1、第五單元 圖形的運(yùn)動(dòng)三教學(xué)計(jì)劃一單元教材分析本單元是在學(xué)生已有的關(guān)于對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)的知識(shí)基礎(chǔ)上,并結(jié)合學(xué)生熟悉的生活情境進(jìn)行安排的,學(xué)生完全可以通過觀察想象分析和推理等過程獨(dú)立探究出來,因此教師注意讓學(xué)生真正地充分地進(jìn)行活動(dòng)和探究,要切實(shí)組織好。

2、2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 24 1 旋轉(zhuǎn) 24 1 1 旋轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)案 新版 滬科版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握旋轉(zhuǎn)的有關(guān)概念 理解旋轉(zhuǎn)變換也是圖形的一種基本變換 2 探索和發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)后圖形上的每一點(diǎn)都繞著旋轉(zhuǎn)中心轉(zhuǎn)動(dòng)了相同的角度 圖形的形狀。

3、第二十三章旋轉(zhuǎn)231圖形的旋轉(zhuǎn)(1)1了解旋轉(zhuǎn)及其旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角的概念2. 了解旋轉(zhuǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的概念及應(yīng)用它們解決一些實(shí)際問題重點(diǎn)：旋轉(zhuǎn)及對(duì)應(yīng)點(diǎn)的有關(guān)概念及其應(yīng)用難點(diǎn)：從生活中抽象出數(shù)學(xué)概念(2分鐘)請(qǐng)同學(xué)們完成下面各題(1)將如圖所示的四邊形ABCD平移，使點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)D，作出平移后的圖形,第(1)小題圖),第(2)小題圖)。

4、第5單元圖形的運(yùn)動(dòng)三教學(xué)計(jì)劃靈師不掛懷,冒涉道轉(zhuǎn)延.韓愈送靈師汪村學(xué)校錢少華一單元教材分析本單元是在學(xué)生已有的關(guān)于對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)的知識(shí)基礎(chǔ)上,并結(jié)合學(xué)生熟悉的生活情境進(jìn)行安排的,學(xué)生完全可以通過觀察想象分析和推理等過程獨(dú)立探究出來,因此教師注意。