1、四川信息職業(yè)技術學院畢業(yè)設計說明書論文設計論文題目: 基于S7300的智能 洗衣機控制系統(tǒng)設計 專 業(yè): 電氣自動化技術 班 級: 電氣122班 學 號: 1240133 姓 名: 吳 金 紅 指導教師: 文 家 雄 二一四年十一月二十一日。

2、外文翻譯資料 2 ets of s to of of up 。 a of at is it a To of f of a to to of do to of of is t up so t to or s at of of in of a to to a of of up to it of a at of 外文翻譯資料 3 in of is do up of a in on of As up by of As we of is is is in is is 930. of a so on of of to to of by in a of to it a of 0 to of is of 953, is of of of 968, a to a of of of do in to do is in do is a of 外文翻譯資料 4 its a to to is at of is a is a of in of in s to in We it a of to to a to of to do to of to d。

3、四川信息職業(yè)技術學院 畢業(yè)設計說明書 論文 設計 論文 題目 基于S7 300的智能 洗衣機控制系統(tǒng)設計 專 業(yè) 電氣自動化技術 班 級 電氣12 2班 學 號 1240133 姓 名 吳 金 紅 指導教師 文 家 雄 二 一四年十一月二十一。

4、江西工業(yè)工程職業(yè)技術學院 畢 業(yè) 論 文 題 目： 全自動洗衣機梯形圖控制程序的設計與調試 學 生 姓 名： 指 導 老 師： 院 系： 機電工程系 專 業(yè)： 機電一體化 級 別： 06 級 江西工業(yè)工程職業(yè)技術學院 2008年11月 1 全自動洗衣機的控制PLC程序設計 簡介：1：序設計要求（1）按下啟動按鈕及水位選擇開關， （2）注水直到高（中。

5、目錄第一章 前言 .11.1洗衣機的分類 .11.2洗衣機的發(fā)展歷史 .1第二章全自動洗衣機的總體設計 .42.1全自動洗衣機的設計思路 .42.2全自動洗衣機的工作原理 .42.2.1洗衣機的電機示意圖。

6、淄博機電高等?？茖W校 畢業(yè)設計論文 論文題目：全自動洗衣機的控制設計系 部 自動控制系 專 業(yè) 電氣自動化技術 班 級 P13電氣自動化一班 學生姓名 崔康平 學 號 201303220035 指導教師 樊曉珂 2016年 05月 15日摘。

7、洗衣機的造型設計,作業(yè)要求：,產品功能分析矩陣圖一幅（設計模型的提出） 根據(jù)將任務的化簡就繁的七原則分析說明（針對現(xiàn)有產品分析） 提出設計方案，草圖610個，附簡要文字說明 產品最佳方案（整體外觀圖、功能展開圖、三視圖、效果圖可建模） 與市場調查報告整和成一套完整的PPT,洗衣機的調查報告 1、洗衣機的分類 一、按結構形式分 單桶、雙桶、多桶型 二、按洗滌方式結構原理分 1滾筒式洗衣機： 衣物半。

8、摘要：洗衣機是一種在家庭中不可缺少的家用電器，發(fā)展非常快，全自動式洗衣機因使用方便得到大家的青睞，全自動即進水、洗滌、漂洗、甩干等一系列過程自動完成，控制器通常設有幾種洗滌程序，對不同的衣物可供用戶選擇，以對應不同的洗衣時長。關鍵字：洗衣機；自動控制；交流電機。一、概述將洗衣機的各種洗衣程序運行在單片機（微電腦芯片）的控制下，使得洗滌、漂洗、脫水等各種功能的操作都能不需要手動，而是模擬。

9、LOGO 1設 計 者 ： 楊 玖 基 于 PLC全 自 動 洗 衣 機控 制 系 統(tǒng) 設 計 指 導 老 師 ： 馮 占 榮專 業(yè) ： 機 械 設 計 制 造 及 其 自 動 化 2 目 錄基 于 PLC全 自動 洗 衣 控制 系 統(tǒng) 設。

10、Shaanxi University of Technology課 程 設 計 說 明 書基于PLC控制全自動洗衣機的設計【摘要】本文論述了PLC的基本原理以及全自動洗衣機的工作原理。提出了實現(xiàn)用PLC模擬控制全自動洗衣機運行的方法。該方法是依據(jù)全自動洗衣機的功能設計梯形圖，并把梯形圖輸入到PLC中實現(xiàn)模擬控制?；贕X DEVELOPER設計了梯形圖，并進行了仿真。仿真結果表明，該設計達到了設計要求。本文主要介紹了課題的基本概況，講述了本次課程設計的總體任務要求，介紹了西門子PLC和三菱PLC的概況。以及整體的設計思路，也就是在整個課程設計過程中需要做什么來達。