1、飯桌上的故事課題習作:飯桌上的故事課型新授課課時第1課時教學目標1能按照一定順序表達的能力并努力做到詳略得當.2表達具體通順,能運用一些平時積累的好詞佳句.3培養(yǎng)學生的觀察能力和敘事能力,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感.4能夠修改自己的文章.分層目。

2、飯桌上的故事飯桌上的故事故事發(fā)生的地點:飯桌上是印象深刻的一件事可以是親身經(jīng)歷的,也可以是聽到的事能抓住重點寫,寫出自己對故事的真實感受開頭正文結尾可直接開門見山,或者情景引入,引出下文,為下下文埋下伏筆.抒發(fā)一下,對你記敘下來的這件事情的。

3、飯桌上的故事課題習作:飯桌上的故事課型新授課課時第1課時教學目標1能按照一定順序表達的能力并努力做到詳略得當.2表達具體通順,能運用一些平時積累的好詞佳句.3培養(yǎng)學生的觀察能力和敘事能力,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感.4能夠修改自己的文章.分層目。

4、五年級語文教案習作飯桌上的故事教學目標一知識與技能1能按照一定順序表達的能力并努力做到詳略得當.2表達具體通順,能運用一些平時積累的好詞佳句.3能夠修改自己的文章.二過程與方法1課前觀察了解:課中交流梳理所搜集的素材,獨立習作,師巡視輔導。

5、五年級語文教案習作飯桌上的故事教學目標一知識與技能1能按照一定順序表達的能力并努力做到詳略得當.2表達具體通順,能運用一些平時積累的好詞佳句.3能夠修改自己的文章.二過程與方法1課前觀察了解:課中交流梳理所搜集的素材,獨立習作,師巡視輔導。