古琴的演奏形式主要有琴歌、獨奏兩種。稱為《渭城曲》、《陽關曲》或《陽關三疊》?!栮P三疊?!蛾栮P三疊》是一首很傷感的樂曲。詩與音樂珠聯(lián)璧合。2019-2020年高一音樂《陽關三疊》教案 教學目的。1、學習和欣賞古曲《陽關三疊》。了解三疊的含義 2、初步了解古代詩和歌的關系 3、激發(fā)學生對我國民族音樂的興趣。
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1、陽關三疊,古琴,古琴,又稱瑤琴、玉琴、七弦琴,是中國傳統(tǒng)撥弦樂器,有三 千年以上歷史,屬于八音中的絲。古琴音域寬廣,音色深沉,余音悠遠。古琴最初為五弦,周代發(fā)展為七弦。三國時期,古琴七弦、十三徽的形式基本穩(wěn)定,一直流傳延續(xù)到現(xiàn)在。古琴的演奏形式主要有琴歌、獨奏兩種?!扮I鏘然”,如鐘,是散聲也?!薄般鲢鋈?,如擊玉,是泛聲也?!薄半[隱然,如雷,是木聲也?!?琴歌,琴歌,即撫琴而歌,是中國古琴藝術的重要表現(xiàn)形式之一,是詩詞與音樂相結合的藝術,能夠較好地表現(xiàn)古琴富于歌唱性的特點。,陽關三疊 唐王維詩 古 曲,渭城。
2、百萬教學資源免費下載無需注冊,陽關三疊,百萬教學資源免費下載無需注冊,1、何為“三疊”?,2 、 何為“陽關”?,百萬教學資源免費下載無需注冊,陽關:故址位于敦煌市城西的古董灘上,在玉門關南,而古以南為陽,故稱“陽關”,陽關是古代中外陸路交通咽喉之地,也是“絲綢之路”南路必經的關隘。 古城關東面為農田,遠處有壽昌城廢址,三面沙丘,沙梁環(huán)抱,流沙茫茫,一望無際;北面墩山上有一漢代烽燧,保存完好;東為紅山口;西有南北走向的深溝,長約20米,溝中泉水涓涓,甚為甘冽,兩岸有漢墓多座?,F(xiàn)在古陽關雖已被流沙掩埋了,但從。
3、百萬教學資源免費下載無需注冊,你們對古曲有所了解嗎?,你們平時都欣賞過哪些古曲?,百萬教學資源免費下載無需注冊,2008年北京奧運會開幕式,百萬教學資源免費下載無需注冊,西出陽關無故人,陽關三疊,百萬教學資源免費下載無需注冊,三疊: 將其中的詩句反復的吟詠,用同一曲調作反復變化,疊唱三次,稱為三疊。,百萬教學資源免費下載無需注冊,完整欣賞合唱曲,請思考:,(1)歌曲的情緒是怎樣的? (2)哪個段落是重復出現(xiàn)的? (3)采用了什么樣的演唱形式?,請欣賞,百萬教學資源免費下載無需注冊,百萬教學資源免費下載無需注冊,百萬教學資。
4、百萬教學資源免費下載無需注冊,“唐詩入歌”,陽關三疊是一首很傷感的樂曲,它的曲調深情感人,詩與音樂珠聯(lián)璧合。表達了作者對即將遠行的友人無限留戀的誠摯情感。 全曲共分三段,故稱“三疊”。以典型的民族調式為基礎,音調純樸而富于激情。 曲中出現(xiàn)了“八度大跳”,并反復呈現(xiàn),充分表現(xiàn)出故人遠離時無比懷念、心潮澎湃的感情?!鞍硕却筇?相臨音組的兩個同名音。 樂曲結尾處漸慢、漸弱,抒發(fā)了一種感嘆的情緒。,百萬教學資源免費下載無需注冊,西出陽關無故人陽關三疊,中國古代藝術歌曲,百萬教學資源免費下載無需注冊,百萬教學資源。
