1、選用仿用變換句式,句式的分類,漢語的句式多種多樣。從不同角度來劃分，有諸種不同的稱說： 從句子的結(jié)構(gòu)看，有單句和復(fù)句，單句又分主謂句和非主謂句； 從主語是施動者還是受動者看，有主動句和被動句； 從句子的交際功能看，有陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句； 從句子成分或分句排列的次序看，有常式句和變式句（各種倒置句稱為變式句）。 從句子的表達性質(zhì)看，有肯定句和否定句； 從句子的形式看，有整句和散句，長句和。

2、仿用、選用、變換句式,天津卷2010年高考語文復(fù)習(xí)精品課件系列（6）,選用、仿用、變換句式,是針對句式這一知識點，設(shè)立的考點， “能力層級為 D”。 根據(jù)表達的需要，恰當(dāng)?shù)倪x用、仿用、變換句式，可以增強語言表達的準(zhǔn)確性、生動性和說服力。因這類題能有效的考查學(xué)生的分析能力、綜合能力、想象創(chuàng)造能力、知識遷移能力和語言表達能力，因此備受高考命題者的青睞。而由于本能力點句式類型較多，內(nèi)容比較復(fù)雜，考查方式。

3、選用、仿用、變換句式,2019屆高考語文專題復(fù)習(xí)十二,1,選用句式：是在不改變原句基本意思的情況下，對最恰當(dāng)、最富有表現(xiàn)力的句式的選擇過程，同時也是表意優(yōu)化完善的過程。 變換句式：要求考生能根據(jù)特定的題目要求，在保持原語句意思不變的前提下，改變原句的句式。,【考點解讀】,2,1.根據(jù)表達語氣分: 2.根據(jù)主語的性質(zhì)分: 3.根據(jù)結(jié)構(gòu)的繁簡分: 4.根據(jù)判斷的性質(zhì)分: 5.根據(jù)句式的特征分： 6.根據(jù)句式的整齊分: 7.根據(jù)句子的數(shù)量分:,陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句,主動句 被動句,長句 短句,肯定句 否定句,句式種類,常式句 變式句(倒裝句。

4、選用仿用變換句式,句式的分類,漢語的句式多種多樣。從不同角度來劃分，有諸種不同的稱說： 從句子的結(jié)構(gòu)看，有單句和復(fù)句，單句又分主謂句和非主謂句； 從主語是施動者還是受動者看，有主動句和被動句； 從句子的交際功能看，有陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句； 從句子成分或分句排列的次序看，有常式句和變式句（各種倒置句稱為變式句）。 從句子的表達性質(zhì)看，有肯定句和否定句； 從句子的形式看，有整句和散句，長句和。

5、選用、仿用、變換句式 練習(xí),1.某晚報上有條消息，標(biāo)題是“本市牛奶供應(yīng)日趨緩和”，這句話有語病，請不改變原意，按要求做以下兩種修改：(每句15字內(nèi)) 保留“緩和”改為 不用“緩和”一詞，可表述為,本市牛奶供不應(yīng)求的矛盾日趨緩和。,本市牛奶供應(yīng)緊張狀況日漸改善。,2.用“儒、道、佛”作開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。 蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響，思想比較復(fù)。

6、專題二選用、仿用、變換句式,體驗高考真題,1(2010年高考課標(biāo)全國卷)仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。(6分)種子如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽；雛鷹如果害怕折翅，那它永遠不能高飛；鉆石如果害怕琢磨，那它永遠不能生輝。答：______________________________________,解析：這是一道仿句題，要做好仿句題，必須先確定需要改變和不需。

7、專 題 八選 用 仿 用 變 換 句 式 專 題 八 選 用 仿 用 變 換 句 式 返 回 目 錄核 心 素 養(yǎng) 解 讀此 考 點 主 要 涉 及 語 言 建 構(gòu) 與 運 用 思 維 發(fā) 展 與 提 升 審 美 鑒 賞 與 創(chuàng) 造 的學(xué)。

8、學(xué)案10 選用、仿用、變換句式,考試說明對本能力點的要求是：能夠“選用、仿用、變換句式”，“能力層級D”。 選用句式是根據(jù)上下文特定語境在句式、連貫、表情達意等方面的要求或根據(jù)題目的要求，選擇使用恰當(dāng)?shù)木涫?，以增強語言的表達效果。仿用句式是根據(jù)題目要求仿照特定句子的句式寫一句或幾句話。變換句式則是根據(jù)題目的要求，在不改變原意的前提下，改換句子的句式。 本考點要求考生能夠準(zhǔn)確地辨析各種句子的特點，理。

9、選用、仿用、變換句式測試時間：100分鐘 測試分值：120分(每小題4分)1在主動句和被動句的運用上沒有毛病的一項是( )A他是個老礦工，50多年前被資本家從山東騙到了遼源煤礦，后來給日本鬼子當(dāng)苦力，累駝了背，砸傷了腳，差點被鬼子活活扔進“煉人爐”。B人們往往想到要學(xué)好數(shù)理化和外語等基礎(chǔ)課程，而對于這些與基礎(chǔ)課程密切相關(guān)的邏輯思維的訓(xùn)練卻常常被忽視。C當(dāng)年有些。

10、專題7：選用、仿用、變換句式【2010高考考綱解讀】2010年考試大綱要求：“選用、仿用、變換句式”。能力層級是D級（表達應(yīng)用）?！斑x用、仿用、變換句式”是重要的語言表達技能，主要考查根據(jù)不同的語言環(huán)境選用恰當(dāng)?shù)木涫降哪芰?、仿照給定句子寫出句式相同的句子的能力和根據(jù)語境，靈活自如地變換句式的能力。近幾年高考常是把對選用和仿用的考查同對語法、修辭的考查結(jié)合起來，同擴展和變換句式結(jié)合起來。

11、課案3變換句式 感知高考 學(xué)習(xí)目標(biāo) 分類點撥 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解變換句式的常見題型 2 掌握變換句式的解題技巧 感知高考 1 2011年高考新課標(biāo)全國卷 把下面這個長句改成幾個較短的句子 可以改變語序 增刪詞語 但不得改變原意 5分 巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多 雨果為建立法國文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護機構(gòu) 法國文學(xué)家協(xié)會所做的工作 為促成制定保護文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約 伯爾尼公約做出的杰。

12、高考語文專題復(fù)習(xí)十,高考語文總復(fù)習(xí)之 選用、仿用、變換句式（含修辭）,189頁答案： 1.示例一： 花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會放下；樹葉于五彩絢爛的深秋飄落，意在提醒我們：不要逞強。 示例二： 山泉在崎嶇險峻的石縫叮咚，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會快樂；青苔于陰暗潮濕的山下翠綠，意在提醒我們：不要放棄。,189頁2題： 巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多雨果有了更深的了解。他在著作權(quán)保護方。

13、課案2仿用句式 感知高考 學(xué)習(xí)目標(biāo) 分類點撥 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解仿用句式的常見題型 2 掌握仿用句式的解題方法 感知高考 1 2012年高考新課標(biāo)全國卷 仿照下面的示例 自選話題 另寫兩句話 要求使用擬人的修辭手法 句式與示例相同 5分 梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾 意在教導(dǎo)我們 學(xué)會堅強 曇花于萬籟俱寂的深夜綻放 意在提醒我們 不要張揚 解析 作答本題注意要求 要使用擬人修辭 句式和例句相同 在仿寫。