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1、表46 研究性學習設計模板 作者姓名 聶玉萍 任職單位 山東省利津縣第二中學 學科 地理 年級 高一 單元標題 自然地理環(huán)境的整體性和差異性 研究性學習名稱 自然地理環(huán)境的整體性 小組成員這條是從學生角度提出的，如何分組是否就在過程設計中體。
2、研究性學習設計方案模板 作者姓名 康翠暖 任職單位 河北衡水教師進修學校 學 科 數(shù) 學 年 級 九 單元標題 圓 研究性學習名稱 圓在我們身邊綜合運用圓的知識解決問題以及實際問題 小組成員 九年級學生 所需時間 大約四周 學習目標或概述 。
3、研究課題名稱： 家鄉(xiāng)的節(jié)日 設計者單位： 設計日期： 所屬年級： 七年級 指導教師： 課題組成員有哪些人參與本課題的研究： 一研究性學習開展的背景 背景說明怎么會想到本課題的： 在充滿現(xiàn)代氣息的社會生活中，許多學生大多追求時尚流行的事物，忽。
4、研究性學習設計方案模板 研究課題名稱： 如何健康飲食 設計者姓名 李燁 所在學校 東莞麻涌第一中學 所教年級 七年級 研究學科 英語 聯(lián)系電話 076987258628 電子郵件 Liyely03 一課題背景意義及介紹 1背景說明怎么會想到。
5、 研究性學習設計方案模板 研究課題名稱： 用金山畫王畫畫 設計者姓名 王海燕 所在學校 花東鎮(zhèn)鳳凰中英文幼兒園 所教年級 學前班 研究學科 電腦繪畫 聯(lián)系電話 13600083304 電子郵件 13724001050163. 一課題背景意義。
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