”，受到秦檜的忌恨，復(fù)試時竟被除名。 遺恨。

6、杜甫,閣 夜,作家名片,杜甫，字子美，他的詩反映唐安史之亂前后的社會現(xiàn)實，故有“詩史”之稱。他的詩表達(dá)悲天憫人情懷，濟(jì)世安民思想，以及其高尚人格和完美技巧，故又有“詩圣”之稱，并被推崇為現(xiàn)實主義詩派的代表。他與李白并稱為“李杜”，他更被宗代江西派奉為鼻祖，著有杜工部集。,背景知識,“閣夜”，即西閣之夜。這首七言律詩是杜甫于大歷元年冬寓居夔州西閣時所作，是詩人感時、傷亂、憶舊、思鄉(xiāng)心情的真實寫照。

7、六國論,蘇 洵,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、疏通文字 2、掌握重點實詞、虛詞的含義和用法及特殊語法現(xiàn)象。 3、能夠正確翻譯文章。 4、了解作者及歷史背景,蘇洵，字明允，宋朝眉山人，散文家。與其子蘇軾、蘇轍并稱“三蘇”，同為“唐宋八大家”中的散文家。 八大家是指“韓柳”、“三蘇”、王安石、歐陽修、曾鞏。,作者簡介,當(dāng)年蘇老泉， 年已二十七。 方知需用功， 發(fā)奮讀書籍。 并同兒與女， 思究圣人語。 寒窗多少年，。

8、詩曰：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。 人生在世，離合聚散，甚至生離死別本是常事?？墒牵耪咭岩?，卻會給生者留下無盡的哀思和悲痛。 這種哀思和悲痛綿綿于千年之后。今天，我們依然可以在韓退之的“絕唱”之文中觸摸得到。 此文就是韓愈的-,新課導(dǎo)入,祭十二郎文,韓愈,教學(xué)目標(biāo) 1、體會敘事中抒情的特點。 2、體會作者對十二郎深切的痛惜和懷念之情。 3、學(xué)習(xí)本文破駢為散，不拘常格的創(chuàng)新精神。。

9、項脊軒志,明歸有光,成語：衣錦還鄉(xiāng) 請猜：一位明代作家,謎底： 歸有光,新課導(dǎo)入,歸有光（15061571），字熙甫 號震川，明代昆山人，世稱“震川先生”。六十歲，才中進(jìn)士，授縣令職，一生郁郁不得志。歸有光博覽群書，是明代著名的散文家。其散文風(fēng)格樸實，感情真摯，被譽(yù)為“明文第一”，時人稱之為“今之歐陽修”，善于通過一些瑣事，來表現(xiàn)自己的深情。,作者簡介,項脊軒，是歸有光的書齋名，歸有光的遠(yuǎn)祖曾。

10、春夜宴從弟桃花園序,李白,飲酒賦詩，自古是文人的一大樂事。,酒是水質(zhì)的詩， 詩是心釀的酒。,七雅：琴棋書畫詩酒花 七俗：柴米油鹽醬醋茶,臨死前要求將其尸體埋在陶瓷作坊旁，說：“以后我的尸體真成了土，土又可被陶瓷作坊做成酒壺，人生快意莫過于此！”,三國時的鄭泉,西晉劉伶,乘坐馬車，酣飲不休，且備鋤頭于車上，對馬車夫說：“死則葬我。”,天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。,李白,序，文體的一種。 書序，是。

11、大家知道，在中國文化里，有許多具有豐富文化意蘊(yùn)的植物。如“春 風(fēng) 一 家 桃 李 杏”“歲 寒 三 友 松 竹 梅”，它們早就成為文人墨客、高雅之士歌詩書畫中的常客。 竹-更以其虛心挺直、高風(fēng)亮節(jié)的特性，成為了我們中華民族虛懷若谷、發(fā)奮進(jìn)取的崇高氣節(jié)的象征。“未出土?xí)r先有節(jié)，縱凌云處亦虛心?！?的竹早就是文壇盛宴的座上賓。,新課導(dǎo)入,可使食無肉，不可居無竹。 無肉令人瘦，無竹令人俗。

12、湘夫人,屈原,（ ）自從屈原吟唱出這動人的詩句，它的鮮明的形象，影響了此后歷代的詩人們，許多為人傳頌的詩篇正是從這里得到了啟發(fā)。在這里我們?nèi)钥匆姟澳救~”是那么突出地成為了詩人們筆下鐘愛的形象。 林庚說“木葉”,“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”,屈原(約公元前339年約公元前278年)，名 ，字 ,戰(zhàn)國時期楚國人。楚懷王時任左徒、三閭大夫。對內(nèi)主張舉賢授能，修明政治。對外主張聯(lián)齊。

