1、 課 程 設(shè) 計(jì) 課程名稱 2013 年 1 月 15 日目 錄一 引言31.1課題來源31.2課題研究主要內(nèi)容41.3主要工作4二 需求分析52.1數(shù)據(jù)流圖52.2數(shù)據(jù)字典6 1數(shù)據(jù)項(xiàng)6 2數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)描述7 3數(shù)據(jù)流的描述8 4主要數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。

2、目 錄1開發(fā)背景12系統(tǒng)描述13數(shù)據(jù)分析23.1數(shù)據(jù)流圖23.2數(shù)據(jù)字典24概念模型設(shè)計(jì)55. 邏輯模型設(shè)計(jì)及優(yōu)化86應(yīng)用程序設(shè)計(jì)前臺(tái)97課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)6參考文獻(xiàn)16131. 開發(fā)背景隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展,數(shù)據(jù)和信息也隨之告訴增長(zhǎng)起來。