1、音樂教研組工作計劃小學(xué)音樂教育問題及對策論文 一、提高對音樂課在小學(xué)教育中作用的認(rèn)識 （一）小學(xué)音樂師資隊伍建設(shè)水平的提高。在不斷加強(qiáng)對小學(xué)音樂教育的重要基礎(chǔ)上，需要不斷提高小學(xué)音樂教師師資隊伍的建設(shè)水平，小學(xué)音樂教師的師資力量直接決定了小學(xué)音樂教育的質(zhì)量，專業(yè)的音樂教師對于音樂課程質(zhì)量提高將會發(fā)揮出重要作用，而不能由其他教師進(jìn)行兼任，除此之外，小學(xué)音樂教育對于小學(xué)生的綜合素。

2、音樂教研組工作計劃小學(xué)音樂教育的創(chuàng)新分析論文 （一）創(chuàng)新小學(xué)音樂教育觀念 小學(xué)音樂教師必須要改變以往的教學(xué)觀念，提高對小學(xué)音樂教學(xué)要求和目標(biāo)的認(rèn)識理解，轉(zhuǎn)換其教學(xué)主體理念，刺激、培養(yǎng)并開發(fā)學(xué)生的主觀能動性的學(xué)習(xí)能力，使得學(xué)生能夠全面發(fā)揮其主觀學(xué)習(xí)的能量。根據(jù)新的教學(xué)大綱的要求，小學(xué)音樂教師必須要加強(qiáng)學(xué)生對音樂課程的實際體驗，提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，通過讓學(xué)生自主研究音樂。

3、音樂教研組工作計劃小學(xué)音樂教育的人文內(nèi)涵研究論文 摘要：音樂是小學(xué)教育中一門重要的藝術(shù)啟蒙課程，對于陶冶學(xué)生的情操、幫助學(xué)生形成積極向上的品格、提高學(xué)生的音樂藝術(shù)修養(yǎng)有非常重要的作用。但是目前不少小學(xué)對于音樂教育還不夠重視，教師也大多重視音樂知識和音樂技能的講解和傳授，卻忽略了對學(xué)生進(jìn)行音樂本身所包含的人文精神和文化內(nèi)涵的教育。尤其是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展，快餐式音樂傳播迅速，。

4、【音樂教研組工作計劃】小學(xué)音樂啟蒙教育的論文 摘要當(dāng)今社會，進(jìn)行音樂啟蒙教育對孩子身心發(fā)展顯得尤為重要，它可以發(fā)掘孩子的想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)感知力和審美力。本文旨在通過對奧爾夫音樂教學(xué)的研究，將奧爾夫秉承“訴諸感性，回歸人本”的教育理念，以及對于小學(xué)音樂啟蒙教育重要的借鑒意義進(jìn)行融合滲透，通過探討其對音樂元素的重視，以及建立在“新”模式上的科學(xué)化、多樣化發(fā)展對小學(xué)音樂啟蒙教育。

5、【音樂教研組工作計劃】小學(xué)音樂教育的創(chuàng)新分析的論文 （一）創(chuàng)新小學(xué)音樂教育觀念 小學(xué)音樂教師必須要改變以往的教學(xué)觀念，提高對小學(xué)音樂教學(xué)要求和目標(biāo)的認(rèn)識理解，轉(zhuǎn)換其教學(xué)主體理念，刺激、培養(yǎng)并開發(fā)學(xué)生的主觀能動性的學(xué)習(xí)能力，使得學(xué)生能夠全面發(fā)揮其主觀學(xué)習(xí)的能量。根據(jù)新的教學(xué)大綱的要求，小學(xué)音樂教師必須要加強(qiáng)學(xué)生對音樂課程的實際體驗，提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，通過讓學(xué)生自主研。

6、【音樂教研組工作計劃】小學(xué)音樂與素質(zhì)教育的結(jié)合論文 眾所周知，音樂能夠陶冶人的情操，美化人的心靈，適當(dāng)?shù)膬A聽能夠帶給人以美的暢想和享受。有人說，音樂的本質(zhì)是科學(xué)，音樂的內(nèi)容是哲學(xué)，音樂的表現(xiàn)是藝術(shù)，音樂的作用是教育，這將音樂的特點和作用進(jìn)行了實質(zhì)性的概括。細(xì)分其意，是的，音樂創(chuàng)作的過程其實就是科學(xué)研究的過程、樂理知識運用的科學(xué)過程怎樣將音符巧妙地搭配，構(gòu)成悅耳動聽的和弦音樂。。

7、【音樂教研組工作計劃】小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀與對策論文 摘要：隨著我國當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民的生活水平不斷提高。音樂教育，作為一種培養(yǎng)人類健全人格的美育活動也已經(jīng)在全國進(jìn)行大范圍的推廣。從建國以來，小學(xué)教育基本上都傾向于語文數(shù)學(xué)課程的推廣，在藝術(shù)上的教育幾乎是可有可無的，雖然是附屬地位，雖然在教育上也做了很大的改動，但音樂等藝術(shù)學(xué)科依然在小學(xué)初中處于可有可無的狀態(tài)。隨著新一輪。

8、2013音樂教研組工作計劃 2013體育教研組工作計劃 2013美術(shù)教研組工作計劃 2013音樂教研組工作計劃 一指導(dǎo)思想 全面認(rèn)真貫切執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣為前提的基礎(chǔ)教育，以聽覺為先導(dǎo)，動覺為切入的音樂基本訓(xùn)練，進(jìn)一。