13、第20課 六國論,第五單元 散而不亂 氣脈中貫,預(yù)讀先學(xué),多讀厚積,精讀研析,內(nèi)容索引,預(yù)讀先學(xué),語言知識積累,一、給下列加顏色的字注音,(1)弊在賂秦( ) (2)暴霜露( ) (3)洎牧以讒誅( ),l,p,j chn,二、文言基礎(chǔ)知識梳理,1.通假字 (1)暴霜露 通______，______ (2)為國者無使為積威之所劫哉 通______，______ (3)當(dāng)與秦相較 通____。

14、第25課 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐,第六單元 文無定格 貴在鮮活,預(yù)讀先學(xué),多讀厚積,精讀研析,內(nèi)容索引,預(yù)讀先學(xué),語言知識積累,一、給下列加顏色的字注音,(1)曾皙( ) (2)冉有( ) (3)毋吾以也( ) (4)千乘之國( ) (5)攝乎大國之間( ) (6)夫子哂之( ) (7)以俟君子( ),(8)愿為小相焉( ) (9)鏗爾( ) (10)異乎三子者之撰( ) (1。

15、第19課 阿房宮賦,第四單元 創(chuàng)造形象 詩文有別,預(yù)讀先學(xué),多讀厚積,精讀研析,內(nèi)容索引,預(yù)讀先學(xué),語言知識積累,一、給下列加顏色的字注音,(1)縵回( ) (2)不霽何虹( ) (3)盡態(tài)極妍( ) (4)鼎鐺玉石( ) (5)金塊珠礫( ) (6)橫檻( ) (7)邐迤( ) (8)錙銖( ) (9)架梁之椽( ),mn,j,yn,chn,l,jin,l y,z,chun。

16、種樹郭橐駝傳,柳宗元,問的人贊嘆地說：“這不是說得很好嗎?我問養(yǎng)樹，卻得到了養(yǎng)民的辦法?！?我記下這些事把它作為當(dāng)官者的鑒戒。,根拳而土易,旦視而暮撫,已去而復(fù)顧,爪其膚以驗,搖其本以觀,勖爾植,督爾獲,早繅而緒,早織而縷,字而幼孩,遂而雞豚,促爾耕,勤慮害樹,繁政擾民,他植者 種樹,為官者 養(yǎng)民,喻 / 類比,養(yǎng)樹術(shù)（類比）養(yǎng)人術(shù),“順木之天,以致其性” “其蒔也若子” “其置也若棄。

17、方 山 子 傳,字詞正音,閭里 庵 折節(jié) 岐亭 陳慥 矍然 聳然 挾二矢 精悍 勛閥 陽狂垢污 儻,(l),(zh),(q),(zo),(ju),(xn),(sng),(hn),(gu),(tng),n,Xi sh,“由一個人引發(fā)的一篇文章”,帶著思考學(xué)文章,蘇軾寫的是怎樣的一個人？ 為何寫這個人？ 怎么刻畫這個人？,“眾人拾材火焰高”,疑難共析，好文。

18、旅 夜 書 懷,杜 甫,春夜喜雨-杜甫 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜， 潤物細(xì)無聲。 野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處， 花重錦官城。,望岳-杜甫 岱宗夫如何,齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。 蕩胸生層云,決眥入歸鳥, 會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。,春望-杜甫 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不。

19、單元學(xué)習(xí)重點,品味詩歌意境美,涉及的主要內(nèi)容,意象出意境 一字出意境,什么是意象？,“意”即詩人主觀情感，“象”即客觀物象。 意象即帶有詩人主觀情感的客觀物象。 它們可以是自然景象，也可以是人文景象。,一些常見意象比較固定的文化內(nèi)涵,楊柳 長亭 孤帆 驛路 浮云 大風(fēng) 長云 寒霜 飛雪 苦雨 梅花 翠竹 松柏 幽蘭 菊花 美人 神女 靈修 杜鵑 磁針 羌笛 竹笛 羌管 寒蛩 蟋蟀 青鳥 鴻雁 雁。

20、夜歸鹿門歌盛唐孟浩然,談?wù)勀阌∠笾械拿虾迫?孟浩然名片,孟浩然（689-740）名浩字浩然人稱孟襄陽,一生懷才不遇，布衣終身,孟浩然集,過故人莊、宿建德江、春曉、望洞庭湖贈張丞相等,質(zhì)樸明快，清新自然,盛唐山水田園詩派的主要作家之一，與王維齊名，并稱“王孟”,贈孟浩然李白吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥松云。醉月頻中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。,孟夫子：指孟浩然。夫子，一般。