Unit5Numbers 教學目標。Unit8 Revision 第三課時 課前準備 1.顏色、水果、數(shù)字單詞卡片。Unit8 Revision 第三課時 課前準備 1.顏色、水果、數(shù)字單詞卡片。Unit 1 School 教學目標 1.能夠?qū)τ⒄Z學習產(chǎn)生初步的興趣并積極參與課堂上的各種活動。
一年級英語上冊Tag內(nèi)容描述:
1、Unit2Thatisayellowcat,教學目標:熟練掌握1、Thisisawhitecat.2、Thatisayellowcat.3、Thatisablackdog.4、Thisisabluedog.,Thisis這是,Thatis那是,awhitecat一只白色的貓ayellowcat一只黃色的貓,ablackdog一只黑色的狗abluedog一只藍色的狗,Thisisawhitecat。
2、Unit 1 My classroom 第三教時 一、教學說明: 1.師生和生生之間的了解更多了,在開展教學活動中,學生參與活動的積極性會明顯提高。 2.本課是繼續(xù)學習有關(guān)學生身邊的學習用品,如bag, book;學生也可以用一些簡單句。
3、一年級英語上冊練習題 Unit 1 School 一、 選出與所給單詞相符的圖片。 desk( ) 1. A B C chair( ) 2. A B C ruler( ) 3. A B C pencil( ) 4. A B C eraser( ) 5. A B C。
4、Unit 10測試題 (時間40分鐘,滿分100分) 聽力部分(30分) 一、 選擇你所聽到的單詞,將序號填在括號中。(10分) ( ) 1. A. apple B. brown C. banana ( ) 2. A. lychee B. orange C. yellow。
5、Period 1(新授課) Unit2 My classmates Period 1(新授課) 教學目標 通過學習學習用品的詞匯,能夠表達自己擁有的學習用品,同時學會如何向同學借用學習用品。教會學生團結(jié)友愛,互相幫助。 教學重點 單詞:book。
6、Unit 3 Animals Lesson 13 教學目標: 知識目標: 通過聽歌曲讓學生初步認識bird chicken cat rabbit duck dog這幾種動物。 能力目標: 1.能在各種活動中用英文說出或表演出本單元所學習的幾種動物名稱。 2.能夠在各。
7、Unit 3 My abilities(Period Three) Teaching contents: Lets learn(page 14) Teaching aims: 知識目標:Pronounce words properly. 能力目標:Using verbs to indicate momentary actions. 情感目標:To be a。
8、Unit 4 測試題 (時間40分鐘,滿分100分) 聽力部分(30分) 一、 聽錄音,選擇你所聽到的單詞或句子。(10分) ( ) 1. A. ruler B. rubber C. pen ( ) 2. A. pencil B. pencil case C. bag ( )。
9、Unit 5 Numbers 第一課時教學計劃 教學主題 Unit 5 Numbers Lesson 1 單 元 目 標 技能目標 能夠理解圖片及對話意義。 重點句型的認讀,及會用英語數(shù)數(shù)。 跟讀磁帶,能模仿語音。 知識目標 Target language: How。
10、Unit5 Numbers 第四課時 課前準備 1教學錄音磁帶。 2教學掛圖。 3教學投影片。 4書、鉛筆、尺子、橡皮等文具。 5動物圖片。 6數(shù)字卡片(1至10)。 教學內(nèi)容 A Look and chant 1與數(shù)學學科融合,學習。
11、unit6單元測試 一、選擇正確的翻譯 1.cherry A. 櫻桃 B. 橙子 C. 西瓜 2.orange A. 桃子 B. 橙子 C. 葡萄 3.Watermelon A. 香蕉 B. 桃 C. 西瓜 4.grape A. 葡萄 B. 桃 C. 香蕉 二。
12、一年級英語上冊練習題 Unit 8 Revision 單詞連線(專項練習) hello 再見 goodbye 你好 my 好的 good 我的 name 名字 bird 熊貓 panda 鳥 boy 男孩 girl 球 ball 女孩 five 1。
13、Unit 9 Revision The first period 教學目標: 知識與技能目標: 1. 能夠辨認表示水果類的單詞。 2. 掌握水果類單詞的正確書寫 3. 能夠運用句型This is .,That is 造句。 教學過程: 一、導入 1. Listen 看多媒體。
14、Starting Line 教 學 進 度 表 周 次 起 止 時 間 教 學 內(nèi) 容 課 時 備 注 1 9.1.9.8. Preperation and greetings 2 2 9.11.9.15 Unit 1(A . B) 2 3 9.18.9.22 Unit 1(C . D)。
15、單詞匯總 Foot 腳 head 頭 face 臉 hair 頭發(fā) nose mouth 嘴 eye 眼睛 ear 耳朵 arm 手臂 hand 手 leg 腿 boby 身體 red 紅色 blue 藍色 yellow 黃色 green 綠色 white 白色 black 黑色 pink 粉色 purple 紫色。
16、Module 2 Me, my family and friends. Unit 1 My friends(2nd period) A super star in our class Language focus: 1. Learn the grammer and expressions: e.g. Hes / Shes Is he / she ? Yes, he / she。
17、Unit 1 Hello 教學要求: 1能聽懂、會說以下日常交際用語,并能運用所學交際用語進行自我介紹及詢問對方姓名。 Hello/Hi ,Im Whats your name? 要求讀音正確,語調(diào)自然。特別要注意Im 和name 的。
18、Unit 2 Numbers The third period 教學目標: 知識與技能目標: 掌握一到六,六個數(shù)字。 過程與方法目標: 1 培養(yǎng)學生樂于參與、合作學習、主動探究精神。 2 TPR教學法,使學生聽聽做做。學生在邊聽邊做的過程中。