爺爺、爸爸和我 教學目標。1、能用優(yōu)美柔和的歌聲演唱《爺爺、爸爸和我》進一步感受體驗親情的可貴。1、在律動表演《爺爺、爸爸和我》中。月亮 教學目標。有表情地演唱歌曲《月亮》。3．能準確把握三拍子歌曲的節(jié)奏律動。音高、唱名、手勢 教學目標。教學過程。我也起床 教學目標。知道早起運動的重要性。教學準備。小青蛙找家 教學目標。
一年級音樂上冊Tag內(nèi)容描述：
1、爺爺、爸爸和我 教學目標： 1、在律動表演爺爺、爸爸和我中，能配合音樂模仿生活中看到或體驗爺爺、爸爸、小朋友走路姿勢和神態(tài)，伴隨“XX XX”“X X”“X ”三種節(jié)奏律動，并能正確地認識、拍打這個節(jié)奏型。。
2、音高、唱名、手勢 教學目標： 1、學會“do”“re”的唱名及手勢。 2、認識和演唱音符“do”“re”。 教學重點： 識記“do”“re”三個音。 教學難點： 正確的咬字吐字，流暢地歌唱。 教學過程： 1、導入： （1）學生。
3、太陽起床，我也起床 教學目標： 萌生運動的興趣，愿意早起參加鍛煉。 教學重難點： 知道早起運動的重要性。 教學準備： 背景圖一幅：太陽，小螞蟻，小花狗，小青蛙圖片若干。 教學過程： 一、太陽寶寶的故事 1有一群。
4、今天我們一起去公園玩哦,小樹葉，飄呀飄。飄來飄去像小鳥。,看，小樹葉有什么顏色？,看，小樹葉有什么顏色？,看，小樹葉有什么顏色？,黃色,橙色,綠色,小樹葉，飄呀飄。飄到地上睡大覺。,小樹葉，飄呀飄。飄來飄去。
5、樂海泛舟,1,交響樂之父,海頓,海頓：奧地利作曲家。古典主義時期第一位重要的作曲家。海頓確立了奏鳴曲、弦樂四重奏和交響曲的形式，為近代交響樂的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，被稱為“交響樂之父”。,一生創(chuàng)作了104首交響曲。
6、拍一拍、唱一唱,2,4,嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒3213|5565,拍一拍,xX|xX嘀嘀嘀嘀Xx|Xx,小伙伴們一起猜一猜,xxxxxxxx,天上什么放光明？天上太陽放光明。地上什么青又青？地上草兒青又青。,4/4拍：以四分音符。
7、同學們 今天我們欣賞的內(nèi)容是一首描寫斯洛伐克民族放牧的歌曲 樂曲的名稱叫做 牧童 牧童 描寫的是小牧童拿短笛在田野里一邊放牧 一邊吹笛的喜悅景象 同學們 你們能夠想象牧童當時的心情三什么樣子的嗎 大家知道我國。
8、春天到了 花兒開了 草兒綠了 小鳥也飛回來了 讓我們隨著音樂和小鳥一起飛吧 學了小鳥飛以后 你有什么想說的嗎 讓我們帶著歡快的心情來學一首 飛呀飛 的歌吧 大雁能飛 馬兒能飛 大自然中能飛得還多著呢 小朋友 你們知。
9、誰在唱歌啦啦啦 誰在伴奏響叮當 歌聲伴奏配合好 我們的表演真叫棒 三角形的三角鐵 敲起來聲音清脆動聽 用金屬棒敲擊 用小繩子把兩只小鈴串起來 相互敲擊發(fā)出聲音 由兩片木片組成 木片上有小繩子連起來 用木頭刻成魚。
10、同學們 我們先來看一看下面這幾幅圖 全家人一塊看書 全家人一塊去野餐 同學們想一下這幾張圖片上都是誰呢 在我們的家中都有些什么人呢 同學們愛不愛自己的家 家是一扇門 有了門就不再害怕壞人到我們家來 我愛我的家 爸爸媽媽和我。
11、同學們 老師這里有一首非常有意思的童謠 而且還被編成了一個游戲 你們想和老師一起來玩一玩嗎 你們先看一看老師做一組動作 看看我的手做了幾個動作 分別是怎樣做的 現(xiàn)在我們一起學習 打掌掌 的這首歌曲 同學們 再見。
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