5、真?zhèn)€別離難,不似相逢好本雅明說“此刻,有誰在世上的某出走,無緣無故地在世上走,走向我”。滄海浮塵,蕓蕓眾生,總會有人有緣相識,有幸相知,也總會離別。不知諸位有沒有想過與知己離別的事情,主頁君倒是很喜歡古人離別的方式,從長亭到短亭,一路相送,這一支柳,吟一首詩,這種儀式感,用情至深,令人回味無窮。本期不妨來通過古代漢民族音樂精品曲陽關三疊,感受一下古人的那種驚人的詩意和美麗。陽關三疊為中國十大古琴曲之一,樂曲產生于唐代,是根據(jù)著名詩人、音樂家王維的名篇送元二使安西譜寫而成的。因為詩中有“渭城”、“。
6、2019-2020年七年級音樂下冊 陽關三疊教案 新人教版 【教學內容】: 1. 講音樂故事,欣賞古琴曲流水。 2. 學習演唱歌曲陽關三疊,感受作者對遠行友人的無限關懷和留戀的真摯情感。 3. 豎笛吹奏陽關三疊。
7、2019-2020年八年級音樂下冊 陽關三疊教案 人音版 教學目標:1、聆聽陽關三疊感受、體驗其音樂情緒、音樂風格。 2、認識歷史現(xiàn)象、音樂內容及作品的藝術價值。 教學重點:體驗音樂的情緒 難點:體驗音樂的內。
8、2019-2020年九年級音樂下冊 陽關三疊教案 人音版 一、教學目標 1、聆聽陽關三疊感受、體驗其音樂情緒、音樂風格。熟練掌握陽關三疊的主題旋律。 2、通過聽賞,引導學生分析歌曲背景,了解“三疊”的含。
9、陽關三疊 教案 教學目標 一 欣賞古曲 陽關三疊 了解塤的相關知識 二 學會演唱歌曲 陽關三疊 并能夠感受和表現(xiàn)出歌曲的基本情感 教學重點 一 欣賞塤 中阮重奏曲 陽關三疊 二 學習歌曲 陽關三疊 教學難點 遄行 遄行。
10、陽關三疊 教案 教學目標 一 感受 體驗古曲 陽關三疊 的風格特點 引發(fā)對我國古代音樂及民族傳統(tǒng)音樂文化的關注 二 通過對音樂節(jié)奏 旋律的分析 體會歌曲憂傷 惆悵的情緒 教學重點 一 熟唱歌曲的主題旋律 二 感受歌曲。
11、2019 2020年人教版小學音樂六下 陽關三疊 教案 教學目標 一 通過欣賞和解讀 陽關三疊 了解中國古代音樂文化 培養(yǎng)學生熱愛祖國燦爛音樂文化的思想感情 二 通過聆聽欣賞不同表演形式的 陽關三疊 和自己親身哼唱其中的。
12、渭城朝雨邑輕塵 客舍青青柳色新 勸君更進一杯酒 西處陽關無故人 與君離別意 同是宦游人 海內存知己 天涯若比鄰 桃花潭水三千尺 不及汪倫送我情 配樂 音樂片段一音樂片段二 陽關三疊 1 陽關三疊 是根據(jù)唐代詩人王維寫的 送元二使安西 這首詩譜曲而來的 是唐代著名的琴歌 2 因為詩中有 陽關 渭城 兩地名 所以又稱 陽關曲 渭城曲 三疊是指一首歌曲重復唱三次 附點節(jié)奏2 4 附點就是延長前面音符時值。
13、古琴 原稱七弦琴 有七根弦 故又稱七弦琴 評為世界 人類口頭和非物質遺產 以其靜 清 遠 古 淡 恬 逸的音色效果 追求著 大音希聲 的藝術境界 陽關三疊 又名 陽關曲 渭城曲 陽關 地名三疊 全曲三段基本上是一個曲調變化反復疊唱三次 故稱 三疊 歌曲 陽關三疊 4 4拍 平穩(wěn) 稍慢 mfmp 深沉 哀怨 惆悵 憂郁離別誠摯情感 送元二之安西 渭城朝雨浥輕塵 客舍青青柳色輕 勸君更盡一杯酒 西出陽。