1、學(xué)生心理輔導(dǎo)，教師心理調(diào)適反思聽了老師的課后，深感老師講的很好，現(xiàn)在的好多家長(zhǎng)老師只顧學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)問題，忽視了學(xué)生的身心健康發(fā)展。其實(shí)一個(gè)健康的身心對(duì)學(xué)生更重要，家長(zhǎng)和教師有很多問題要解決，有很多事要做要做好對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，老師要做哪些。

2、做家務(wù)的小能手教學(xué)目的 : 使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德:從小 養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣;減輕父母的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念.教學(xué)重點(diǎn):養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣; 掌握勞動(dòng)的技巧.教學(xué)難點(diǎn):經(jīng)常做家務(wù) .教學(xué)過程:一 導(dǎo)言同學(xué)們這節(jié)心理健康教。

3、 通過班級(jí)心理輔導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生心理健康教育的研究課題研究報(bào)告城北中心三街小學(xué) 王穎2011年10月通過班級(jí)心理輔導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生心理健康教育的研究課題研究報(bào)告一問題的提出一相關(guān)的政策文件21世紀(jì)是一個(gè)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)展的世紀(jì),21世紀(jì)的學(xué)校教。

4、 應(yīng) 對(duì) 心理老師:帥曉田 2014年3月 不良心態(tài) 初三學(xué)生的幾種 1有一種空虛叫心無旁騖 2有一種麻木叫刀槍不入 3有一種擔(dān)心叫愛的期盼 4有一種灰暗叫孤軍奮戰(zhàn) 5有一種殘忍叫應(yīng)該兇狠 6有一種無奈叫無心插柳 7有一種錯(cuò)誤叫放大痛苦 有。

5、溝通技巧心得體會(huì)曾經(jīng)比較單純的認(rèn)為自己比較年輕與學(xué)生的溝通情況很好,上課氣氛比較活躍,所以理所當(dāng)然地感覺到自己與學(xué)生的溝通沒有什么問題.直到我指導(dǎo)學(xué)生參加技能節(jié)訓(xùn)練,期間出現(xiàn)了學(xué)生厭學(xué)放棄的念頭,這個(gè)時(shí)候我才恍然大悟,之前過于注意學(xué)生的訓(xùn)練。

6、社會(huì)變遷中的學(xué)生心智成長(zhǎng)與輔導(dǎo),上海市教育科學(xué)研究院 吳增強(qiáng)教授,教育非它，乃是心靈轉(zhuǎn)向,柏拉圖,目錄,一、理解學(xué)生內(nèi)心的疼痛,理解學(xué)生的成長(zhǎng)需要 由學(xué)生成長(zhǎng)狀況引起的思考 學(xué)生健康心理發(fā)展目標(biāo),埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論,年齡階段 埃里克森的階段 弗洛伊德的階段,嬰兒期 基本信任與不信任 口唇期 1歲至3歲 自主與羞愧、疑惑 肛門期 3歲至5歲半 主導(dǎo)與內(nèi)疚 生殖器。