1、第七單元 數(shù)學(xué)廣角 年 班 姓名 一、想一想，填一填。 1. 雞和兔一共有9個(gè)頭，24只腳。雞有( )只，兔有( )只。 2. 池塘里有若干只青蛙和鴨子，它們共有70個(gè)頭，200只腳。青蛙有( )只，鴨子有( )只。 3. 5元和2元的紙幣共有18張，一共60元。5元的紙幣有( )張，2元的紙幣有( )張。 二、走進(jìn)生活。

2、第五單元綜合測(cè)試 年 班 姓名 同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，第五單元我們也已經(jīng)學(xué)完了，下面讓我們來(lái)檢測(cè)一下自己的學(xué)習(xí)情況吧！相信你一定有進(jìn)步！ 一、思前想后，填補(bǔ)空白。 1. 85.3讀作( )，百分之零點(diǎn)二五寫作( )。 2. 女生比男生少，男生比女生多( )。 3. 一個(gè)數(shù)的80是3.2，這個(gè)數(shù)的30是。

3、第三單元綜合測(cè)試 年 班 姓名 同學(xué)們，第三單元我們已經(jīng)學(xué)完了，下面讓我們來(lái)檢測(cè)一下自己的學(xué)習(xí)情況吧！相信你一定有進(jìn)步！ 一、思前想后，填補(bǔ)空白。 1. 表示（ ）。 2. （ ）噸的等于80噸的。 3. 把米長(zhǎng)的繩子平均截成5段，每段占全長(zhǎng)的（ ），每段長(zhǎng)（ ）米。 4. 一件衣服便宜了。

4、第四單元綜合測(cè)試 年 班 姓名 同學(xué)們，第四單元我們已經(jīng)學(xué)完了，下面讓我們來(lái)檢測(cè)一下自己的學(xué)習(xí)情況吧！相信你一定是最優(yōu)秀的！ 一、思前想后，填補(bǔ)空白。 1. 圓的位置是由( )決定的，圓的大小是由( )決定的。 2. 圓的周長(zhǎng)總是直徑的( )倍，直徑與周長(zhǎng)的比是( )。 3. 等腰三角形有( )條對(duì)稱軸，圓形有( )條對(duì)稱軸。 4. 周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方。

5、第二單元綜合測(cè)試 年 班 姓名 同學(xué)們，第二單元我們已經(jīng)學(xué)完了，下面讓我們來(lái)檢測(cè)一下自己的學(xué)習(xí)情況吧！相信你一定是最棒的！ 一、思前想后，填補(bǔ)空白。 1. 36表示（ ），36表示（ ）。 2. 的倒數(shù)是（ ），最小的質(zhì)數(shù)的倒數(shù)是（ ），1的倒數(shù)是（ ）。 3. 10的相當(dāng)于20的 ，比15千克。

6、第六單元 統(tǒng)計(jì) 年 班 姓名 一、想一想，填一填。 1. 常見的統(tǒng)計(jì)圖有( )、( )、( )。 2. 扇形統(tǒng)計(jì)圖是用( )表示總數(shù)，用圓的各個(gè)扇形的大小表示 ( )占( )的百分?jǐn)?shù)。 3. ( )統(tǒng)計(jì)圖能很容易地看出各種數(shù)量的多少；( )統(tǒng)計(jì)圖能清 楚地表示出數(shù)量。

7、第一單元 位置 年 班 姓名 一、想一想，填一填。 1. 在表示位置時(shí)，( )叫做列，( )叫做行。 2. 確定第幾列一般是從( )往( )數(shù)，確定第幾行一般是從( )往( )數(shù)。 3. 用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，一般先表示( )，再表示( )。 4. 我坐在教室的第( )列，第( )行。我在教室的位置用數(shù)對(duì)。