1、三 正視壓力輕松前行 備課類型__新授___ 課題 讓快樂圍繞我身邊 框三 正視壓力 輕松前行 課前檢查 1.產(chǎn)生消極情緒并不可怕，關(guān)鍵在于學(xué)會及時地調(diào)節(jié)和控制情緒。 2.調(diào)節(jié)和控制情緒的方法有哪些？ 3.宣泄情緒的方式。

2、豐富多樣的情緒天空 課標要求：一1.3理解情緒的多樣性，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀心態(tài)。 教材分析：“你了解自己的情緒嗎”，主要幫助學(xué)生認識人的情緒是多種多樣的，不同情緒會帶來不同的結(jié)果，教育學(xué)生熱愛生。

3、我的情緒我做主 課題 二單元 心中充滿燦爛陽光 第三課 讓快樂圍繞我身邊 框二 我的情緒我做主 課前檢查：1.情緒產(chǎn)生和變化的原因是什么？ 2.不同情緒會對人生產(chǎn)生怎樣的影響？ 教學(xué)目標 1. 情感、態(tài)度、價值觀。

4、多樣的情趣 多彩的生活 課題 過富有情趣的生活 框一 多樣的情趣 多彩的生活 課前檢查 1.怎樣正確認識和對待學(xué)習(xí)壓力？ 2.怎樣正確認識和對待考試？ 教學(xué)目標 1.情感目標 樹立正確的生活態(tài)度，熱愛生活，情趣。

5、追求高雅情趣教學(xué)設(shè)計 課程標準： 一1.6 主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。 教學(xué)目標： 1、情感態(tài)度價值觀目標：通過學(xué)生的觀察、思考、分析、感悟、踐行等活。

6、正視壓力 輕松前行 第三課時 正視壓力 輕松前行 課標要求 理解情緒的多樣性 復(fù)雜性 學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒 保持樂觀 積極的心態(tài) 教材分析 第13課 讓快樂圍繞我身邊第二框題 正視壓力 輕松前行 本項目共安排 兩個層次的。

7、我的情緒我做主 課標要求 一1 3理解情緒的多樣性 學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒 保持樂觀心態(tài) 二1 2 正確對待學(xué)習(xí)壓力 克服考試焦慮 培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念 做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準備 三2 3 關(guān)心和尊重他人 體會 己所不欲 勿。

8、追求高雅情趣 課標要求 一1 5主動鍛煉個性心理品質(zhì) 磨礪意志 陶冶情操 形成良好的學(xué)習(xí) 勞動習(xí)慣和生活態(tài)度 三1 1正確認識從眾心理和好奇心 發(fā)展獨立思考和自我控制能力 杜絕不良嗜好 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 教材分析 高。