1、一起長(zhǎng)大的玩具,導(dǎo)入新課 如果你走入大商場(chǎng),你喜歡逛 的地方在哪?你最喜歡的禮物是什 么?,在不認(rèn)識(shí)的字或者讀不準(zhǔn)的字旁做記號(hào) 示范朗讀,自由朗讀,落實(shí)基礎(chǔ),整體感知課文內(nèi)容,提示:朗讀了課文,你能告訴我作者都寫(xiě)了些什么,再讀課文,明確課文重點(diǎn)內(nèi)容,提問(wèn): 在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,你覺(jué)得作者傾注情感最多,最值得我們?nèi)ニ伎嫉膬?nèi)容是什么,明確:,自己制作豬蹄兒燈(過(guò)程) 抽陀螺(感覺(jué)) 兔兒爺(原因),課堂活動(dòng),實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō) 你喜歡作者提到的三樣玩 具嗎?為什么作者對(duì)他們有如此 深厚的感情?,評(píng)價(jià) 不同時(shí)代的孩子有不同時(shí)代 的玩具 作者懷念的是純。

2、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元之一起長(zhǎng)大的玩具教案 鄂教版 一、字音及詞義： 燈盞zhn：沒(méi)有燈罩的油燈（總稱(chēng)）。 覬jy覦：希望得到或企圖得到（不應(yīng)該得到的東西）。 慷kng慨ki：這里是不吝惜的。

3、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元第1課一起長(zhǎng)大的玩具教案 鄂教版 【教學(xué)目的】 1、研讀文章內(nèi)容，感受作者在選材上的匠心獨(dú)具。 2、品味文章語(yǔ)言，體會(huì)其中所包含的情感。 3、體會(huì)作者感情，感悟游戲與玩。

4、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1.1一起長(zhǎng)大的玩具教案（1）鄂教版 【教學(xué)構(gòu)想】 玩具是孩子們喜歡的東西，許多人成年之后對(duì)玩具仍然情有獨(dú)鐘久久不能忘懷，那么玩具已不是簡(jiǎn)單意義上的玩具，而是演化為一段難忘的經(jīng)。

5、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課一起長(zhǎng)大的玩具教案 鄂教版 【教學(xué)目的】 1、研讀文章內(nèi)容，感受作者在選材上的匠心獨(dú)具。 2、品味文章語(yǔ)言，體會(huì)其中所包含的情感。 3、體會(huì)作者感情，感悟游戲與玩具對(duì)孩子成。

6、一起長(zhǎng)大的玩具練習(xí)測(cè)試 1揣摩以下17個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)真答題。 覬覦 慷慨 di慢 遐想 zh人 罪孽 嘻戲 ch動(dòng) 寵物 蘢罩 麒麟 雄鷹 滎繞 y惑 冒失鬼 百感交積 溫文爾雅 給加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音。 （ ） （ ） （ ） （ ）。

7、一起長(zhǎng)大的玩具同步練習(xí) 第一部分： 1你知道本文的作者 嗎？他是我國(guó)兒童文學(xué)作家。（2分） 2考考你的常識(shí)積累，將加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字：（5分） 燈盞（ ） 陀螺（ ） xi想（ ） 用手一。

8、一起長(zhǎng)大的玩具教案及練習(xí)【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】 一、字音及詞義： 燈盞zhn：沒(méi)有燈罩的油燈（總稱(chēng)）。 覬jy覦：希望得到或企圖得到（不應(yīng)該得到的東西）。 慷kng慨ki：這里是不吝惜的意思。 死乞白賴(lài)：糾纏個(gè)沒(méi)完。 大功告成：指大的工程、事業(yè)或重要任務(wù)宣告完成。 童謠yo：在兒童中間流行的歌謠，形式比較簡(jiǎn)短。 怠di慢：松懈，不努力。 解。

