1、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗4 小猴子下山教案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 鞏固已學(xué)過(guò)的10以內(nèi)數(shù)的減法 2 正確解答相同的兩個(gè)數(shù)相減的減法問(wèn)題 讓學(xué)生借助學(xué)具操作 體會(huì)相同的兩個(gè)數(shù) 相減得數(shù)是0的道理 3 培養(yǎng)學(xué)生的合。

2、2019 2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 美麗的街景 信息窗4 第四課時(shí)教案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法及運(yùn)用乘除混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題的相關(guān)知識(shí) 2 培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí) 讓學(xué)生根據(jù)圖中的信息運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3、2019 2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 美麗的街景 信息窗4 第一課時(shí)教案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法 并能正確計(jì)算 2 能結(jié)合具體情境進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算和簡(jiǎn)單乘除混合運(yùn)算 3 經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)。

4、2019 2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 美麗的街景 信息窗4 第二課時(shí)教案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 復(fù)習(xí)鞏固整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù) 整十?dāng)?shù)乘兩位數(shù)的口算 鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù) 不進(jìn)位乘法 的筆算和兩位數(shù)乘兩位數(shù) 進(jìn)位乘法 的筆算 2 復(fù)習(xí)鞏固。

5、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗4 快樂(lè)的課堂教案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)教學(xué) 學(xué)生初步認(rèn)識(shí)0的意義 2 感知0不僅可以表示一個(gè)也沒(méi)有 還可以表示起點(diǎn) 分界線 3 學(xué)會(huì)0的寫(xiě)法 教學(xué)重點(diǎn) 初步了解0的意義及0的寫(xiě)法 教學(xué)。

6、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗4 趣味剪紙教案 青島版五年制 教學(xué)目標(biāo) 1 利用已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)編制9的乘法口訣 在探究規(guī)律的基礎(chǔ)上記憶9的乘法口訣 能 正確運(yùn)用9的乘法口訣進(jìn)行乘法計(jì)算 2 在編制口訣的過(guò)程中 發(fā)展初。

7、2019 2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 美麗的街景 信息窗4 第三課時(shí)教案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法及運(yùn)用乘除混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題的相關(guān)知識(shí) 2 培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí) 讓學(xué)生根據(jù)圖中的信息運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

8、2019 2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 信息窗4 正反比例實(shí)際問(wèn)題復(fù)習(xí)教案 青島版 一 復(fù)習(xí)舊知 自主練習(xí) 1 49頁(yè)第4題 火眼金睛辨對(duì)錯(cuò) 學(xué)生獨(dú)立完成 集體訂正 2 50頁(yè)第6題 解比例 設(shè)計(jì)意圖 通過(guò)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí) 加強(qiáng)對(duì)正反比例。

9、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗4 萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容 第15 17頁(yè)的信息窗 四 和自主練習(xí)的第1 3題 教學(xué)目標(biāo) 1 理解近似數(shù)的意義 2 會(huì)用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù) 3 發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué) 體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。

10、2019 2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 信息窗4 正反比例實(shí)際問(wèn)題 2 教案 青島版 一 創(chuàng)設(shè)情境 同學(xué)們 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí) 我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用正比例知識(shí)解決啤酒裝箱的實(shí)際問(wèn)題 這節(jié)課我們繼續(xù)研究運(yùn)用新知識(shí)來(lái)解決啤酒運(yùn)輸中的數(shù)學(xué)。

11、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗4 表內(nèi)乘法 一 教案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 編制9的口訣 在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上記憶9的乘法口訣 能運(yùn)用9的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算 2 在編制口訣的過(guò)程中 發(fā)展思維能力 3 通過(guò)解決實(shí)際的問(wèn)題 增強(qiáng)應(yīng)用。

12、2019 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗4 水中救援教案 青島版五年制 教學(xué)目標(biāo) 1 在已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 初步理解平均分的含義和除法的意義 了解有關(guān)0的除 法 2 能用除法解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題 初步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決。

13、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗4 三位數(shù)乘兩位數(shù)2教案 青島版 一 談話導(dǎo)入 上節(jié)課我們走進(jìn)了海水浴場(chǎng) 說(shuō)一說(shuō)你學(xué)會(huì)了那些知識(shí) 學(xué)生回憶并交流上節(jié)課所學(xué)知識(shí) 今天我們利用所學(xué)知識(shí)繼續(xù)來(lái)解決奧帆準(zhǔn)備工作中的一些問(wèn)題。

14、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗4 三位數(shù)乘兩位數(shù)1教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第42 44頁(yè) 教材簡(jiǎn)析 教材在學(xué)生已經(jīng)掌握了三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和筆算方法的基礎(chǔ)上 呈現(xiàn)了。

15、2019 2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 信息窗4 正反比例實(shí)際問(wèn)題 1 教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)十二冊(cè)第三單元信息窗四 教材簡(jiǎn)析 該信息窗用一個(gè)特寫(xiě)的鏡頭呈現(xiàn)了汽車(chē)運(yùn)輸啤酒的情境 通過(guò)。

16、2019 2020年青島版數(shù)學(xué)一上 信息窗4 小猴子下山 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 鞏固已學(xué)過(guò)的10以內(nèi)數(shù)的減法 2 正確解答相同的兩個(gè)數(shù)相減的減法問(wèn)題 讓學(xué)生借助學(xué)具操作 體會(huì)相同的兩個(gè)數(shù) 相減得數(shù)是0的道理 3 培養(yǎng)學(xué)生的合作。

17、2019 2020年青島版數(shù)學(xué)二上 信息窗4 表內(nèi)乘法 一 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 編制9的口訣 在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上記憶9的乘法口訣 能運(yùn)用9的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算 2 在編制口訣的過(guò)程中 發(fā)展思維能力 3 通過(guò)解決實(shí)際的問(wèn)題 增強(qiáng)應(yīng)。

18、2019 2020年青島版數(shù)學(xué)一上 信息窗4 快樂(lè)的課堂 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)教學(xué) 學(xué)生初步認(rèn)識(shí)0的意義 2 感知0不僅可以表示一個(gè)也沒(méi)有 還可以表示起點(diǎn) 分界線 3 學(xué)會(huì)0的寫(xiě)法 教學(xué)重點(diǎn) 初步了解0的意義及0的寫(xiě)法 教學(xué)難。

19、2019 2020年青島版數(shù)學(xué)二上 信息窗4 水中救援 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 56 59頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 在已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 初步理解平均分的含義和除法的意義 了解有關(guān)0的除法 2 能用除法解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題 初步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)。

20、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗4 萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)1教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第15 18頁(yè) 教材簡(jiǎn)析 教材以五個(gè)世界之最為素材 向?qū)W生呈現(xiàn)了幾組數(shù) 讓學(xué)生通過(guò)觀察 發(fā)現(xiàn)引。