1、必修2 第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗(一),【知識梳理】 一、孟德爾的科學研究方法 1.豌豆作為實驗材料的優(yōu)點： (1)豌豆是_________、_________植物，在自然狀態(tài)下一般是純種。 (2)豌豆具有易于區(qū)分的_____。 (3)豌豆花大，便于進行異花傳粉操作。,自花傳粉,閉花受粉,性狀,2.豌豆雜交實驗的過程： _____：除去未成熟花的全部雄蕊 套袋隔離：套上紙袋，防止_____________ _________：雌蕊成熟時將另一植株的花粉撒在去雄 的雌蕊柱頭上 再套袋隔離：保證雜交后代得到的種子是人工傳粉后所結(jié),去雄,外來花粉干擾,人工授粉,。

2、第2節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗(二),【知識梳理】 一、兩對相對性狀的雜交實驗發(fā)現(xiàn)問題 1.雜交實驗過程：,黃色圓粒,黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒,2.實驗結(jié)果分析： (1)F1全為黃色圓粒，表明粒色中_____是顯性，粒形中_____是顯性。 (2)F2中出現(xiàn)了不同性狀之間的_________。 (3)F2中4種表現(xiàn)型的分離比為___________。,黃色,圓粒,重新組合,9331,二、對自由組合現(xiàn)象的解釋提出假說 1.理論解釋： (1)兩對相對性狀分別由_____________控制。 (2)F1產(chǎn)生配子時，_____________彼此分離，_________________ 可以自由組合。 (3)F1產(chǎn)生的雌配子和。

3、成才之路生物,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 必修2,遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第一章,章末歸納整合,第一章,網(wǎng) 絡(luò) 構(gòu) 建,高 考 直 擊,即 時 鞏 固,1(2015.海南卷，12)下列敘述正確的是( ) A孟德爾定律支持融合遺傳的觀點 B孟德爾定律描述的過程發(fā)生在有絲分裂中 C按照孟德爾定律，AaBbCcDd個體自交，子代基因型有16種 D按照孟德爾定律，對AaBbCc個體進行測交，測交子代基因型有8種 答案 D,解析 孟德爾遺傳定律適用于真核細胞的有性生殖過程，研究的是細胞核遺傳，他通過實驗，發(fā)現(xiàn)了基因分離定律和自由組合定律，否定了融合遺傳，因此A、B錯。

4、第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗(一),第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第一篇 教材同步導學篇,一、知識準備 1花的基本結(jié)構(gòu) 花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花絲和花藥，花藥內(nèi)含有花粉；雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，子房內(nèi)含有胚珠(如圖1)。既含有雄蕊又含有雌蕊的花為兩性花(如圖1)；枝條上雌花與雄花分開，雄花中只含有雄蕊，雌花中只含有雌蕊的花稱為單性花(如圖2)。,2傳粉方式 花粉從花藥落到雌蕊的柱頭上的過程叫做傳粉；由同一朵花雄蕊與雌蕊完成的傳粉方式稱為自花傳粉；由一朵花的雄蕊與另一朵花的雌蕊之間完成的傳粉方式稱為異花傳粉。 3。

5、第2節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗(二),第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第一篇 教材同步導學篇,一、知識準備 1一對相對性狀雜交試驗的遺傳圖解,2分離定律 (1)在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合。 (2)在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。 3概率的基本運算法則 (1)乘法原理：相互獨立事件同時出現(xiàn)的幾率為各個獨立事件幾率的乘積。,(2)加法原理：互斥事件中有關(guān)的事件出現(xiàn)的幾率，等于各相關(guān)互斥事件的幾率之和。 二、課標要求 1掌握孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗。

6、章末整合,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,高考體驗,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,高考體驗,1.(2013新課標全國理綜)若用玉米為實驗材料驗證孟德爾分離定律,下列因素對得出正確實驗結(jié)論影響最小的是( ) A.所選實驗材料是否為純合子 B.所選相對性狀的顯隱性是。

7、第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn),章末整合提升,內(nèi)容索引,梳理知識 構(gòu)建綱要,整合重點 提升技能,梳理知識 構(gòu)建綱要,__________；__________；_________；_______； __________；__________；_________；___。

8、必修 遺傳與進化 第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第一講 孟德爾的豌豆雜交實驗(一),課前自主學習,課堂互動探究,1雜交實驗常用方法、符號及含義 (1)P：親本(、分別表示母本、父本)。 (2)F：子代(F1為子一代。

9、知識點一,知識點二,當堂即時達標,性狀的顯、隱性及遺傳因子組成的判定,相對,純種,表現(xiàn),相對,純種,未表現(xiàn),組成相同,dd,不相同,Dd,分 離 定 律 在 實 踐 中 的 應(yīng) 用,純合子,連續(xù)自交,不發(fā)生分離,有中生無,顯性,無中生。

10、第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗(一),新課導入 導入1:回顧必修1教材中關(guān)于核酸的作用:核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),對于生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成具有重要作用。為什么說核酸是生物的遺傳物。

11、第2節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗(二),新課導入 導入1:同學們,豌豆雜種子一代F1高莖(Dd)形成兩種配子比值都相等,配子結(jié)合是隨機的,那么 F2性狀表現(xiàn)類型與比例及遺傳因子組成與比例分別是什么? 提示:F2性狀表現(xiàn)類型與比例。