1、18.楊修之死學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解羅貫中和三國(guó)演義的文學(xué)常識(shí).2. 了解楊修的性格與他被殺之間的關(guān)系.3. 分析楊修和曹操的性格,理解主題羅貫中約1330約1400名本,號(hào)。山西太原人,一說(shuō)錢(qián)塘或廬陵人。元末明初家。相傳是施耐庵的得意門(mén)生。經(jīng)。

2、18 楊修之死 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解羅貫中和三國(guó)演義的文學(xué)常識(shí),并識(shí)記文中重點(diǎn)生字詞.重點(diǎn)2理清故事情節(jié),學(xué)習(xí)通過(guò)矛盾沖突刻畫(huà)人物性格特征的寫(xiě)法.難點(diǎn)3細(xì)讀課文,學(xué)習(xí)做人的道理.知識(shí)鏈接用紅色筆勾畫(huà)出知識(shí)鏈接中的重要信息并記憶羅貫中約1330約1。

3、楊修之死 學(xué)習(xí)目標(biāo)1借助注解和工具書(shū),疏通文句,把握文意.2概括典型事件,分析人物性格,學(xué)習(xí)本文通過(guò)典型事件展現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法.3探討楊修的死因及做人的啟示.第一課時(shí)自主預(yù)習(xí)1朗讀課文兩遍,用工具書(shū)解決文中的生字新詞.庖官 夏侯?lèi)?雞肋 主。

4、課題主備人主備日期教案序號(hào)項(xiàng)目?jī)?nèi) 容 設(shè) 計(jì) 欄修改意見(jiàn)欄課型新授課時(shí)1課時(shí)使用人修改日期教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容 介紹有關(guān)背景與情節(jié)本文節(jié)選自三國(guó)演義第72回,諸葛亮智取漢中,曹阿瞞兵退斜谷,楊修之死即后半回曹阿瞞兵退斜谷的主要內(nèi)容.原回目是從戰(zhàn)。

5、楊修之死 學(xué)習(xí)目標(biāo):1速讀課文,能概括課文的主要內(nèi)容.2了解插敘,學(xué)習(xí)通過(guò)故事來(lái)理解人物性格的寫(xiě)作方法.3充分感受中國(guó)古典小說(shuō)的豐厚底蘊(yùn),以此來(lái)豐富自身的情感體驗(yàn).學(xué)習(xí)過(guò)程:一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):1走近三國(guó)演義:動(dòng)手查資料,將你所搜集的關(guān)于作者和名著。

6、18.楊修之死 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解羅貫中和三國(guó)演義的文學(xué)常識(shí).2. 了解楊修的性格與他被殺之間的關(guān)系.3. 分析楊修和曹操的性格,理解主題4. 了解插敘在文中的地位和作用,學(xué)習(xí)本文在矛盾沖突中刻畫(huà)人物性格的方法一. 走近作者羅貫中約1330。

7、楊修之死學(xué)習(xí)目標(biāo):1速讀課文,能概括課文的主要內(nèi)容.2了解插敘,學(xué)習(xí)通過(guò)故事來(lái)理解人物性格的寫(xiě)作方法.3充分感受中國(guó)古典小說(shuō)的豐厚底蘊(yùn),以此來(lái)豐富自身的情感體驗(yàn).學(xué)習(xí)過(guò)程:一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):1走近三國(guó)演義:動(dòng)手查資料,將你所搜集的關(guān)于作者和名著的。

8、課題主備人主備日期教案序號(hào)項(xiàng)目?jī)?nèi) 容 設(shè) 計(jì) 欄修改意見(jiàn)欄課型新授課時(shí)1課時(shí)使用人修改日期教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容 介紹有關(guān)背景與情節(jié)本文節(jié)選自三國(guó)演義第72回,諸葛亮智取漢中,曹阿瞞兵退斜谷,楊修之死即后半回曹阿瞞兵退斜谷的主要內(nèi)容.原回目是從戰(zhàn)。