1、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗二 老鷹捉小雞教案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體情境中了解10以內(nèi)數(shù)的順序 能夠區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè) 2 學(xué)會(huì)讀 寫6 10 3 能夠借助具體物品正確的數(shù)出10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù) 教學(xué)重難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)6 10。

2、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗二 老鷹捉小雞 1教案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體情境中了解10以內(nèi)數(shù)的順序 能夠區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè) 2 學(xué)會(huì)讀 寫6 10 3 能夠借助具體物品正確的數(shù)出10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù) 教學(xué)內(nèi)容 教科書第。

3、2019 2020年青島版數(shù)學(xué)一上 小小運(yùn)動(dòng)會(huì) 信息窗二 教案 教學(xué)內(nèi)容 教科書第76頁(yè)信息窗2 教學(xué)目標(biāo) 1 進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用20以內(nèi)進(jìn)位加法解決實(shí)際問題 2 借助 運(yùn)動(dòng)會(huì)分飲料 這種現(xiàn)實(shí)情境 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處有數(shù)學(xué) 同時(shí)。

4、2019 2020年青島版數(shù)學(xué)一上 信息窗二 老鷹捉小雞 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體情境中了解10以內(nèi)數(shù)的順序 能夠區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè) 2 學(xué)會(huì)讀 寫6 10 3 能夠借助具體物品正確的數(shù)出10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù) 教學(xué)重難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)6 10各。

5、2019 2020年青島版數(shù)學(xué)一上第一單元 10以內(nèi)數(shù) 的認(rèn)識(shí) 信息窗二 學(xué)案 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 1 寫一寫 2 數(shù)一數(shù) 填一填 3 想一想 附送 2019 2020年青島版數(shù)學(xué)一上第一單元 10以內(nèi)數(shù) 的認(rèn)識(shí) 信息窗四 學(xué)案 年級(jí) 班。

6、2019 2020年青島版數(shù)學(xué)六上第四單元 信息窗二 學(xué)案 基本練習(xí) 一 填空 1 圓在直尺上滾動(dòng)一周的長(zhǎng)度就是這個(gè)圓的 通常用字母 表示 2 圓的周長(zhǎng)與直徑的比值叫做 用字母 表示 它是一個(gè) 小數(shù) 3 用圓規(guī)畫一個(gè)圓 如果圓規(guī)兩。

7、2019 2020年青島版數(shù)學(xué)一上 信息窗二 老鷹捉小雞 1 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體情境中了解10以內(nèi)數(shù)的順序 能夠區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè) 2 學(xué)會(huì)讀 寫6 10 3 能夠借助具體物品正確的數(shù)出10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù) 教學(xué)內(nèi)容 教科書第 8。

8、2019 2020年青島版數(shù)學(xué)六上第三單元 信息窗二 學(xué)案 基本練習(xí) 一 填空 1 甲 乙兩數(shù)的比是2 3 表示甲占 乙占 甲 乙兩數(shù)和共 甲占兩數(shù)和的 乙占兩數(shù)和的 2 正方形的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)的比是 比值是 3 一杯糖水 糖占糖水的 糖與。

9、2019 2020年青島版數(shù)學(xué)五上第五單元 信息窗二 學(xué)案 基本練習(xí) 1 填空 1 用兩個(gè)完全相同的三角形可以拼成一個(gè) 形 拼成的新圖形的底與原三角形的底 高與原三角形的高 原三角形的面積等于拼成的新圖形的面積的 2 通過上。