9、一起長(zhǎng)大的玩具習(xí)題一本文作者，是我國(guó)兒童文學(xué)作家。二解釋句子中的詞語(yǔ)或根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)：巴望著得到那尖尖的豬蹄兒殼，（希望得到或企圖得到（不應(yīng)該得到的東西）著一小塊豬油，好用來(lái)做一盞豬蹄兒燈。（）所以，我們總是（糾纏個(gè)沒(méi)完）地討豬油。（）兔兒爺?shù)耐饷簿秃芷嫣兀媚槂?，人身子，那樣子格外引人遐想。遐想：?/p>

10、一起長(zhǎng)大的玩具【學(xué)習(xí)目標(biāo)】品味文章語(yǔ)言，體會(huì)其中所包含的情感?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)玩具與時(shí)代、文化的關(guān)系及其對(duì)兒童成長(zhǎng)的作用，并能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，獲得獨(dú)到的感受。【學(xué)法指導(dǎo)】自讀法、討論法【導(dǎo)學(xué)流程】一、 思1.體會(huì)下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)的感情。（對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的品析，第一：要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，分析詞語(yǔ)的含義。第二：要注意詞語(yǔ)的感情色彩，品味其中的感情。。

11、一起長(zhǎng)大的玩具【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握課文的生字詞；總體把握文章的思路，概括文章的主要內(nèi)容。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：生字詞的掌握難點(diǎn)：對(duì)課文內(nèi)容的梳理【學(xué)法指導(dǎo)】自讀法、討論法【導(dǎo)學(xué)流程】一、 思1、給加點(diǎn)的漢字注拼音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字眼花lio亂( ) 高亢( ) 響徹云霄( ) 搖曳( ) 倚靠( ) 朦朧。

12、一起長(zhǎng)大的玩具限時(shí)練（第2課時(shí)）1、給加點(diǎn)的漢字注拼音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字眼花lio亂( ) 高亢( ) 響徹云霄( ) 搖曳( ) 倚靠( ) 朦朧（ ） 眼瞼( ) 沉浸( ) 怠慢( ) 敬wi( )遐想( ) 甲胄( ) 拽(。

13、一起長(zhǎng)大的玩具限時(shí)練1、給加點(diǎn)的漢字注拼音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字眼花lio亂( ) 高亢( ) 響徹云霄( ) 搖曳( ) 倚靠( ) 朦朧（ ） 眼瞼( ) 沉浸( ) 怠慢( ) 敬wi( )遐想( ) 甲胄( ) 拽(。

14、一起成大的玩具（第2課時(shí)）考綱、大綱描述訓(xùn)練學(xué)生閱讀散文的能力，通過(guò)對(duì)文本的表面意思的分析，深入到文本內(nèi)核，理解作者通過(guò)文字真正要表達(dá)的主題思想是什么。教材內(nèi)容分析本課是一篇回憶性散文，作者通過(guò)對(duì)自己童年時(shí)代的玩具的描寫(xiě)，在表達(dá)了兒童的童真童趣的同時(shí)也希望當(dāng)今的青少年要了解我國(guó)的民俗文化，對(duì)于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)要繼承和發(fā)揚(yáng)。學(xué)情分析本年級(jí)共10個(gè)班，班級(jí)的平均成績(jī)存在一定差。

15、一起成大的玩具（第1課時(shí)）考綱、大綱描述訓(xùn)練學(xué)生閱讀散文的能力，通過(guò)對(duì)文本的表面意思的分析，深入到文本內(nèi)核，理解作者通過(guò)文字真正要表達(dá)的主題思想是什么。教材內(nèi)容分析本課是一篇回憶性散文，作者通過(guò)對(duì)自己童年時(shí)代的玩具的描寫(xiě)，在表達(dá)了兒童的童真童趣的同時(shí)也希望當(dāng)今的青少年要了解我國(guó)的民俗文化，對(duì)于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)要繼承和發(fā)揚(yáng)。學(xué)情分析本年級(jí)共10個(gè)班，班級(jí)的平均成績(jī)存在一定差異。宏。